Учебно-методическое пособие для студентов

3-4 курсов факультета ФК и С

ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

КАФЕДРА СПОРТИВНЫХ ИГР

Учебно-методическое пособие для студентов

3-4 курсов факультета ФК и С

Тирасполь-2007

УДК 372.8 : 796+796 (75)

ББК 74.267.5р2+75,5р2

М 54

Особенности подготовки и проведения урока и учебно-тренировочного занятия по спортивным играм. Учебно-методическое пособие для студентов факультета ФК и С / Составители: Ю.Н.Емельянова, Т.Н. Тимуш, Тирасполь, 2007. – 74с.

Рецензенты:

О.И. Рачук, старший преподаватель кафедры спортивных игр ПГУ им.Т.Г. Шевченко

В.В. Абрамова, к.п.н., доцент кафедры гимнастики и спортивных единоборств ПГУ им. Т.Г. Шевченко

Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом и современным требованиями к подготовке специалистов в сфере физической культуры и спорта. Пособие отражает следующие направления в подготовке специалистов по специальности 13003: особенности методики обучения технике и тактике спортивных игр и проведения урока и учебно-тренировочного занятия, основные этапы проектирования урока и учебно-тренировочного занятия по спортивным играм, рекомендации по применению методов физического воспитания на уроках и тренировках в различных видах спортивных игр.

В пособии также раскрываются основные понятия теории и методики спортивных игр, спортивной тренировки и современные требования к уроку по спортивным играм в школе. В работе представлено краткое содержание лекций, тематический план лабораторных работ, вопросы для самоконтроля, образца конспектов урока и учебно-тренировочного занятия по спортивным играм (футбол, волейбол, гандбол, баскетбол).

Учебное пособие предназначено для студентов факультета физической культуры и спорта, может быть рекомендовано к использованию учителями физической культуры и тренерами спортивных школ.

Утверждено и рекомендовано к печати Научно-методическим Советом ПГУ им. Т.Г. Шевченко, пр. № 4от «5» декабря 2007 г.

© Емельянова Ю.Н., Тимуш Т.Н.,

составители

Введение

Спортивные игры традиционно популярны среди всех категорий населения страны благодаря разностороннему воздействию на организм человека, в том числе эмоциональному. Поэтому они служат эффективным средством физического воспитания в широком возрастном диапазоне.

В структуре высшего образования в сфере физической культуры и спорта спортивные игры входят в цикл базовых физкультурно-спортивных дисциплин в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами.Спортивные игры на факультетах физической культуры педагогических университетов составляют специальный учебный предмет, включающий: историю, теорию, методику преподавания практического освоения техники и тактики отдельных игр, воспитания профессионально-педагогических навыков и умений, необходимых для самостоятельной педагогической работы в школе.

Содержание учебной работы по спортивным играм является компонентом целостной профессиональной подготовки студентов факультетов физической культуры вузов, а также колледжей и лицеев, входящих в их комплексы. Целевые установки курса спортивных игр направлены не «внутрь» своей дисциплины – спортивной игры, а на подготовку будущего профессионала со всеобъемлющим видением своей профессиональной деятельности, то есть спортивно-педагогическая дисциплина «Спортивные игры» является не конечной целью, а средством достижения общей для всех дисциплин цели.

Будущий дипломированный специалист-педагог должен знать структуру и специфику собственной педагогической деятельности в физическом воспитании подрастающего поколения и активно применять ее на практике. Применение и поиск активных методов обучения в совместных действиях обучающего и обучаемых должно стать постоянной обязанностью педагога.

Непременным условием успешной деятельности педагога, преподавателя физической культуры и спорта является уверенное овладение навыками спортивных игр, знание структуры игры, техники и тактики, умение творчески использовать полученные знания.

В результате изучения дисциплины студент 3 курса должен знать: основные сведения по планированию, организации и проведению урока по спортивным играм с детьми разного возраста; формы и способы учета на уроке спортивных игр; основы методики обучения технике в спортивных играх (баскетбол, волейбол, гандбол, футбол); основы методики обучения тактике спортивных игр в рамках учебного материала школьной программы; средства и методы воспитания физических качеств на уроке в школе; особенности организации соревнований по спортивным играм в школе; основные правила соревнований по бадминтону, теннису, настольному теннису.

В результате изучения дисциплины студент 4 курса должен знать: основные сведения по планированию, организации и проведению учебно-тренировочных занятий (УТЗ) на различных этапах многолетней подготовки в спортивных играх; формы и способы учета учебно-тренировочной деятельности в спортивных играх; основы методики обучения технико-тактическим действиям в спортивных играх, воспитания физических и психологической подготовки спортсменов; пути реализации принципов спортивной тренировки в спортивных играх; средства и методы спортивной тренировки и их использование в технической, тактической, физической подготовке игровиков.

Уметь: планировать учебный материал по спортивным играм согласно школьной программе; применять полученные знания по методике организации и проведения урока (учебно-тренировочного занятия) по спортивным играм с детьми различного возраста; составлять план-конспект урока (УТЗ) по спортивным играм согласно программе; организовывать и проводить соревнования по спортивным играм; применять полученные знания, умения и навыки по проведению урока (УТЗ) по спортивным играм во время прохождения педагогической практики в школе (спортивной школе).

Иметь навыки: необходимые для самостоятельной работы при планировании учебно-воспитательной деятельности на уроке (тренировке) по спортивным играм; проведения урока (учебно-тренировочного занятия) (волейбол, баскетбол, футбол, гандбол); судейства соревнований по спортивным играм; управления командой во время соревнований.

Быть ознакомлен: с правилами соблюдения техники безопасности во время урока и УТЗ по спортивным играм; с особенностями организации внеурочных мероприятий с использованием спортивных и подвижных игр; с организацией и методикой работы спортивной секции по спортивным играм в школе; с методикой планирования учебно-тренировочной работы в макро-, мезо- и микро-циклах.