- •Христианское воспитание детей
- •Раздел I. Ребенок - дар божий ] 3
- •Раздел IV. Движение к зрелости 369
- •Введение в курс
- •6 Христианское воспитание детей
- •Раздел I ребенок - дар божий
- •Урок 1 воспитание ребенка
- •Что говорит Ветхий Завет
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Как воспитывали Иисуса
- •Заключение
- •Вопрос 1
- •Чего нужно избегать
- •Несколько советов
- •56 Христианское воспитание детей
- •58 Христианское воспитание детей
- •Иисус Христос
- •Дух Святой
- •Покаяние и вера
- •Что такое притча?
- •Вопрос 1
- •Дом мудрости. Проект
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •1 Столб. Исправление
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •2 Столб. Способность различать (проницательность)
- •Вопрос 6
- •1. Читайте с детьми по одной притче перед сном. Что главное в ней?
- •3 Столб. Мудрое поведение
- •4 Столб. Предусмотрительность
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •5 Столб. Знание
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •6 Столб. Благоразумие
- •Вопрос 11
- •А какой дом у вас?
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Урокз модели воспитания
- •Вопрос 1
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Раздел II поймите своего ребенка
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •23 Года
- •Вопрос 4
- •Задачи для родителей
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Урок 5.
- •Отрочество (7-12 лет)
- •Физическое развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Интеллектуальное развитие
- •Самооценка и ваш ребенок
- •Вопрос 1
- •Значение семьи
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Воспитание подростков
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •"Оперативное задание Джонатана"
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Ответы к вопросам для самопроверки
- •Раздел III взыскательная любовь
- •Что такое взыскание
- •272 Воспитание ребенка для Бога
- •1. Взыскивайте, по возможности, не на глазах других людей. И
- •276 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 8 своенравный ребенок
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •302 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Мятежный подросток
- •322 Воспитание ребенка для Бога
- •Различные формы мятежа
- •Вопрос 1
- •1 Исследование доктора Стентона Сэменоу {Study conducted by Stanton Samenow, Rodger Young Center, reported in the Los Angeles Times, n.Dl.
- •Как помочь родителям
- •338 Воспитание ребенка для Бога
- •344 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •352 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Раздел IV
- •Движение к зрелости
- •Урок 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •382 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 11
- •Ум христианина
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Христианин и мир
- •424 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 12
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •478 Воспитание ребенка для Бога
- •Доверяйтесь Богу
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Содержание
- •Учебный текст 1
- •6 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 2
- •12 Христианское воспитание детей
- •16 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 3
- •22 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 4
- •26 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 5
- •32 Христианское воспитание детей
- •34 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 6
- •4О Христианское воспитание детей
- •46 Христианское воспитание детей
- •48 Христианское воспитание детей
- •54 Христианское воспитание детей
- •56 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 7 чудесные средства1
- •I. Награды должны выдаваться немедленно.
- •64 Христианское воспитание детей
- •2. Награды не обязательно должны быть материальными.
- •3. Результаты, достигнутые подкреплением, исчезают, если награды приходится слишком долго ждать.
- •68 Христианское воспитание детей
- •70 Христианское воспитание детей
- •72 Христианское воспитание детей
- •4. На родителей и учителей методика подкрепления тоже действует.
- •5. Родители часто подкрепляют нежелательное поведение и ослабляют желательное.
- •76 Христианское воспитание детей
- •78 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 8 проблемы подростков1
- •84 Христианское воспитание детей
- •86 Христианское воспитание детей
- •88 Христианское воспитание детей
- •92 Христианское воспитание детей
- •Учебный'текст 9 памятка для родителей1
- •96 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 10 секрет самоуважения1
- •104 Христианское воспитание детей
- •118 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 11 так делают все1
- •122 Христианское воспитание детей
- •126 Христианское воспитание детей
- •128 Христианское воспитание детей
- •Учебный jekct 12
- •132 Христианское воспитание детей
- •134 Христианское воспитание детей
- •136 Христианское воспитание детей
- •138 Христианское воспитание детей
- •14О Христианское воспитание детей
- •142 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 13
- •Iso Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 14 борьба за престол1
- •152 Христианское воспитание детей
- •158 Христианское воспитание детей
- •16О Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 15 разговор с богом1
- •162 Христианское воспитание детей
- •168 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 16 выпустить из клетки1
- •176 Христианское воспитание детей
- •178 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 17
- •184 Христианское воспитание детей
- •186 Христианское воспитание детей
Урокз модели воспитания
Вероятно, наибольшее влияние на формирование личности ребенка оказывает то, что он видит в семье. Наше поведение дома, наше отношение к детям, друг к другу, к другим членам семьи — все это оставляет глубочайший отпечаток в душе ребенка. На вводном семинаре мы уже говорили о моделях воспитания, о том. как эти модели сказываются на привычках и образе мыслей детей. В этом уроке мы разберем модели воспитания детально. Часто родители считают, что их наставления, передача информации, идей, знаний детям — это и есть воспитание.
Но гораздо более мощный учитель — наша ежедневная жизнь, проходящая у него на глазах. Стиль нашей жизни, как мы ведем себя, как относимся к окружающим - это все один большой урок. Этот урок может быть как полезным, так и вредным. (К несчастью, чаще вредным, чем полезным.) Мы разберем несколько "отрицательных" моделей — те, которые встречаются чаще всего. Где нарушена воля Божья? Как это исправить?
Прежде чем менять стиль воспитания, надо понять, чего Бог хочет от нас как родителей. Если мы поймем, в чем мы нарушили Его волю, есть надежда, что мы поймем, как следовать ей. Итак, попробуем разобрать типичные родительские ошибки.
ПЛАН УРОКА
Отрицательные модели родительского воспитания.
Родитель потворствующий
Родитель опекающий
Родитель поучающий
Родитель манипулирующий
Родитель-диктатор
Родитель непоследовательный
Родитель-наседка
Воспитание в неполной семье В поисках утраченного равновесия
96 Христианское воспитание детей
ЦЕЛИ УРОКА
После изучения этого урока вы должны быть способны:
Знать и уметь описать 7 отрицательных моделей воспитания: их недостатки, что получается в результате, какое влияние оказывает каждая модель на ребенка.
Четко сформулировать, что можно предпринять для восстановле ния равновесия в каждом из 7 случаев.
Ориентироваться в проблемах неполной семьи. Описать некоторые из этих проблем.
Знать, чем может помочь одинокому родителю местная церковная община, уметь объяснить это и постараться осуществить это на практике.
Показать, что ребенок может выбрать либо положительный, либо отрицательный ответ (реакцию) на модели воспитания своих родителей.
Искать Божьей помощи. Просить Его о силе для выполнения Его воли, его заданий, чтобы исправить свои ошибки и стать мудрыми родителями.
Отрицательные модели родительского воспитания
Библия возлагает ответственность за семью на обоих родителей; родители — костяк семьи. На вступительном занятии мы говорили о том, что нужно для того, чтобы этот костяк был крепким. А именно:
Верность взятым на себя обязательствам.
Время на то, чтобы побыть вместе.
Атмосфера взаимной поддержки.
Умение общаться.
Умение разрешать конфликты.
Твердые моральные и духовные ценности1.
Дж. Ларсои. Духовное здороиье нашей семьи IJim Larson. "Growing a Healthy Family" (Minneapolis. MN: Augsburg. 1986)1. c. 30-32.
УрокЗ 97
У отрицательных моделей тоже можно выделить общие черты.1 (Семь таких моделей мы разберем в этом уроке.) Если родители, узнавшие себя в одной из этих моделей, изменят свое поведение, им станет гораздо легче воспитывать своих детей.
Одна из самых трудных вещей для христианина — это поддерживать равновесие. (Пример равновесия — Библия.) В каждой из отрицательных моделей равновесие нарушено; и мы постараемся показать вам — в чем именно. Мы также предлагаем вам способы восстановления этого равновесия.
Родитель потворствующий
Где нарушено равновесие? Все мы встречались с такими семьями: ребенку все позволено и он принимает это, как должное. Родители считают, что наказания (особенно физические) мешают свободному развитию ребенка. Как можно меньше запретов и ограничений! А то, что ребенок безобразно себя ведет, — это пустяки.
Что стоит за такой моделью воспитания? Видимо, представление о том, что человек добр или, по крайней мере, нейтрален по отношению к добру и злу. Пусть природа работает сама! Главное — самовыражение, самоопределение! Ограничения мешают найти самого себя. Основная ценность — свобода; ответственность и самоконтроль придут потом.
А что говорит по этому поводу Библия? Прочтите отрывки Пс 50:7 и Евр 12:5-11.
