Список використаної літератури:

1. Английская буржуазная революция XVII века. В 2-х т. – Т.II. – М.: Изд-во Академии наук СССР, 1954. – 384 с.

2. Андреева И.Н. Антология по истории социальной педагогики. – М.: Академия, 2000. – 176 с.

3. Беллерс Д. Пропозиції про заснування трудового коледжу всіх корисних ремесел і сільського господарства // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М.: Просвещ., 1981. – С. 195- 201.

4. Беттджер Ф. От неудачника – до преуспевающего коммерсанта. – Мн.: ООО „Попудри”. 2003. – 240 с.

5. Валеева Р. Педагогическое кредо Януша Корчака // Народное образование. – 2003. – № 10. – С. 205-213.

6. Ващенко Г. Педагогічна наука в СРСР. Яничар Макаренко – найбільший совєтський педагог // Рідна школа. – 1999. – № 4. – С. 70-80.

7. Драч І.Ф. , Кримський С.Б., Попович М.В. Григорій Сковорода: Біографічна повість. – К.: Молодь, 1984. – 216 с.

8. История Древнего мира. Древний Восток. Египет, Шумер, Вавилон, Западная Азия (А.Н. Бадак и др.) – Мн.: Харвест, 1998. – 832 с.

9. История социальной педагогики: Хрестоматия-учебн.: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 544 с.

10. Коменський Я.А. Всезагальна порада про виправлення справ людських // Избр. пед. соч. В 2-х т. – Т. 2. – М.: Педагогика., 1982. – С. 285- 469.

11. Коменський Я.А. Про розвиток природних обдарувань // Там само. – С. 5-33.

12. Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы за рубежом и в России (с древности до начала ХХ века). – М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – 480 с.

13. Леонтьев А. Дети и бизнес // Народное образование. – 2003. – № 10. – С. 192-198.

14. Макаренко А.С. Проблеми шкільного радянського виховання /Твори в семи томах. – Т. 5. – К.: Рад. Школа, 1954. – С. 97-205.

15. Песталоцци И.Г. Письма г-на Песталоцци к г-ну Н.Э.Ч. о воспитании бедной сельской молодежи /Избранные педагогичесмкие сочинения: В 2-х т. – Т.1. – М.: Педагогика, 1981. – С. 249-278.

16. Песталоцци И.Г. Проект памятной записки графу Карлу Иоганну Христиану фон Цинцендорфу о связи профессионального образования с народными школами / Там само. – С. 285-294.

17. Платон. Государство. Законы. Политика. – М.: Мысль, 1998. – 798 с.

18. Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре. Трактаты. (Пер. с фр. – М.: „КАНОН-пресс”, „Кучково поле”, 1998. – 416 с.

19. Сковорода Г.С., Котляревський І.П. Вибране. – Харків: Прапор, 1990. – 299 с.

20. Ступина Е., Ступин А. Воспитание предпринимательских качеств у молодежи // Народное образование. – 2003.– № 10. – С. 179-186.

21. Трейси Б. Достижение максимума. – Мн.: ООО „Попудри”, 2002. – 368 с.

22. Ушинський К.Д. Праця в її психічному і виховному значенні / Вибрані педагогічні твори в 2-х т. – Т.1. – К.: Рад. школа, 1983. – С. 104-120.

 Підготувала методист Збаразького РМК Славута М.Т.

* Матеріали підготовлені творчою групою заступників директорів з виховної роботи.

 За виданням: Байрамова М., Дзюбук А., Дзюбук В. Технології учнівського самоврядування // Завуч. − 2004. − № 11. − С. 4-12.

 Розроблено на основі: Виховна система гуманітарної школи художньо-естетичної спрямованості: науково-методичний посібник. − Запоріжжя, 2001.

* Друкується за виданням: Виховна система гуманітарної школи художньо-естетичної спрямованості: науково-методичний посібник. − Запоріжжя, 2001.

* Рекомендуємо обговорити проблеми, підняті автором статті, на засіданні методичного об’єднання класних керівників з метою сучасного змісту економічного виховання учнівської молоді.