
- •Тема вкр Методические особенности изучения темы « Солнечные системы» в курсе «Окружающий мир» содержание
- •Глава I. Теоретические особенности изучения темы «солнечная система» в начальной школе………………………6
- •Глава II. Методические особенности изучения темы «солнечная система» в начальной школе……………………..23
- •Введение
- •Глава I. Теоретические особенности изучения темы «солнечная система» в начальной школе
- •1.1. Общая характеристика Солнечной системы
- •1.2. Психолого-педагогические особенности младших школьников при изучении темы «Солнечная система» в курсе «Окружающий мир»
- •1.3. Анализ программ, учебников и опыт работы учителей-практиков по изучению темы «Солнечные системы» в начальной школе
- •Выводы по первой главе
- •Глава II. Методические особенности изучения темы «солнечная система» в начальной школе
- •2.1. Ко н с та ти р ующи й эта п педагогического экс пе р и ме н та
- •Кроссворд по теме «Солнце. Солнечная система»
- •Кроссворд по теме «Луна - естественный спутник Земли»
- •Кроссворд по теме «Космос»
- •Блок №2. Загадки по теме «Солнечная система» Тема «Планеты»
- •Космические загадки с ответами
- •2.3. Контрольный этап педагогического эксперимента
- •Задание 7. У всех планет – гигантов имеются кольца, но у этой планеты они простираются на десятки тысяч километров
- •Выводы по второй главе
- •Заключение
- •Список литературы
- •Тема: «Планеты Солнечной системы»
- •Конспект урока окружающего мира по теме «Изучение космоса»
- •Конспект урока по теме: « Солнце - звезда»
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Формирование новых знаний.
- •2. Постановка темы и целей урока.
- •4. Работа с глобусом.
- •III. Закрепление пройденного.
- •IV. Творческая работа.
- •V. Итог урока.
Космические загадки с ответами
В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Но уже ученый –
Знаю, то - не круг, а шар,
Сильно раскаленный. (Солнце)
Ночью с Солнцем я меняюсь
И на небе зажигаюсь.
Сыплю мягкими лучами,
Словно серебром.
Полной быть могу ночами,
А могу - серпом. (Луна)
Ночью посмотри в оконце –
В небе высоко Зажигаемся,
как солнца, Очень далеко. (Звезды)
В телескоп скорей взгляните
Он гуляет по орбите.
Там начальник он над всеми,
Больше всех других планет.
В нашей солнечной системе
Никого крупнее нет. (Юпитер)
Все планеты с полюсами,
Есть экватор у любой.
Но планеты с поясами
Не найдете вы другой.
В этих кольцах он один,
Очень важный господин. (Сатурн)
В небе я свечусь нередко,
Ваша ближняя соседка.
Я Меркурию сестра,
И на мне всегда жара (Венера)
Это красная планета
По соседству с нами.
Он зимой и даже летом
Мерзнет надо льдами.
Странно, что ни говори, -
Лед не сверху, а внутри. (Марс)
Вот планетам младший брат,
По размеру маловат.
К солнышку всех ближе он,
Потому и раскален. (Меркурий)
В космосе с хвостом летаю,
Пыль вселенной подметаю.
Как метла, мой длинный хвост
Проведет уборку звезд. (Комета)
Эти звездочки, как искры,
Падают и гаснут быстро.
Зажигают среди ночи
В небе звездный дождик,
Словно эти огонечки
Рисовал художник. (Метеориты)
Я лечу вокруг Земли,
Отражаю вниз сигнал,
Чтобы зрители могли
Принимать телеканал. (Спутник)
Космонавты, крепко сели?
Скоро в космос выхожу!
Вкруг Земли на карусели
По орбите закружу. (Ракета, космический корабль)
Он в скафандре, со страховкой
Вышел на орбиту.
Кораблю поправил ловко
Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)
В космосе нет сковородки
И кастрюли тоже нет.
Тут и каша, и селедка,
И борщи, и винегрет -
Расфасованы, как крем!
Космонавтом буду.
Из чего-то я поем,
Вовсе без посуды. (Из тюбиков)
В космосе всегда мороз,
Лета не бывает.
Космонавт, проверив трос,
Что-то надевает.
Та одежда припасет
И тепло, и кислород. (Скафандр)
Есть окошко в корабле -
«Челенджере», «Мире».
Но не то, что на Земле -
В доме и в квартире.
В форме круга то окно,
Очень прочное оно. (Иллюминатор)
Тема «Солнечная система»
Солнце:
Эта желтая звезда
Согревает нас всегда,
Все планеты освещает,
От других звезд защищает.
Планеты:
Бегают вкруг огонечка
Шесть сыночков и две дочки,
Промелькнут года и дни,
Но не встретятся они.
Меркурий:
Крохотулечка-планета
Первой Солнышком согрета,
И проворна – год на ней
Восемьдесят восемь дней.
Венера:
Только Солнце и Луна
В небе ярче, чем она.
Да и горячей планеты
В Солнечной системе нету.
Земля:
На планете чудеса:
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери.
Луна:
То худеет, то полнеет,
Светит с неба, но не греет,
И на Землю лишь одной
Вечно смотрит стороной.
Марс:
Над планетой красной кружат
Каменюки Страх и Ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете.
Фаэтон и Пояс астероидов:
Меж Юпитером и Марсом
Не мешало бы прибраться –
Там осколки от планеты,
А вот веника-то нету.
Юпитер:
Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку.
Сатурн:
Пышный газовый гигант
Брат Юпитера и франт
Любит он, чтоб рядом были
Кольца изо льда и пыли.
Уран:
Он уже который век
Среди братьев-римлян грек,
И сквозь космоса тоску
Мчится, лежа на боку.
Нептун:
На планете синей-синей
Дует ветер очень сильный.
Год на ней велик весьма -
Длится 40 лет зима.
Плутон:
Нужно пять часов, чтоб свету
Долететь до той планеты,
И поэтому она
В телескопы не видна.
Блок №3 Ребусы Тема «Солнечная система»
Разгадайте ребус
3 2 1
,
Ответ: Карта
Ответ: Звезда
3 = М
Ответ: Комета
-
3 = М
Ответ: Туман
+ п
Ответ: Нептун
Ответ: Марс
,,
Ответ: Сатурн
Блок №4
Игра «Путешествие в космос»
Цель: расширение и обобщение знаний учащихся о космосе, формирование учебных мотивов, познавательной активности, развитие внимания, мышления, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков, речи.
Материалы: бумага А4, фломастеры, цветные карандаши, ручки, заранее подготовленные листки с заданиями для каждой команды, бланк оценивания для жюри, материалы для украшения кабинета по теме (рисунки на космические темы, книги, плакаты с законами космонавтов: только сильных звездолет может взять с собой в полет; космонавтом хочешь стать - должен много-много знать; любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд; очень дружно мы живем, скучных в космос не возьмем. Стихотворение: На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий - раз, Венера - два-с,
Три - Земля, четыре - Марс.
Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,
Семь - Уран, восьмой – Нептун.
В игре принимают участие 4 команды по 6-8 человек от класса
Ведущий: «Сегодня мы с вам отправляемся в космическое путешествие к Солнцу, а пролетать мы будем по планетам Солнечной системы, где нам предстоит решить непростые задачки, чтобы двигаться дальше. Но сначала нам нужно придумать, как будет называться ракета, на которой мы полетим. Обсудите друг с другом название своей ракеты и нарисуйте ее на листочках или создайте модель из бумаги».
1 СТАНЦИЯ – НЕПТУН - восьмая и самая дальняя планета Солнечной системы.
«Здесь нам предстоит разгадать загадки о космосе».
За каждый правильный ответ – 1 балл. По 3 загадки на каждую команду.
для 1 команды: 1) На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на … (Ракета).
2) Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … (Телескоп).
3) Объект есть во Вселенной
Коварный, не простой,
Он звезды пожирает
Как бутерброд с икрой.
Опасно незаметная
И глазом не видна,
Такая темно-темная …. (Черная дыра).
для 2 команды: 1) Посчитать совсем не просто
Ночью в темном небе звезды.
Знает все наперечет
Звезды в небе … (Звездочет).
2) Медведь на глыбе ледяной,
Подружка в небе над волной.
Она – созвездье, он живой
В блестящей шубе меховой.
Он дружит с ветром и водой,
Она – с Полярною звездой.
Никак не могут встретиться
Медведь с Большой … (Медведица).
3) Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …. (Гагарин).
для 3 команды: 1) Почти что со скоростью света
Осколок летит от планеты,
К Земле направляясь, летит и летит
Небесный космический … (Метеорит).
2) Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет … (Луна).
3) Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд,
И как одинокий путник
Летит по орбите … (Спутник).
для 4 команды: 1) В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект… (Комета).
2) Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит… (Космонавт).
3) Рассыпалось ночью зерно,
А утром – нет ничего… (Звезды).
2 СТАНЦИЯ – УРАН - седьмая планета Солнечной системы.
1 задание - «Определите, с какой площадки взлетел какой корабль? Подпишите номер площадки рядом с кораблем. За каждый правильный ответ – 1 балл».
2 задание - «Дорисуйте половинки фигур симметрично тем, что на рисунке, и увидите, какие инопланетные корабли участвовали в космическом параде». За правильное выполнение – 1 балл.
3 СТАНЦИЯ – САТУРН - шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера.
«Составьте как можно больше слов из букв слова КОСМОНАВТИКА». По 1 баллу за каждое правильно названное слово.
4 СТАНЦИЯ – ЮПИТЕР - пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе.
1 задание - «Сейчас по 2 игроков от команды под музыку будут ходить и собирать все ленточки (развешенные заранее). Как только музыка останавливается, команда собирается со своей добычей и связывает все в общую веревочку. Потом мы измерим, у какой команды веревочка длиннее, тот и победил».
2 задание – «Приглашаются по одному участнику из каждой команды. Нужно взяться за угол газеты одной рукой. По сигналу постараться собрать весь лист в кулак. Поправлять лист другой рукой нельзя. Победит тот, кто первым завершит, так он заработает 1 балл для команды».
5 СТАНЦИЯ – МАРС - четвертая по удаленности от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы.
«Дорожка состоит из кружков, в которых получается цифра «4». Закрась эти кружки желтым, чтобы найти дорожку до Луны». За правильный путь – 1 балл.
6 СТАНЦИЯ – ЗЕМЛЯ - третья от Солнца планета и пятая по размеру среди всех планет Солнечной системы. Она является также крупнейшей по диаметру, массе и плотности среди планет земной группы.
«Расставьте названия отрезков времени так, чтобы по вертикали прочитать слово». 1 балл за ответ.
7 СТАНЦИЯ – ВЕНЕРА - вторая внутренняя планета Солнечной системы, получила свое название в честь богини любви из римского пантеона.
«Каждой команде дается карточка с «неправильным» словом (с переставленными буквами). Вам надо правильно переставить буквы, так, чтобы получились слова». По 1 баллу за правильный ответ.
8 СТАНЦИЯ – МЕРКУРИЙ - самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы.
«Решите примеры и определите, с какой планеты каждое существо». За каждый правильный ответ – 1 балл.
9 СТАНЦИЯ – СОЛНЦЕ - единственная звезда Солнечной системы, дневное светило
«Вот мы и добрались до цели нашего путешествия. Нам осталось решить последнюю задачку – расшифровать послание».
4 балла за быстрое и правильное выполнение.