⁰

СОЦИОЛОГИЯ

Рязань 2009 г.

«СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ»

Учебно-методическое пособие

Для студентов всех специальностей

Составитель: Н.В.Калинина, ст.преподаватель кафедры философии

Рязань 2009г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка……………………………………5-6

2. Тематический план…………………………………………..7

3. Содержание курса…………………………………………8-15

4. Содержание практических занятий……………….…..16-25

5. Литература………………………………………………..26-28

6. Сценарий «Гимн семье»………………………………...29-43

7. Цитаты…………………………………………………….44-46

8. Тексты бесед………….…………………………………..46-50

Пояснительная записка

Программа факультативного курса «Социология семьи» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования 2000г., раздела «Национально-региональный компонент».

Программа является авторской и предназначена для организации работы со студентами всех специальностей дневного отделения.

Проблема духовно-нравственного воспитания молодых людей в вузе может быть решена через усвоение семейных ценностей, через изучение православной культуры, которая является фундаментом нашей отечественной истории и этим интересна не только для православных верующих (любой национальности), но и для неправославных русских. Духовные составляющие нашей исконной культуры, шкала семейных ценностей и особое мироощущение православия помогут заложить будущее у студенчества Педагогическая система, построенная на фундаменте философии, педагогики, религии, использование знаний из разных областей поможет сформировать широкий мировоззренческий уровень. Одновременное функционирование духовно-нравственного, семейного и профессионального воспитания в условиях их взаимовлияния и взаимопроникновения друг в друга обеспечит приоритет воспитания, что поможет оздоровлению российского общества.

Программа курса «Социология семьи» опирается на ценности русского народа, традиции воспитания детей, на нравственную составляющую православной веры. Создание семьи, рождение и воспитание детей зависит прямым образом от сохранения норм нравственности, от развития личности и ее готовности к браку, на что направлена работа на практических занятиях курса.

Изучение курса формирует добродетельные качества студентов, их теоретическую и практическую базу для семейной жизни, позволяет противостоять негативным явлениям современного общества, ориентирует на формирование в себе качеств объективного, заботливого и думающего руководителя; поднимает уровень исследовательской, научной и культурно-просветительской деятельности, содействует раскрытию личности студента.

Для студентов всех специальностей дневного отделения курс является продолжением курса «Социология», его логическим завершением.

Задачи курса:

– изучение семьи как духовно-нравственной основы современного студента;

– знакомство с духовно-нравственным потенциалом семьи, условиями его развития;

– анализ проблем современной семьи и формирование положительного отношения к семье;

– формирование личностных качеств, необходимых для создания семьи;

– изучение воспитательных идей православной культуры;

• формирование навыков межличностного общения.

Цель курса:

– формирование ценностей семейной жизни у молодежи, создание условий для обновления российского общества.

Тематический план

Раздел, тема	Всего Часов	В том числе аудиторные всего	____ лекци	____ пр. з	Сам. рабо- та
1. Предмет социологии семьи	4	2	1	1	2
2.Историческое становление семьи	4	2	1	1	2
3. Теории семьи	4	2	1	1	2
4.Функции, структура и цикл семьи	4	2	1	1	2
5. Типы семейного поведения	6	4	2	2	2
6. Семейный потенциал раскрытия личности	6	4	2	2	2
7. Традиционные и современные ценности семьи	6	4	2	2	2
8. Семейная педагогика	6	4	2	2	2
9. Проблемы семьи в России	6	4	2	2	2
10. Семья XXI века	6	4	4		2
Итого	58	36	20	16	22

Содержание курса

1. Предмет социологии семьи

Историография семьи. Философские и религиозные основы социологии семьи. Семья как воплощение самоопределения народа и формы его государственности. Семья в различных культурах. Семья в социологическом исследовании. Семья как посредник между личностью и обществом.

Вопросы для размышления:

1. В чем смысл изучения семьи на современном этапе развития общества?

2. В чем сущность современных направлений изучения семьи?

3. Является ли состояние семьи показателем развития общества?

4. Почему устроение семьи является главным делом жизни каждого человека?

5. Как способствует семья вхождению человека в общество?

6. Почему моногамия является самой устойчивой формой семьи?

7. Какой тип семьи во всем мире является самым распространенным?

Почему?

2. Историческое становление семьи

Христианский и атеистический взгляд на происхождение и эволюцию семьи. Исторические формы традиционной семьи и проблемы разложения её на современном этапе.

Духовно-нравственные нормы брака в христианской культуре. Православные и языческие тенденции семейного уклада. Народные традиции русской православной семьи.

Вопросы для размышления:

1. На каком этапе развития семьи находится Россия в настоящее время?

2. В чем причины разложения современной семьи?

3. Как влияют нравственные нормы на становление семьи?

4. В чем заключается утопичность теорий об исчезновении семьи в будущем человечества?

5. Как народные традиции могут обогатить душевный мир семьи?

6. В чем проявляется преемственность православных традиций современным семейным укладом?

7. Почему разрушение патриархальных основ семьи повлекло за собой разрушение семьи?