- •Христианское воспитание детей
- •Раздел I. Ребенок - дар божий ] 3
- •Раздел IV. Движение к зрелости 369
- •Введение в курс
- •6 Христианское воспитание детей
- •Раздел I ребенок - дар божий
- •Урок 1 воспитание ребенка
- •Что говорит Ветхий Завет
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Как воспитывали Иисуса
- •Заключение
- •Вопрос 1
- •Чего нужно избегать
- •Несколько советов
- •56 Христианское воспитание детей
- •58 Христианское воспитание детей
- •Иисус Христос
- •Дух Святой
- •Покаяние и вера
- •Что такое притча?
- •Вопрос 1
- •Дом мудрости. Проект
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •1 Столб. Исправление
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •2 Столб. Способность различать (проницательность)
- •Вопрос 6
- •1. Читайте с детьми по одной притче перед сном. Что главное в ней?
- •3 Столб. Мудрое поведение
- •4 Столб. Предусмотрительность
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •5 Столб. Знание
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •6 Столб. Благоразумие
- •Вопрос 11
- •А какой дом у вас?
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Урокз модели воспитания
- •Вопрос 1
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Раздел II поймите своего ребенка
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •23 Года
- •Вопрос 4
- •Задачи для родителей
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Урок 5.
- •Отрочество (7-12 лет)
- •Физическое развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Интеллектуальное развитие
- •Самооценка и ваш ребенок
- •Вопрос 1
- •Значение семьи
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Воспитание подростков
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •"Оперативное задание Джонатана"
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Ответы к вопросам для самопроверки
- •Раздел III взыскательная любовь
- •Что такое взыскание
- •272 Воспитание ребенка для Бога
- •1. Взыскивайте, по возможности, не на глазах других людей. И
- •276 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 8 своенравный ребенок
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •302 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Мятежный подросток
- •322 Воспитание ребенка для Бога
- •Различные формы мятежа
- •Вопрос 1
- •1 Исследование доктора Стентона Сэменоу {Study conducted by Stanton Samenow, Rodger Young Center, reported in the Los Angeles Times, n.Dl.
- •Как помочь родителям
- •338 Воспитание ребенка для Бога
- •344 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •352 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Раздел IV
- •Движение к зрелости
- •Урок 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •382 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 11
- •Ум христианина
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Христианин и мир
- •424 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 12
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •478 Воспитание ребенка для Бога
- •Доверяйтесь Богу
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Содержание
- •Учебный текст 1
- •6 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 2
- •12 Христианское воспитание детей
- •16 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 3
- •22 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 4
- •26 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 5
- •32 Христианское воспитание детей
- •34 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 6
- •4О Христианское воспитание детей
- •46 Христианское воспитание детей
- •48 Христианское воспитание детей
- •54 Христианское воспитание детей
- •56 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 7 чудесные средства1
- •I. Награды должны выдаваться немедленно.
- •64 Христианское воспитание детей
- •2. Награды не обязательно должны быть материальными.
- •3. Результаты, достигнутые подкреплением, исчезают, если награды приходится слишком долго ждать.
- •68 Христианское воспитание детей
- •70 Христианское воспитание детей
- •72 Христианское воспитание детей
- •4. На родителей и учителей методика подкрепления тоже действует.
- •5. Родители часто подкрепляют нежелательное поведение и ослабляют желательное.
- •76 Христианское воспитание детей
- •78 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 8 проблемы подростков1
- •84 Христианское воспитание детей
- •86 Христианское воспитание детей
- •88 Христианское воспитание детей
- •92 Христианское воспитание детей
- •Учебный'текст 9 памятка для родителей1
- •96 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 10 секрет самоуважения1
- •104 Христианское воспитание детей
- •118 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 11 так делают все1
- •122 Христианское воспитание детей
- •126 Христианское воспитание детей
- •128 Христианское воспитание детей
- •Учебный jekct 12
- •132 Христианское воспитание детей
- •134 Христианское воспитание детей
- •136 Христианское воспитание детей
- •138 Христианское воспитание детей
- •14О Христианское воспитание детей
- •142 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 13
- •Iso Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 14 борьба за престол1
- •152 Христианское воспитание детей
- •158 Христианское воспитание детей
- •16О Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 15 разговор с богом1
- •162 Христианское воспитание детей
- •168 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 16 выпустить из клетки1
- •176 Христианское воспитание детей
- •178 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 17
- •184 Христианское воспитание детей
- •186 Христианское воспитание детей
128 Христианское воспитание детей
Он повел ее на задний двор и показал, где он их закопал. В очках он чувствовал себя не таким, как все! Такие дети — те, кто действительно не похож на других, — особенно нуждаются в понимании и доброте.
Фред по прозвищу Джип
В детстве я часто бывал жесток. (А в детстве-то и надо учиться доброте!) Когда мне было девять лет, я ходил в воскресную школу. Однажды к нам в класс пришел новичок. Его звали Фред. Он сидел тихонько, как мышка. Я не подумал, что новенькому надо освоиться (я-то давно освоился!), и решил расшевелить его. Мне показалось, что у Фреда — смешные уши, как крылья у джипа. И я поступил очень дурно.
Я закричал: "У Фреда уши как у "джипа"!" Это показалось ужасно забавным. Все начали кричать: "Эй ты, "Джип"!" Казалось, что Фреду эта шутка тоже понравилась. Он улыбался и молчал. Так продолжалось некоторое время. Потом улыбка сползла с его лица, он вскочил, заплакал, выбежал на улицу и уже никогда не возвращался в нашу общину. Я не могу винить его. Мы поступили ужасно, и хуже всех — я. Думаю, Господь был очень огорчен.
Но — хочешь верь, хочешь нет! — я не собирался причинить Фреду боль. Я и сам был потрясен, когда он выбежал из класса. Я помню, как долго жалел о случившемся.
Почему же я оказался так жесток? Потому что мне никто не говорил, что другим тоже неприятно, когда их дразнят. Я думал, только мне одному не нравится, когда надо мной смеются. В воскресной школе должны были научить меня подражать Христу — не делать другим того, чего не хочешь себе. Вот почему я сейчас пишу эти слова. Я хочу, чтобы ты знал: другой чувствует то же, что и ты. Когда его дразнят, ему обидно, потом он будет плакать. А если у него есть физические недостатки, он и так страдает; не нужно заставлять его чувствовать себя еще более обделенным. Если у кого-то длинный нос, он и так знает об этом — не дразни его! Слишком высокий, слишком низенький, толстый, худой, как щепка, — не давай ему прозвищ! У него и без того достаточно проблем.
Перчатки для цветного
Я вспоминаю еще одного мальчика. Его звали Джефф. Его учитель попросил меня разгадать одну загадку. Он заметил, что Джефф всегда носит толстые кожаные перчатки. Даже в жару его редко видели без перчаток. Зачем? В классе Джефф снимал перчатки (в перчатках было трудно писать), но, выходя на перемену или в буфет, снова надевал их.
Учебный текст 11 129
Учитель ничего не мог понять. Отчего они ему так нравятся? (Перчатки были дешевые и грязные.) Но тут учитель упомянул, что Джефф — единственный цветной в классе. Все стало понятно! Джефф не хотел отличаться от других. - *
Джефф носил рубашку с длинными рукавами и длинные брюки; и единственной темной частью тела, которую он сам видел, были кисти рук. Поэтому он надевал перчатки. Если бы он был не единственным цветным, он не чувствовал бы себя неполноценным. Но так трудно отличаться от всех!
Таких людей, как Джефф, нужно понять. Если мы действительно любим ближнего, как самого себя, — мы поможем ему избежать насмешек (как стараемся избегать их сами). Мы будем доброжелательно относиться к тому, кто немного отличается от других, — к иностранцу, говорящему с акцентом; к тому, кто попал в затруднительное положение. Библия говорит, что помочь такому человеку — то же, что и помочь Самому Иисусу (Мф 25:34-40). Эта мысль — одна из важнейших в учении Христа.
Как смотрит на конформизм Бог
Этот вопрос возвращает нас к тем библейским принципам, которыми мы должны руководствоваться во всех сферах жизни. Писание прямо говорит об опасностях конформизма. Бог в Своей премудрости знает, что такое давление общества, и строго предупреждает нас.
Апостол Павел говорит: "Не сообразуйтесь с веком сим [иными словами, не давайте миру кроить вас по своему шаблону], но преобразуйтесь обновлением ума вашего, чтобы вам познавать, что есть воля Божия, благая, угодная и совершенная" (Рим 12:2). Я привел этот отрывок по Библии короля Иакова. А вот он же в новейшем парафразе (The Living Bible) : "Не подражайте поведению и привычкам этого мира, но станьте новыми, иными, чем этот мир; пусть ваши мысли и поведение будут новыми, не похожими на то, что вы видите в мире. Тогда вы поймете из собственного опыта, что поистине благ замысел Божий и тот путь, который Он приготовил для вас".
Апостол Иоанн выражает это еще более решительно: "Не дивитесь, братия мои, если мир ненавидит вас" (1 Ин 3:13).
Из этих (и многих других) стихов мы видим, что Бог не хочет, чтобы мы жили по капризам этого мира. Он ждет, что мы скажем себе: "Я отвечаю за свое поведение, свое мировоззрение, свое тело и жизнь. Я могу
130 Христианское воспитание детей
вести себя так же, как мои друзья, в том, что не слишком важно; я могу, например, носить модную одежду, когда это удобно. Но во всем, что касается моей нравственности, послушания Богу, образования и здоровья, я не позволю никому мне указывать. Если надо мной будут смеяться — пусть смеются. Я не позволю никому и ничему мешать мне жить по-христиански. Иными словами, я не намерен приспосабливаться".
Мужество христианина
Я надеюсь, что мои слова помогут тебе преодолеть давление среды — сейчас и в будущем. Я также надеюсь, что ты остережешься оказывать давление на других людей (особенно на тех, кто имеет физические недостатки). Пусть они тоже будут счастливы и спокойны. Для этого тебе потребуется мужество и уверенность в себе.
Я расскажу тебе подлинную историю об одном юноше, мужественном христианине. Он поступил в университет. В самом начале занятий профессор-атеист спросил студентов: "Не считает ли кто себя христианином?" Было очевидно, что профессор собирался выставить на посмешище того, кто поднимет руку. Наш юноша посмотрел вокруг и увидел, что ни один из двухсот студентов не признал себя христианином. Что ему было делать? Отречься от Христа, как некогда Петр, или исповедать свою веру? Он поднял руку и сказал: "Я христианин".
Профессор поставил его перед аудиторией и спросил: "Как вы можете быть таким невеждой? Ведь это нелепо — что Бог стал человеком и жил на земле. Это просто смешно! Кстати, я читал Библию и ничего в ней не мог понять".
Наш юноша посмотрел профессору в глаза и сказал: "Сэр! Библия — это письмо, которое Бог написал христианам. Вы залезли в чужое письмо, потому-то вы ничего и не поняли".
Какой смелый ответ! (Лично мне подходящие слова обычно приходят в голову слишком поздно, когда в них уже нет нужды.) Впрочем, не так уж важно, насколько умно или остроумно вы могли ответить неверующим. Главное — исповедать свою веру в Бога и не стыдиться признать, что вы со Христом, на Его стороне.
Когда ты закончишь школу и тоже поступишь в институт или колледж, некоторые люди наверняка попробуют высмеять тебя за то, что ты стараешься жить по-христиански. Если это случится, то, я надеюсь, ты вспомнишь наши размышления о конформизме и о Божьей заповеди: "Не сообразуйтесь с веком сим".
