3. Методика исследования

Работа №1 Санитарно-биологическое исследование воздуха

Работа № 1. Санитарно бактериологическое исследование воздуха

При исследовании воздуха используют метод оседания Коха, или седиментационный.

Приборы и посуда: термостат, чашки Петри. Материалы и реактивы: воздух, питательные среды.

Порядок выполнения работы

1. Анализ воздуха.

Чашки Петри с питательными средами оставить открытыми в местах отбора проб в течение 5—10 мин.

Затем чашки закрыть и поместить в термостат при температуре 37 °С на 24 ч. После этого чашки выдерживать при комнатной температуре 1 сут.

О степени загрязненности воздуха судят по количеству выросших на поверхности чашек Петри колоний.

2. Написать отчет о проделанной работе.

4. Результаты исследований

Работа № 1 Экологические группы комнатных растений и их расположение в школе

Класс\экологическая группа\кол-во	лекарственные	Нейтрализаторы хим. в-в	фитонциды	Очистители воздуха	Регуляторы влажности влажности	аллергены	Всего растений в классе
1а
1б
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
итого

Выводы:

Работа №2 Результаты санитарно-биологического исследования воздуха в разных классах.

Работа № 3 Результаты анкеты по выявлению влияния комнатных растений на психологическое самочувствие

5. Выводы

1. Комнатные растения полезны, но только в том случае, если подобрать «правильные» цветы для каждого конкретного человека (или семьи), то есть те, на которые не возникают негативные реакции.

2. Растения отфильтровывают частички пыли в воздухе; летом охлаждают воздух за счёт испарения влаги; повышают влажность воздуха, что особенно важно зимой; понижают в воздухе содержание углекислого газа и повышают содержание кислорода; "вытягивают" из воздуха такие вредные вещества, как формальдегид и табачный дым; одновременно могут действовать успокаивающим и активизирующим образом; способствуют снятию стрессов и улучшают самочувствие; радуют глаз своим обликом.