- •Лекція №6
- •Запитання для самоаналізу
- •1. Виклад питання: місце уроку фізичної культури серед інших форм фізичного виховання молодших школярів.
- •Форми занять фізичними вправами в школі
- •Урок фізичної культури Позаурочні форми занять
- •2. Виклад питання: особливості проведення уроку фізичної культури.
- •3. Виклад питання : вимоги до сучасного уроку фізичної культури.
- •4. Виклад питання :оздоровчі, освітні і виховні завдання уроку.
- •5. Виклад питання: структура уроку фізичної культури. Завдання і зміст частин уроку.
- •6. Виклад питання: організація навчальної діяльності на уроці фізичної культури.
- •Способи організації учнів на уроці:
- •7. Виклад питання: фізичне навантаження та його дозування на уроці.
- •Виклад питання: пульсова крива уроку фізичної культури.
- •Виклад питання :щільність (загальна, моторна) уроку.
- •Виклад питання: міжпредметні зв’язки на уроках фізичної культури. Міжпредметна щільність уроку та її визначення.
- •11. Виклад питання: особливості проведення нестандартних уроків фізичної культури у початкових класах.
- •12. Виклад питання: оцінка діяльності учнів на уроці .
- •Алгоритм оцінювання фізичної вправи на уроці.
- •Список використаних джерел:
2. Виклад питання: особливості проведення уроку фізичної культури.
Проведення уроків фізичної культури має такі особливості:
На уроках переважає фізичне навантаження над розумовим ;
Уроки фізичної культури проводяться на свіжому повітрі, у спортивному залі, басейні;
Школярі і вчитель займаються у спортивній формі і взутті ;
Уроки проводяться у різних температурних умовах (від – 12 до 20 градусів за Цельсієм)
Уроки проводяться на спортивному майданчику,у снігу,парках, лісі, воді ;
Уроки фізичної культури мають оздоровчий ефект ;
3. Виклад питання : вимоги до сучасного уроку фізичної культури.
До сучасного уроку фізичної культури такі вимоги:
Вчитель повинен забезпечити високий оздоровчий, виховний та освітній ефект уроку ;
Постійний контроль за навчальною діяльністю і забезпечення безпеки виконання вправ на уроці ;
Мати правильну методичну будову ;
Формування в учнів умінь і навичок самостійно займатися фізичними вправами;
Різноманітність діяльності учнів ,засобів, методів і прийомів ;
Оптимальна рухова активність всіх учнів протягом уроку, забезпечення диференційованого та індивідуального підходу до учнів з урахуванням стану здоров’я, рівня фізичного розвитку та підготовленості ;
Добрі умови проведення уроку ;
Реалізація міжпредметних зв’язків ;
Уроки повинні забезпечувати безперервність процесу фізичного виховання, мати чітке постановлення домашніх завдань ;
4. Виклад питання :оздоровчі, освітні і виховні завдання уроку.
На уроках фізичної культури повинні вирішуватися оздоровчі, освітні та виховні завдання.
Оздоровчі завдання уроків фізичної культури:
- гармонійний розвиток форм і функцій організму школяра;
- розвиток фізичних якостей (сили, швидкості, витривалості, гнучкості, спритності);
- підвищення працездатності;
- формування правильної постави;
- сприяння загартуванню організму;
- зміцнення здоров’я.
Освітні завдання уроків фізичної культури:
- формування рухових вмінь і навичок (ходьби, бігу, стрибків, метань тощо);
- засвоєння основ знань з фізичної культури і спорту, основ здоров’я (валеології), медицини, гігієни;
- формування основ ЗСЖ.
Виховні завдання уроків фізичної культури:
- виховання у школярів інтересу до щоденних систематичних занять фізичними вправами;
- виховання моральних і вольових якостей;
- виховання взаємоповаги, взаємодопомоги;
- виховання у співдружності із іншими видами виховання (трудовим, естетичним, моральним ...).
5. Виклад питання: структура уроку фізичної культури. Завдання і зміст частин уроку.
Структура уроку фізичної культури (І кл. - 35хв, 2-4кл. - 40хв) |
||
Підготовча частина 8-13хв |
Основна частина 25-28хв. |
Заключна частина 5-8хвилин |
Завдання підготовчої частини уроку: підготовка організму школяра до фізичного навантаження в основній частині уроку.
Зміст підготовчої частини уроку:
• організувальні вправи;
• привітання, оголошення завдань уроку;
• різновиди ходьби і біг у повільному темпі;
• загально-розвивальні вправи у русі, на місці (з і без предметів);
• вправи ритмічної гімнастики;
• рухлива гра малої інтенсивності;
У підготовчу частину включають вправи малої інтенсивності.
Завдання основної частини уроку: вирішення оздоровчих, освітніх і виховних завдань уроку, передбачених шкільною програмою.
Зміст основної частини:
• біг, стрибки, метання;
• гімнастичні вправи;
• спортивні ігри;
• рухливі ігри та естафети середньої і високої інтенсивності;
• вправи на розвиток фізичних якостей;
В основній частині спочатку вивчають нові фізичні вправи, потім закріплюють і вдосконалюють раніше вивчені. Вправи, які вимагають прояву швидкості (прудкості) і спритності виконують на початку основної частини, а прояву сили і витривалості - у кінці її.
Завдання заключної частини уроку: - здійснення поступового, плавного переходу від великого збудження, фізичного навантаження до відносного спокою.
Зміст заключної частини уроку:
• повільний біг, спокійна ходьба, вправи для відновлення дихання;
• вправи на увагу, рухлива гра на увагу;
• підведення підсумків уроку;
• оголошення і пояснення домашнього завдання.
