• V. Закріплення отриманих знань, навичок

Завдання 1. Тема «Вікова структура популяції»

В одному зі степових заповідників на площі 250 га налічувалося 370 особин байбаків, розподілених за віком у такий спосіб: новонароджених — 118, однорічних — 49, дворічних — 50, трирічних і старших — 153 (Жердєв, Успенський, Дорогань, 2001). Через два роки на ділянці було 488 особин, серед них новонароджених — 122, однорічних — 83, дворічних — 78, решта — старші.

— Накресліть вікову піраміду популяції.

— Чи змінилася вікова структура популяції? Яка смертність молодих особин за цей період?

Завдання 2. Тема «Статева структура популяції»

На рисунку позначено процентне співвідношення чисельності статевозрілих самців і самок різного віку в популяції трав’яної жаби.

Вік, роки

Самці

Самки

Самки

Співвідношення статевозрілих самців і самок різного віку в популяції трав’яної жаби (за Сєверцовим, 1999)

— Вивчивши рисунок, порівняйте швидкість статевого дозрівання самців і самок, поясніть відмінності в співвідношенні статей статевозрілих особин різного віку.

— У якому віці, переважно, особини трав’яної жаби досягають статевої зрілості?

• VI. Узагальнення й систематизація вивченого матеріалу

• Узагальнювальна бесіда про динамічні характеристики популяції, про щільність популяції та місткість середовища, про подвійний контроль чисельності популяцій у природі, про фактори, що змінюють чисельність популяцій, про наслідки зміни чисельності популяцій

1. Назвіть демографічні показники популяції.

2. Для чого необхідно знати демографічні показники популяції? Знайдіть відповідь у параграфі.

3. Плідність риб зазвичай дуже висока. Чи слід перейматися тим, що виловлюється значна частина популяції, адже навіть та невелика кількість статевозрілих особин, що залишилися, дають багато ікри?

4. Назвіть можливі причини коливання чисельності в популяціях зайця-русака.

5. Як можна регулювати чисельність популяції в екосистемі лісу?

6. У теорії й практиці лісорозведення є два підходи. Перший з них — створення одновікових культур рядами, за типом пшеничного поля. Він потребує менше первісних витрат. Другий, більш трудомісткий — створення різновікових культур зі складною просторовою мозаїкою. Який з методів вибрали б ви й чому?

7. Стоїть питання про охорону рідкісного виду ссавців на одній із двох територій. На одній з них живуть дорослі плідні особини, але немає молодих. На іншій — є молоді, але загинули дорослі. Яку з двох ділянок ви вибрали б для заповідника? Чому?

8. Які групи факторів визначають динаміку чисельності популяцій?

9. Які механізми лежать в основі саморегуляції чисельності популяції?

Висновок

Практичне значення демографічних показників.