- •Христианское воспитание детей
- •Раздел I. Ребенок - дар божий ] 3
- •Раздел IV. Движение к зрелости 369
- •Введение в курс
- •6 Христианское воспитание детей
- •Раздел I ребенок - дар божий
- •Урок 1 воспитание ребенка
- •Что говорит Ветхий Завет
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Как воспитывали Иисуса
- •Заключение
- •Вопрос 1
- •Чего нужно избегать
- •Несколько советов
- •56 Христианское воспитание детей
- •58 Христианское воспитание детей
- •Иисус Христос
- •Дух Святой
- •Покаяние и вера
- •Что такое притча?
- •Вопрос 1
- •Дом мудрости. Проект
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •1 Столб. Исправление
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •2 Столб. Способность различать (проницательность)
- •Вопрос 6
- •1. Читайте с детьми по одной притче перед сном. Что главное в ней?
- •3 Столб. Мудрое поведение
- •4 Столб. Предусмотрительность
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •5 Столб. Знание
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •6 Столб. Благоразумие
- •Вопрос 11
- •А какой дом у вас?
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Урокз модели воспитания
- •Вопрос 1
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Раздел II поймите своего ребенка
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •23 Года
- •Вопрос 4
- •Задачи для родителей
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Урок 5.
- •Отрочество (7-12 лет)
- •Физическое развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Интеллектуальное развитие
- •Самооценка и ваш ребенок
- •Вопрос 1
- •Значение семьи
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Воспитание подростков
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •"Оперативное задание Джонатана"
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Ответы к вопросам для самопроверки
- •Раздел III взыскательная любовь
- •Что такое взыскание
- •272 Воспитание ребенка для Бога
- •1. Взыскивайте, по возможности, не на глазах других людей. И
- •276 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 8 своенравный ребенок
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •302 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Мятежный подросток
- •322 Воспитание ребенка для Бога
- •Различные формы мятежа
- •Вопрос 1
- •1 Исследование доктора Стентона Сэменоу {Study conducted by Stanton Samenow, Rodger Young Center, reported in the Los Angeles Times, n.Dl.
- •Как помочь родителям
- •338 Воспитание ребенка для Бога
- •344 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •352 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Раздел IV
- •Движение к зрелости
- •Урок 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •382 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 11
- •Ум христианина
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Христианин и мир
- •424 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 12
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •478 Воспитание ребенка для Бога
- •Доверяйтесь Богу
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Содержание
- •Учебный текст 1
- •6 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 2
- •12 Христианское воспитание детей
- •16 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 3
- •22 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 4
- •26 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 5
- •32 Христианское воспитание детей
- •34 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 6
- •4О Христианское воспитание детей
- •46 Христианское воспитание детей
- •48 Христианское воспитание детей
- •54 Христианское воспитание детей
- •56 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 7 чудесные средства1
- •I. Награды должны выдаваться немедленно.
- •64 Христианское воспитание детей
- •2. Награды не обязательно должны быть материальными.
- •3. Результаты, достигнутые подкреплением, исчезают, если награды приходится слишком долго ждать.
- •68 Христианское воспитание детей
- •70 Христианское воспитание детей
- •72 Христианское воспитание детей
- •4. На родителей и учителей методика подкрепления тоже действует.
- •5. Родители часто подкрепляют нежелательное поведение и ослабляют желательное.
- •76 Христианское воспитание детей
- •78 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 8 проблемы подростков1
- •84 Христианское воспитание детей
- •86 Христианское воспитание детей
- •88 Христианское воспитание детей
- •92 Христианское воспитание детей
- •Учебный'текст 9 памятка для родителей1
- •96 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 10 секрет самоуважения1
- •104 Христианское воспитание детей
- •118 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 11 так делают все1
- •122 Христианское воспитание детей
- •126 Христианское воспитание детей
- •128 Христианское воспитание детей
- •Учебный jekct 12
- •132 Христианское воспитание детей
- •134 Христианское воспитание детей
- •136 Христианское воспитание детей
- •138 Христианское воспитание детей
- •14О Христианское воспитание детей
- •142 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 13
- •Iso Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 14 борьба за престол1
- •152 Христианское воспитание детей
- •158 Христианское воспитание детей
- •16О Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 15 разговор с богом1
- •162 Христианское воспитание детей
- •168 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 16 выпустить из клетки1
- •176 Христианское воспитание детей
- •178 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 17
- •184 Христианское воспитание детей
- •186 Христианское воспитание детей
Вопрос 4
Почему Уайт утверждает, что мы часто молимся с неохотой? Что он говорит о присутствии Божьем в тех случаях, когда мы падаем духом или расстроены?
Д-р Добсон и его жена Ширли, воспитывая своих детей, молились о них так:
"Когда наши дети стоят на распутье, принимая решение, Отец, помоги им. Если в этот момент мы не можем быть с ними и помочь им, то пошли им людей, которые помогут нашим детям поступать праведно и справедливо"2.
Д-р Добсон отмечал роль молитвы в жизни христианских родителей:
"...Все те годы, пока дети живут в родительском доме, самым главным, с моей точки зрения, является искренняя сердечная молитва родителей, обращенная к Богу. Я убежден, что это единственный источник мудрости и уверенности для родителей. Ни в моей, ни в какой-либо другой книге вы не найдете тех знаний, которые в должной мере помогли бы вам противостоять злу, которым окружены современные дети... Мы должны каждый день омывать их своей молитвой. Бог, создавший наших детей, услышит наши мольбы. Он обещал это. Кроме того, Он любит их больше, чем мы сами".3
Флеминг, с.124-135 (текст адаптирован).
Добсон, Воспитание детей — занятие не для трусов, с. 77.
Там же, с. 227-228.
Урок 8 315
Когда вы чувствуете усталость и у вас опускаются руки, подумайте о бесконечной любви Бога, которую Он проявляет к вашему своенравному ребенку. Просите помощи у Бога, чтобы вы могли справляться с трудной
задачей быть родителями этого трудного, сложного ребенка.
^
Учебный проект 6
Обратитесь снова к списку положительных и отрицательных качеств ваших детей, составленному в упражнении 1.
Помолитесь о каждом ребенке; используйте наставления, которые даны ниже.
Осознайте, что десница Божия была простерта над вашим ребенком, когда он был создан согласно благому замыслу Божьему.
Признайтесь в том, что вы бываете недовольны и ропщете на Бога из-за того, что ваш ребенок именно таков, каков он есть. Исповедуйте, из-за чего именно вы ропщете и переживаете.
Смиритесь с Божьим замыслом о вашем ребенке. Благодарите Бога за то, что Он создал его именно таким.
Согласитесь, что Бог создал вашего ребенка для Своей Славы.
Примите, что Бог предназначил вас быть родителем, и это часть Его замысла о вашем ребенке. Просите, чтобы Бог помог вам быть Его соработником в воспитании ребенка1.
Запишите, что нового вы узнали из этого урока о том, как надо обращаться со своенравным ребенком. Что именно теперь вы намерены делать иначе, чем до сих пор? Какие стороны вашего подхода к воспитанию нашли подтверждение в этом уроке? Запишите цели воспитания, над которыми вы будете работать в ближайший месяц. •
Флеминг, с. 104.
Ответы на вопросы
Вопрос 1
В соответствии с темпераментами, Чесе и Томас выделили три типа детей: трудный, легкий и заторможенный.
Вопрос 2
Возможные ответы: упорство в достижении поставленной цели, способность созидать, решительность, способность быть лидером, независимость и работоспособность.
Вопрос 3
Чаще всего поводами к конфликтам оказываются: отход ко сну, гигиенические процедуры, прием пищи, выполнение домашних заданий, каникулы, манера одеваться и причесываться, обязанности по домашнему хозяйству, пунктуальность, пререкания с родителями, содержание Детьми своих комнат в чистоте.
Вопрос 4
Иногда мы неохотно молимся, потому что "смешиваем веру с ощущением веры. Когда нам не хватает правильных ощущений (например, ощущения того, что Бог присутствует рядом с нами...), у нас опускаются руки".
"Нежелание молиться может возникать также из-за глубокого комплекса вины..." Нам кажется, что наши молитвы не будут услышаны, потому что они не заслуживают того, чтобы быть услышанными.
Горе тоже может мешать молиться, если мы не делимся с нашим Отцом Небесным своей болью и заботами. Уайт говорит:" Нет лучшего времени приблизиться к Богу, чем когда мы зашли в тупик или расстроены". Уайт призывает нас поверять Богу все свои горести и заботы. В этом случае наша вера станет глубже, а наше познание Бога и любовь к Нему углубятся.
ВОПРОСЫ ДЛЯ СДМОПРОВЕРКИ
краткий ответ
Ответьте на следующий вопрос не более чем тремя предложениями:
Какие чувства наиболее характерны для родителей, воспитывающих своенравных детей?
ВЕРНО - НЕВЕРНО
Рядом с номером каждого утверждения напишите букву "В", если утверждение верно, или "Н", если оно неверно. Если вы считаете, что утверждение неверно, объясните свою точку зрения.
Своенравный ребенок более грешен, чем покладистый ребенок.
Особенно важно научить своенравного ребенка самообладанию.
Стеснительный ребенок характеризуется негативными реакциями на людей, плохим сном и аппетитом, сильными колебаниями настроения.
Родители ответственны за то, как ребенок реагирует на их воспита тельные воздействия.
Все дети склонны бросать вызов родительской власти.
Склонность к своенравному поведению проявляется у ребенка с момента рождения и сохраняется в течение всего детства.
Когда ребенок выиграет в ситуации прямого противостояния своим родителям, он будет удовлетворен.
Родители тоже могут быть своенравными, и в этом случае им самим надо бороться с этой чертой своего характера.
Нельзя разрешать детям выказывать свои отрицательные чувства по отношению к родителям.
Если родители умеют воспитывать детей и вполне преданы Господу, им будет легко воспитывать своенравного ребенка.
ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ
Закончите каждое утверждение, вписав правильное слово, фразу или/ предложение:
318 Воспитание ребенка для Бога
Своенравный ребенок имеет нездоровое стремление к
Чесе и Томас выделяют три типа темпераментов: , и
При воспитании своенравного ребенка важно уравновесить многие
взаимодействия как можно большим числом взаимодействий.
4. Когда родители пытаются управлять каждым движением ребенка,
в доме может стать совершенно невыносимой.
В то время как своенравный ребенок обычно очень хорошо управляет окружающими, он
Чтобы у ребенка не возникла плохая самооценка, во время взыскания следует осуждать не ребенка, а его .
7. родителей может сильно поднять дух ребенка.
Большинство родителей детей довольны тем, как они справ ляются со своими родительскими обязанностями, в то время как большинство родителей детей считает воспитание трудным делом.
Многие родители обращаются к Богу только тогда, когда им кажется, что
10. лучше всего поможет детям изменить свое поведение к лучшему.
