- •1. Reale konzessivsätze mit den konjunktionen
- •2. Relative konzessivsatze mit
- •3. Konjunktionslose konzessivsatze
- •4. Irreale konzessivsätze
- •1.1 Beachten Sie die Übersetzung der Konzessivsätze.
- •1.2 Übersetzen Sie und beachtet Sie die Wortfolge in den konjunktionslosen Konzessivsätzen.
- •2.0 Übersetzen Sie ins Russische:
- •2.1 Ergänzen Sie die Sätze:
- •2.4 Leiten Sie die Feststellungen mit einem Konzessivsatz ein.
- •2.7 Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •3.8.1 Bilden Sie aus den Sätzen die drei anderen Formen nach den vier obigen Beispielen:
- •3.8.2 Bilden Sie die obigen vier Formen aus den Sätzen:
- •3.8.4 Trotz g/d - obwohl
- •3.8.8 Bilden Sie ähnliche Sätze mit ...
- •1. Fassen Sie die Aussagen in einem Satz. Gebrauchen Sie Konzessivsätze.
- •2. Wird es trotzdem gemacht? Führen Sie kurze Gespräche. Benutzen Sie das angegebene Sprachmaterial und Konzessivsätze.
- •3. Fassen Sie die Aussagen in einem Satz. Gebrauchen Sie Konzessivsätze.
- •4. Lassen Sie Ihre Studienkolleginnen auf folgende Fragen antworten. Benutzen Sie das angegebene Sprachmaterial und Konzessivsätze.
- •5. Ergänzen Sie die Sätze.
- •6. Übersetzen Sie.
- •8. Übersetzen Sie die Texte.
- •390. Bestimmen Sie die Art der Konzessivsätze und erklären Sie den Gebrauch des Modus.
- •393 B. Bilden Sie aus den kursiv gedruckten Satzgliedern Gliedsätze (Nebensätze)!
- •1. Ergänzen Sie „obwohl / obgleich" oder „auch wenn/selbst wenn / und wenn"! (Vgl. 23.1, 23.2 u. 23/a3)
- •2. Ergänzen Sie „obwohl / obgleich" oder „auch wenn / selbst wenn / und wenn"! (Vgl. 23.1, 23.2 u. 23/a3)
- •2. Ergänzen Sie die Sätze! (Vgl. 24.1, 24.2 u. 24/a2)
- •3.8.3 Bilden Sie Gliedsätze:
- •12 Bilden Sie Sätze mit den angegebenen Konjunktionen, Adverbien und Präpositionen.
- •13 Schreiben Sie den Text um, indem Sie statt der kursiv gesetzten Konjunktionen und Adverbien Präpositionen verwenden und umgekehrt.
- •2. Условные придаточные предложения (Die Bedingunssätze)
1.1 Beachten Sie die Übersetzung der Konzessivsätze.
1. Obwohl die Informationsverarbeitung ein relativ neuer Wissensbereich ist, ist die Zahl der Fachleute auf diesem Gebiet groß. 2. Obwohl die praktischen Ergebnisse der Theorie entsprechen, wollen wir alles noch einmal genau prüfen. 3. Ist die Steuerung dieser Prozesse auch selbsttätig, spielt doch der Mensch dabei eine große Rolle. 4. Nutzte er auch alle Möglichkeiten aus, erreichte er doch keine Ergebnisse. 5. Ist diese Theorie auch wesentlich entwickelt, wird sie doch in der Praxis noch nicht angewandt. 6. Wenn das Thema auch kompliziert ist, wir befassen uns damit nur eine Stunde. 7. Wenn es auch spät war, wir hörten uns die letzten Nachrichten an. 8. Wenn man die Qualität auch wesentlich erhöhte, wurden einige Mängel noch nicht beseitigt. 9. Mag die Gestaltung von neuen Systemen auch kompliziert sein, man muss damit fertig werden. 10. Womit er sich auch befasste, war seine Tätigkeit von einer Idee durchdrungen. 11. Wie sehr er das Gespräch in eine bestimmte Richtung auch steuerte, konnten die Kollegen zu einer Meinung nicht kommen. 12. Wo man moderne Technologien auch benutzt, sie sind von großer Bedeutung für den technischen Stand der Produktion. 13. Welche Maßnahmen von uns auch getroffen waren, wir konnten den Prozess nicht beeinflussen.
1.2 Übersetzen Sie und beachtet Sie die Wortfolge in den konjunktionslosen Konzessivsätzen.
1. Ist es auch dunkel, wir werden das Ziel doch erreichen. 2. Ist es der Auftrag noch so kompliziert, wir sind doch imstande, ihn zu erfüllen. 3. Seien die Schwierigkeiten noch so groß, wir werden sie beseitigen. 4. Lösen wir heute auch diese Frage, wir sind nicht imstande, alle Mängel zu beseitigen. 5. Hatte er an der Konferenz auch selbst nicht teilnehmen können, so hatte er doch dem Präsidium der Konferenz sein Referat geschickt. 6. Lassen sich die Mängel dieser Theorie vorläufig auch nicht genau feststellen, so ist es klar, dass sie wissenschaftlich nicht genug begründet ist.
1.3 Übersetzen Sie die Säte. Beachten Sie das Relativadverb so.
1. So kompliziert diese Prüfung auch ist, ich werde sie bestehen. 2. So alt und krank er auch war, er hatte alles selbst tun wollen. 3. So bekannt sie mir auch schienen, ich konnte mich nicht erinnern, wo wir uns getroffen hatten. 4. So wenig er sich für Musik interessierte, dieses Konzert hat auf ihn dennoch einen tiefen Eindruck gemacht. 5. So unwichtig die Meldung am Anfang auch schien, so half sie die Ereignisse besser zu verstehen. 6. So weit und schwierig der Weg auch ist, wir gehen ins Gebirge, um dort einige Tage zu zelten.
1.4 Übersetzen Sie die Sätze. Beachten Sie die Bedeutung von wenn ... auch.
1. Wenn das Buch auch vor kurzem erschienen ist, so ist es doch schon verkauft. 2. Wenn der Film auch interessant war, haben mir manche Stellen gar nicht gefallen. 3. Wenn sie sich auch vorige Woche nicht wohl fühlte, versäumte sie den Unterricht nicht. 4. Wenn dieser Artikel auch nicht so schwer ist, glaube ich doch nicht, ihn übersetzen zu können. 5. Wenn die Betriebe auch nach einem einheitlichen Plan arbeiteten, waren ihre Möglichkeiten zur Verbesserung der Produktion verschieden. 6. Wenn die Hauptfragen zum Thema auch im Seminar behandelt wurden, blieben einige, meiner Meinung nach, wichtige Probleme ungelöst.
1.5 Übersetzen Sie die Sätze. Beachten Sie den Gebrauch des Verbs mögen.
1. Was auch geschehen mag, ich werde mein Wort halten. 2. Was du auch behaupten magst, niemand glaubt dir mehr. 3. Wen ich danach auch fragen möchte, niemand konnte sich erinnern, wann das geschehen war. 4. Wer der Leser auch sein mag, er findet in der Staatsbibliothek immer eine seinen Interessen und Kenntnissen entsprechende Fachliteratur. 5. So interessant die These auch sein mag, sie scheint nicht genau den Gedanken des Referats wiederzugeben. 6. Sie besuchten Museen, Ausstellungen und andere Kulturstätten, in welche Stadt sie auch immer kommen mochten. 7. Das sind ernste Fehler, so unbedeutend sie auch scheinen mögen.
Einheit 2 obwohl – obschon - obgleich
