1. Пояснительная записка

1.1. Целью преподавания дисциплины является повышение уровня профессиональной компетентности, психосоциальной адаптивности и психолого-педагогической культуры студентов через изучение закономерностей развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности человека, воспитания, обучения, образования и развития личности.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

• Изучение закономерностей, принципов психической жизни человека;

• Формирование навыков самоанализа, психологического понимания и интерпретации поведения других людей;

• стимулирование процессов самоактуализации и самореализации;

• привитие студентам умений адекватной психологической перцепции, оценки и рефлексии событий окружающего мира

Изучение дисциплины «Основы психологии и педагогики» поможет овладеть следующими знаниями:

- основные категории психологии и педагогики, их общекультурное значение и место в системе наук о человеке и обществе;

- направления и принципы практического применения психолого-педагогических знаний в процессе социального созидания личности, профессиональной деятельности;

- основные положения современных концепций развития личности и педагогические способы, методы, технологии, обеспечивающие эффективность процесса личностного развития;

- основные функции психики, механизмы активности, мотивации и психической регуляции поведения и деятельности;

- индивидуально-психологические свойства личности и групп, психологические особенности в целях адекватного прогнозирования, оценивая их состояния, настроения и поведение;

- основы социальной психологии, межличностных отношений и общения, разрешения конфликтов;

- основные мировые образовательные тенденции;

- функции образования и соответствующие им модели образования;

- сущность образования как педагогического процесса;

- сущность, структуру, направления развития системы образования в обществе, основные способы организации образовательного процесса;

- основные принципы, методы, содержание, правовые основы семейного воспитания;

- закономерности, принципы, способы личностного самосовершенствования и развития творческого потенциала личности;

умения:

- анализировать личностные, профессиональные, в том числе учебные, ситуации и принимать индивидуальные и совместные решения;

- рефлексировать результаты деятельности;

- организовывать продуктивное личностное, профессиональное общение и взаимодействие;

- учитывать индивидуально-психологические и личностные особенности людей разных возрастов, стилей их жизнедеятельности, познавательной и профессиональной деятельности;

- учитывать и использовать объективные связи и принципы обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме;

- использовать методы и приемы воспитания в коллективах;

- осуществлять воспитание и развитие детей в семье;

- самостоятельно учиться, адекватно оценивать свои возможности, разрабатывать и реализовывать проекты личностного и профессионального самосовершенствования.