3. Мотивація навчальної діяльності

4. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

Тестові завдання до теми «Художні напрями та стилі»

1. Який стиль мав найбільший вплив на культову архітектуру нашої Батьків- щини у X—XIII ст.?

а) готичний;

б) античний;

в) візантійський;

г) бароко.

2. Ясний, світлий і життєрадісний стиль у архітектурі кінця XIX — початку XX ст.:

а) електризм;

б) романський;

в) ренесанс;

г) модерн.

3. Напрям у образотворчому мистецтві початку XX ст., для якого характерна складання форм усіх зображень із геометричних фігур:

а) мінімалізм;

б) конструктивізм;

в) кубізм;

г) фовізм.

4. Техніка дрібних крапок, чітких штрихів, покладених фарбами основних ко- льорів на поверхню полотна, що спираються на наукові теорії:

а) орфізм;

б) пуантилізм;

в) фовізм;

г) футуризм.

5. Напрям XIX—XX ст., що спирався на героїчне билинне минуле, народні казки і пісні:

а) символічний;

б) реалістичний;

в) національно-романтичний;

г) абстрактний.

6. Скульптура, що рухається, напрям 60-х років XX ст., де використовують сучасні технології:

а) неоекспресіонізм;

б) перфоманс;

в) кінетичне мистецтво;

г) футуризм.

7. Напрям у мистецтві, в якому реальні предмети та істоти з'являються в не- ймовірних поєднаннях, що дає дивні або жахливі враження від картини:

а) футуризм;

б) фовізм;

в) перфоманс;

г) сюрреалізм.

8. Міжнародний стиль 50—60-х років XX ст., скорочена назва оптичного мистецтва, який маніпулює візуальною реакцією глядача і створює ілюзію руху:

а) експресіонізм;

б) декоративізм;

в) поп-арт;

г) оп-арт.

9. Стиль 60-х років XX ст., який виник на противагу абстракціонізму як мистецтво витонченої розваги вищих класів:

а) поп-арт;

б) оп-арт;

в) баухауз;

г) експресіонізм.

10. Прикрашений реалізм зі штучним компонуванням:

а) вортіцизм;

б) декоративізм;

в) класицизм;

г) романтизм.

11. Для стилю характерна зворотна перспектива, плоске зображення предметів. Сюди відносяться «наївне мистецтво» художників, які ніколи не вчились малювати:

а) примітивізм;

б)регіонізм;

в) пуризм;

г) реалізм.

'12. Високі технології — стиль в архітектурі та дизайні останньої чверті XX ст.: а) дадаїзм; б)орфізм; в)хай-тек; г) оп-арт.

V. ЗАВЕРШЕННЯ УРОКУ

Тема 4. Художня культура і середовище /. В. Ласкій (координатор о. М. Гурин), м. Львів

ПРОВІДНІ ХУДОЖНІ МУЗЕЇ СВІТУ

Мета:

Тип уроку: Метод: Обладнання:

ознайомити учнів з відомими музеями світу та деякими творами образотворчого мистецтва із колекцій музеїв Уф-фіці, Лувру, Національної галереї Лондона; вчити аналізува­ти та інтерпретувати художній зміст творів; використовувати мистецьку термінологію, вести мистецький діалог, знаходити додаткові джерела для мистецької самоосвіти; прищеплюва­ти любов до мистецтва; розвивати естетичний смак, розши­рювати ерудицію.

урок-екскурсія.

пояснювально-ілюстративний, дослідницько-пошуковий.

відеокасети («Музеї світу», «Міста-музеї»), репродукції кар­тин, скульптур, карта Європи.