
- •Методичні рекомендації
- •Херсон - 2014 р.
- •Загальні вимоги до контрольної роботи
- •Приблизний обсяг контрольної роботи – 10-15 стандартних сторінок.
- •Тематика контрольних робіт з дисципліни «історія економіки та економічної думки»
- •Особливості повоєнної відбудови Європейських країн у 1918-29 рр.
- •Тема 1. Предмет та метод історії економіки та економічної думки
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст. Ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації ( xvі — перша половина XVII ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі- перша половина хіх ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції ( кінець хх – початок ххі ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні (90-ті роки хх ст.) Питання заняття:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Навчальна література:
- •4.Перелік питань для підготовки до екзамену з курсу «історія економіки та економічної думки»
- •Розподіл балів, що присвоюється студенту з дисципліни
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •5. Рекомендована література
- •Контрольна робота
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра економічної теорії
Реєстр. № 110/419 -13.10.2014
Методичні рекомендації
та тематика контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
з дисципліни „ ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ ”
для студентів ІІІ курсу
для напрямів підготовки:
6.030502 «Економічна кібернетика»
6.030504 «Економіка підприємства»
6.030508 «Фінанси і кредит» (за професійним спрямуванням «Фінанси», «Оподаткування»)
6.030509 «Облік і аудит»
факультету економіки
6.030507 «Маркетинг»
факультету міжнародних економічних відносин, управління і бізнесу
Херсон - 2014 р.
Методичні рекомендації та тематика контрольних робіт для студентів заочної форми навчання з дисципліни «Історія економіки та економічної думки» для студентів ІІІ курсу напрямів підготовки 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит» (за професійним спрямуванням «Фінанси», «Оподаткування»), 6.030509 «Облік і аудит» факультету економіки, 6.030507 «Маркетинг» факультету міжнародних економічних відносин, управління і бізнесу. – Херсон: ХНТУ, 2014.
Укладач: ст. викладач Моїсеєнко В.О., кількість сторінок - 38.
Рецензент: к.е.н., доц. Жнакіна Е.Г.
|
Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії протокол № ___від____________2014 р. Зав.кафедри__________Ю.В. Ушкаренко |
ВСТУП
Історія економіки та економічної думки – дисципліна, що вивчає історичний розвиток світової економіки та відбиття цього процесу у різноманітних економічних вченнях, теоріях, напрямках та течіях економічної думки.
Головна мета дисципліни - формування знань про отриманий людством історичний досвід економічної організації суспільства для розуміння закономірностей функціонування економічних систем та наукових засад їх регулювання та трансформації.
Основним завданням є систематизація набутих студентами знань про форми та методи економічної діяльності та регулювання економічних процесів на основі їх наукового аналізу.
Предметом вивчення є розвиток світового господарства та його наукове відображення в економічній думці.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: основні методи вивчення господарських систем та парадигми наукового економічного аналізу; відмінності між окремими господарськими системи; чинники організації економічної діяльності окремих економічних суб’єктів; взаємодії між такими суб’єктами; формування та розвитку соціально – економічної структури господарських систем; механізм взаємодії економіки та економічної науки; наукові особливості та загальна характеристика економічної думки основних періодів розвитку світової цивілізації.
Студенти повинні вміти аналізувати: економічні системи та чинники їх розвитку; економічні погляди різних наукових парадигм, течій, наукових шкіл; провідних економістів; самостійно працювати з історичними економічними джерелами та науковими монографіями, відбирати теоретичний та фактологічний матеріал та систематизувати набуті економічні знання.
Основною метою проведення практичних занять є: навчити студентів застосовувати теоретичні знання в рішенні практичних і ситуаційних завдань; навчитися на основі отриманих знань давати логічні обґрунтування представленим ситуаціям, різним ствердженням і рішенням.