Вариант 6
1.Наземно-воздушная среда жизни, ее характеристика и формы адаптации к ней. 2.Закон толерантности В.Шелфорда. 3.Проблема «демографического взрыва 4. Характеристика эколого-адаптивных типов людей
Задачи:
1. Связан ли рацион питания человека с особенностями климата, растительным и животным миром местности?
Почему многие экологи уделяют большое внимание организации краеведческой работы со школьниками?
Назовите основные средообразующие факторы Вашего населенного пункта, городской площади.
Вам необходимо провести озеленение вокруг села. Известно, что население держит много скота и традиционно выпасает его за околицей. Как вы начнете реализацию своей программы? Сколько времени необходимо на выполнение программы?
Вариант 7
1.Структура современной экологии. 2.Роль биоразнообразия в биосфере. 3. Вклад Г.Ф.Гаузе («принцип Гаузе») в развитие экологии. 4. Продуценты. Понятие. Примеры. Значение для биосферы.
Задачи:
1. Какие эколого-социальные функции памятников вы можете перечислить.
Каковы причины природно-очаговых заболеваний? Приведите примеры. Как связана степень заболеваемости населения с уровнем развития санитарной и экологической культуры?
В чем принципиальное различие экологических условий проживания человека в сельской местности и городской? В какой местности степень экологического риска выше? В чем различие и сходство характера загрязнений среды в указанных местностях?
Как вы думаете, есть ли взаимосвязь между условиями обитания человека в период возникновения религии и религиозными основными заповедями? Ответ обоснуйте. Приведите примеры.
Вариант 8
1.Закон биогенной миграции атомов (В.И.Вернадский) 2.Загрязнение окружающей среды. Определение. Примеры. 3. Значение мониторинга для решения экологических задач. 4. Озоновый слой Земли. Понятие, роль.
Задачи:
1. Как проявляются адаптации к суровым условиям севера у представителей аборигенных народов, проживающих за Полярным кругом?
2. В ходе благоустройства одного из излюбленных и часто посещаемых мест в лесопарке разместили киоски, различные «малые архитектурные формы». Посещаемость резко снизилась. Какой фактор не учли проектанты?
3. К снижению или сохранению запасов приводит массовый сбор морошки? Ответ поясните, опираясь на экологию вида.
4. Почему экологи настаивают на разработке и принятии особых правил проживания в микрорайонах и многоквартирных высотных домах в отличие от микрорайонов с малоэтажной застройкой?
Вариант 9
1. Экосистема. Характеристика, примеры. 2. Антропогенный фактор, характеристика 3. Учение А.П.Виноградова о биогеохимических провинциях. 4. «Кислотные дожди»: понятие, вред, защита.
Задачи:
1. Два эколога поспорили об экологическом влиянии аварийных сбросов двух заводов: сахарного завода и химкомбината на биоценозы реки. Один утверждал, что стоки химкомбината потенциально более опасны, чем сахарного завода. Другой специалист придерживался противоположного мнения. Кто из них был прав?
2. Какие природно-климатические факторы отрицательно воздействуют на организм человека на Крайнем Севере? Свой ответ поясните.
3. По заданию местной администрации экологи проверили работу лесничества по сохранению биоразнообразия в памятниках природы. Анализ показал, что в одном памятнике разнообразие не изменилось, в другом же несколько увеличилось. Какие выводы сделали ученые и что порекомендовали?
4. Как трамвай может отрицательно воздействовать на окружающую среду в городе?