272 Воспитание ребенка для Бога

скорее вернуться домой после школы и восторженно лепечет маме и папе о своих делах, это хороший знак. В семье должно быть хорошее взаимное общение. Дом должен быть местом, о котором ребенок может сказать, что там его всегда ждут и любят.

Сравните этот дом с тем, где атмосфера суровая и родители пытаются контролировать поведение ребенка жесткими дисциплинарными мерами. Это ведет к тому, что ребенок живет в постоянном страхе и даже начинает испытывать чувство унижения от того, что родители контролируют каждый его шаг.' Ему запрещено принимать какие-либо решения, даже незначительные. Его развитие как личности может сильно пострадать, ведь он не может выразить себя как личность. Его мнения не берутся в расчет, его идеи никого не интересуют, и, в конечном итоге, родители относятся к нему как к роботу. Они требуют от него послушания, но дают мало любви и внимания, не поддерживают его.

В другой семье мы можем видеть атмосферу полной вседозволенности. Ребенок — король в этом доме. С малых лет ему дозволено быть хозяином самому себе и указывать родителям, что им делать. В результате этого у ребенка создается впечатление, что мир вращается вокруг него. В глубине души он нередко испытывает презрение и неуважение к самым близким ему людям, потому что они никогда не устанавливали для него границ и не принуждали его соблюдать правила.² Родители, поощряющие вседозволенность, уверены, что они любящие родители, желающие предоставить ребенку свободу развития, и у них не поднимается рука наказывать ребенка в случае необходимости. Результат может быть очень плачевным, если любовь не уравновешена требовательностью.

Общее правило состоит в том, чтобы избегать обеих крайностей; Как чрезмерная суровость родителей, так и чрезмерная вседозволенность могут в будущем нанести ребенку серьезный вред. Родители должны стараться установить разумные правила, твердо, но с любовью добиваться их исполнения, создавать обстановку тепла и взаимной привязанности, что будет побуждать ребенка к послушанию из любви, а не из страха.

В доме, Где отсутствует любовь, ребенок может быть эмоционально подавлен и даже страдать физически.

Там же, с. 46. Там же, с. 46.

У рок 7 273

Издавна было известно, что дети, которые не получают ни любви, ни ласки, ни заботы, нередко умирают. Доказательством этого служит проведенный еще в тринадцатом столетии Фридрихом II эксперимент с пятьюдесятью младенцами. Он хотел выяснить, на каком языке будут говорить малыши, если у них никогда не будет возможности слышать человеческую речь. Для этого сомнитель­ного научного исследования он пригласил кормилиц, чтобы те купали малышей и кормили их грудью, но запретил им ласкать детей и разговаривать с ними. Эксперимент не удался, потому что все 50 малышей умерли. Сотни более поздних исследований пока­зывают, что отношения между матерью и ребенком в первый год жизни играют огромную роль для выживания ребенка. Ребенок, которого не любят, — это поистине самое печальное зрелище.¹

Ребенок должен знать, что дом — это то место, где его действительно любят. Пусть в вашем доме царствует любовь, но любовь взыскательная: в хорошей семье уместны твердые и справедливые правила. Верное сочетание требовательности и любви угодно Господу.

Родители должны поддерживать друг друга в дисциплинарных вопросах

Часто вы будете не согласны с тем, как ваш супруг (или супруга) поступает с ребенком в различных ситуациях. Обсудите это наедине спустя некоторое время, когда ребенок вас не слышит. Постарайтесь заранее придти к общему мнению в том, как вы вообще хотите воспи­тывать ребенка. Когда возникают дисциплинарные проблемы, поддержите вашего супруга (супругу), если он (она) в данный момент "у руля". Мать и отец должны выступать единым фронтом! Исследования показали, что уже один такой фактор, как недостаток согласованности между супругами в вопросах воспитания, приводит к отрицательным последствиям в семье: ребенок приучается не уважать ни одного из родителей, потому что один родитель подрывает авторитет другого. Некоторые из самых агрессивно настроенных подростков вышли из тех семей, где родители действовали наперекор друг другу/

Там же, с. 47. Там же, с. 49.

274 Воспитание ребенка для Бога

Упражнение 5

Вы и ваш(а) супруг(а) — поддерживаете ли вы друг друга в том, что касается дисциплины и, если необходимо, наказания детей? Или у вас постоянные разногласия по поводу того, как нужно действовать? Обсудите этот вопрос с супругом (супругой) и договоритесь в дальнейшем обсуждать свои разногласия в отсутствие ребенка.

Умейте отличать намеренное непослушание от детского легкомыслия

Иногда трудно понять, к каким мерам исправления или наставления нужно прибегнуть, поскольку границы между детским легкомыслием и намеренным непослушанием не всегда ясны. Например, ребенок дома играет в мяч и разбивает вазу. Чтобы найти выход в данной ситуации, мы должны рассмотреть некоторые моменты. Сколько лет ребенку? Говорили ли ребенку, что дома нельзя играть с мячом? Если да, то как относиться к этому: как к намеренному непослушанию или же просто как к детской забывчивости и легкомыслию?

Родители должны хорошо знать своих детей, чтобы распознавать в их поведении дерзкое неповиновение или понимать, когда ребенок лжет, что­бы избежать наказания. Иногда нужно время (обычно несколько минут), чтобы разобраться, что же произошло. Родители, склонные наказывать ребенка в состоянии гнева и раздражения, чаще всего делают это прежде, чем полностью прояснится картина происшедшего, и прежде, чем можно будет определить, какое именно взыскание уместно в этом случае.

Иногда родители не видели того, что произошло, либо разные члены семьи рассказали им различные версии случившегося. Вопреки некоторым утверждениям, родители не умеют читать мысли своих детей, чтобы определить, в чем дело и кто виноват. Серия вопросов, выделенная в уроке 2 под заголовком "Обличение" ("Что ты сделал?" и т.д.), может помочь вам разобраться в случившемся и узнать, когда допустимо физическое наказание. Цель таких вопросов — зная истину, применить справедливое и соответствующее проступку взыскание.

Родителям не следует наказывать ребенка за то, что он совершил по легкомыслию. Лучше позволить ребенку убраться в комнате или потра­тить часть его собственных денег на покупку разбитой или сломанной вещи. Таким образом он осознает, что его действия влекут за собой

У рок 7 275

определенные последствия, и если он участвует в устранении этих последствий, он будет чувствовать, что с ним поступили справедливо.

Будьте отзывчивы

Случается, что ребенок ведет себя вызывающе, но не потому, что он непослушный, а потому, что чувствует горькое разочарование, крушение надежд или неприятие окружающими. Например, неожиданный приступ плохого поведения Джонни мог бы сопровождаться словами: "Теперь меня никто не любит, потому что у нас этот маленький брат-плакса. Мама раньше заботилась обо мне, а теперь никому до меня нет дела". Нам нужно понимать ребенка, уметь видеть то, что видит он, чувствовать то, что чувствует он, чтобы знать, что его беспокоит, - ведь он, может быть, не способен выразить свои чувства словами.

Двухлетний малыш, который начинает плакать, когда его укладывают спать, скорее всего боится темноты, хотя кажется, что он просто не хочет идти спать. Мы, родители, должны задавать себе вопросы: о чем думает и что чувствует мой ребенок? Какая эмоциональная потребность выражается в его поведении? Зададим эти вопросы самим себе, задумаемся хотя бы на несколько минут, прежде чем сказать что-либо ребенку.

Действуйте решительно

Если вы считаете, что правильно определили, что произошло, и вы уверены, что здесь требуется применить исправительное взыскание, важно действовать решительно. Мы бы посоветовали вам придерживаться следующего порядка;