Вопрос 6

Прочитайте библейские стихи о скорбях (Пс 146:6; Иак 1:12; Рим 5:3-5). Почему человеку необходимы испытания? Определите из каждого стиха — какие проблемы возникают в жизни человека, которого всегда укрывали, ограждали от трудностей и испытаний?

Вопрос 7

Исследуйте отрывок Быт 45:1-9. Как относился к своим испытаниям Иосиф? Надо ли оберегать ребенка от всего, что может его травми­ровать? Сделайте письменные заметки. Будьте готовы доложить свои соображения на семинаре.

Урок 3 101

Как восстановить равновесие. Мудрые родители знают, что ребенку нужно испытать неудачи и на опыте узнать естественные следствия своих поступков. Ребенок, которого непрерывно опекают, не знает жизни — ни д>рных ее сторон, ни хороших. Для него истины Господни оторваны от жизни. А эти истины — сочетание отвлеченного знания и житейского опыта: причем, житейский опыт — основание их.

Если ребенок огражден от разочарований, он не сможет возрастать в знании. Главные уроки жизнь преподает нам через боль, разочарования, неудачи. Если мудрые родители не оберегают ребенка от страдания, он узнает сострадание. Это настоящая любовь к ребенку; она подобна Господней любви. Если ребенок встретит в семье такую любовь, он лучше поймет Бога.

Кроме того, ребенок, которому не позволяют решать самому, не испытает удовольствия от успеха. Плоды пожинает тот, кто сеял; а он только делал, что ему велели. Решение все равно придется принять; только не он будет за него отвечать.

Если в вашей семье происходит нечто подобное, честно признайтесь себе в этом! И начинайте понемногу давать ребенку свободу — сначала в ситуациях, где следствия следуют за действиями сразу и видимым образом. Это полезный урок для ребенка! Расскажите ему о ловушках, которые могут встретиться ему в жизни. Запреты и свобода должны находиться в равновесии; это и есть гармоничное воспитание.

Упражнение 3

Прочитайте историю жизни Иосифа — Быт 37-45. Какие испытания Бог послал Иосифу? Перечислите их в ваших тетрадях. Чему они научили его? (Ответьте на эти вопросы письменно.) Как поступил Иосиф со своими братьями? (Быт 50:15-21)

Родитель поучающий ("ворчливый")

Где нарушено равновесие? Встречаются родители, которые непрерыв­но "пилят" ребенка; каждое указание повторяется много раз. Если ребенок не реагирует, повышается тон. Запомните, ворчливость учит ребенка тому, что он может не обращать внимания на замечания и указания родителей до тех пор, пока они не выйдут из себя. Мы сами учим не слушаться! Ребенок попросту "не слышит", пока вы не сорветесь на крик.

102 Христианское воспитание детей

Так человек учится игнорировать власть: сначала — родительскую власть, а потом — и любую другую. А если человек относится к власти без уважения, то почтительное преклонение перед Богом тоже чуждо ему. Когда Господь позвал юношу Самуила, тот откликнулся немедленно. А как поступит ваш ребенок?

Как восстановить равновесие. Мудрые родители понимают, как важно научить детей повиноваться немедленно. "Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, ибо сего требует справедливость" (Еф 6:1-3). Повиновение важно и для самих детей! Это условие благословения. Заповедь "почитай отца твоего и мать твою" кончается словами "чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе" (Исх20:12).

Писание учит, что Господь карает того, кто не повинуется родителям. "Глаз, насмехающийся над отцом и пренебрегающий покорностью к матери, выклюют вороны дольные, и сожрут птенцы орлиные!" (Прит 30:17). Научим детей повиноваться с охотой! Так мы призовем на них благословение.

Ребенок, привыкший игнорировать родителей, будет неправильно относиться к Богу, потому что у него предвзятое отношение к авторитету вообще. А представление о Боге определяет всю нашу духовную жизнь. Такой ребенок может представлять Сущего некоей неопределенной силой, которая "где-то там".

Привычка "пилить" порождает чувство опустошения и у самих родителей. Дети не слышат, приходится повышать голос. Вот оно "родительское счастье"! Это — настоящий порочный круг.

Один мой знакомый как-то сказал, что его семилетний сын был в шоке от удивления, когда услышал: "Начиная с сегодняшнего дня мы прекра­щаем эту волынку. Или ты слушаешься сразу, или я считаю, что ты отказываешься повиноваться, и принимаю меры". Через пару недель сын понял, что отец не шутит. Результатом этого было то. что сын начал уважать отца, а отец — самого себя. Климат в семье изменился.

Упражнение 4

Трудно взглянуть на себя со стороны! Лучше понаблюдайте друг за другом в течение следующих двух недель. Обсудите между собой (только не в присутствии детей!) — отчего так бывает: вы "пилите" их. угрожаете карами, но не приводите угрозу в исполнение и снова

УрокЗ 103

продолжаете "пилить"? Это превращается в привычку. Запишите в ваши тетради свои наблюдения и причины, которые вы выявили. Нот некоторые возможные причины:

1. Вам некогда, вы откладываете расправу на потом, а потом забываете об этом.

1. Вы слишком устали.

2. В глубине души вы надеетесь избежать наказания, т.к. не любите конфронтации даже с ребенком.

3. Вам неудобно наказывать при посторонних, и вы планируете наказать ребенка позже, когда будете вдвоем, но потом этого не делаете.

Может быть, вам не хватает твердости? Избавиться от привычки "пилить" очень трудно — не отступайтесь! Помолитесь вдвоем.

Родитель манипулирующий

Где нарушено равновесие? Самая распространенная манипуляция — это игра на чувствах. Один из ее приемов — взывать к совести (иногда это делается подсознательно). "Я стольким для тебя пожертвовала!" Или в более тонкой форме: "Ну... поступай, как хочешь...". То есть для того, чтобы управлять ребенком, вы сознательно раните его.

Еще один прием: "Мы больше не будем тебя любить!"

Результат может оказаться самым печальным. Может пострадать то чувство доверия и безопасности, которое должно быть между родителями и детьми, если их отношения основаны на любви и принятии. Любовь — это фундамент, на котором стоит семья: его нельзя подрывать. Ребенок начинает думать, что его любят не самого по себе, а за то. что он делает. У него понижается самооценка. Он начинает стараться заработать любовь.

Чувство дискомфорта может преследовать его всю жизнь. Человек, которого родители любят "условно", находится в эмоциональной зависи­мости от них. Это продолжается, когда ребенок уже взрослый, а родители стары. А когда родители умирают, такой человек чувствует, что он виноват в этом.

Игра на чувствах ребенка может повлечь и другие печальные послед­ствия: страх быть отвергнутым, комплекс вины, тревожность. Это кладет отпечаток и на отношение к Богу. Ребенок не верит, что Бог любит его "просто так". Бог (как и родители) "любит праведных" (то есть, снискать

104 Христианское воспитание детей

Его любовь невозможно). Небесный Отец, любящий нас, маловерных и непослушных, предстает "скорым на руку", суровым отчимом.