- •Христианское воспитание детей
- •Раздел I. Ребенок - дар божий ] 3
- •Раздел IV. Движение к зрелости 369
- •Введение в курс
- •6 Христианское воспитание детей
- •Раздел I ребенок - дар божий
- •Урок 1 воспитание ребенка
- •Что говорит Ветхий Завет
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Как воспитывали Иисуса
- •Заключение
- •Вопрос 1
- •Чего нужно избегать
- •Несколько советов
- •56 Христианское воспитание детей
- •58 Христианское воспитание детей
- •Иисус Христос
- •Дух Святой
- •Покаяние и вера
- •Что такое притча?
- •Вопрос 1
- •Дом мудрости. Проект
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •1 Столб. Исправление
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •2 Столб. Способность различать (проницательность)
- •Вопрос 6
- •1. Читайте с детьми по одной притче перед сном. Что главное в ней?
- •3 Столб. Мудрое поведение
- •4 Столб. Предусмотрительность
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •5 Столб. Знание
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •6 Столб. Благоразумие
- •Вопрос 11
- •А какой дом у вас?
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Урокз модели воспитания
- •Вопрос 1
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Раздел II поймите своего ребенка
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •23 Года
- •Вопрос 4
- •Задачи для родителей
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Урок 5.
- •Отрочество (7-12 лет)
- •Физическое развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Интеллектуальное развитие
- •Самооценка и ваш ребенок
- •Вопрос 1
- •Значение семьи
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Воспитание подростков
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •"Оперативное задание Джонатана"
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Ответы к вопросам для самопроверки
- •Раздел III взыскательная любовь
- •Что такое взыскание
- •272 Воспитание ребенка для Бога
- •1. Взыскивайте, по возможности, не на глазах других людей. И
- •276 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 8 своенравный ребенок
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •302 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Мятежный подросток
- •322 Воспитание ребенка для Бога
- •Различные формы мятежа
- •Вопрос 1
- •1 Исследование доктора Стентона Сэменоу {Study conducted by Stanton Samenow, Rodger Young Center, reported in the Los Angeles Times, n.Dl.
- •Как помочь родителям
- •338 Воспитание ребенка для Бога
- •344 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •352 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Раздел IV
- •Движение к зрелости
- •Урок 10
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •382 Воспитание ребенка для Бога
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 11
- •Ум христианина
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Христианин и мир
- •424 Воспитание ребенка для Бога
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 12
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Урок 12
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •478 Воспитание ребенка для Бога
- •Доверяйтесь Богу
- •Заключение
- •Ответы на вопросы
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Ответы на вопросы для самопроверки
- •Содержание
- •Учебный текст 1
- •6 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 2
- •12 Христианское воспитание детей
- •16 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 3
- •22 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 4
- •26 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 5
- •32 Христианское воспитание детей
- •34 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 6
- •4О Христианское воспитание детей
- •46 Христианское воспитание детей
- •48 Христианское воспитание детей
- •54 Христианское воспитание детей
- •56 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 7 чудесные средства1
- •I. Награды должны выдаваться немедленно.
- •64 Христианское воспитание детей
- •2. Награды не обязательно должны быть материальными.
- •3. Результаты, достигнутые подкреплением, исчезают, если награды приходится слишком долго ждать.
- •68 Христианское воспитание детей
- •70 Христианское воспитание детей
- •72 Христианское воспитание детей
- •4. На родителей и учителей методика подкрепления тоже действует.
- •5. Родители часто подкрепляют нежелательное поведение и ослабляют желательное.
- •76 Христианское воспитание детей
- •78 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 8 проблемы подростков1
- •84 Христианское воспитание детей
- •86 Христианское воспитание детей
- •88 Христианское воспитание детей
- •92 Христианское воспитание детей
- •Учебный'текст 9 памятка для родителей1
- •96 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 10 секрет самоуважения1
- •104 Христианское воспитание детей
- •118 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 11 так делают все1
- •122 Христианское воспитание детей
- •126 Христианское воспитание детей
- •128 Христианское воспитание детей
- •Учебный jekct 12
- •132 Христианское воспитание детей
- •134 Христианское воспитание детей
- •136 Христианское воспитание детей
- •138 Христианское воспитание детей
- •14О Христианское воспитание детей
- •142 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 13
- •Iso Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 14 борьба за престол1
- •152 Христианское воспитание детей
- •158 Христианское воспитание детей
- •16О Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 15 разговор с богом1
- •162 Христианское воспитание детей
- •168 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 16 выпустить из клетки1
- •176 Христианское воспитание детей
- •178 Христианское воспитание детей
- •Учебный текст 17
- •184 Христианское воспитание детей
- •186 Христианское воспитание детей
Учебный текст 10 секрет самоуважения1
Вы приступаете к чтению очень личной книги о важном периоде жизни, который мы называем юностью, или подростковым периодом — между детством и зрелостью. Некоторым из вас сейчас девять, некоторым десять или одиннадцать лет, и вы как раз начинаете думать о том, как станете взрослыми. Вы не уверены, что именно произойдет, но это волнует вас, и вам хочется знать об этом побольше. Эта книга написана для вас.
Возможно, вы уже подросток; но и для вас важны эти вопросы. Впереди ли еще ваши юношеские годы или уже наступили — вы лучше поймете те проблемы, которые, вероятно, появятся в ближайшем будущем.
Но зачем придавать юности такое большое значение? Зачем нам тратить время и силы на то, чтобы изучить этот период жизни? Дело в том, что, по правде говоря, взросление не будет для вас самым легким делом. Это было не просто и для тех, кто сейчас уже взрослый, и вам это также простым не покажется. Взрослеть — это всегда трудно, потому что жизнь предъявляет множество новых требований, когда вы вступаете в ее новую фазу. Я уверен, что вы этого не помните, но до того, как вы родились, вам было так славно и уютно внутри теплого тела вашей мамы. Вы могли слышать, как бьется ее сердце — равномерно, тихо и спокойно, и вы были в безопасности, вам было тепло и уютно в этом мире, созданном для вас Богом. Там все ваши нужды были удовлетворены, и у вас не было никаких забот. Вам не о чем было волноваться и беспокоиться.
' Джеймс Добсон, Подготовка к переходному возрасту [James Dobson, Prepearing for the Adolescence, mass ed. (Ventura, CA: Vision House.1980)], cc. 11-39.
100 Христианское воспитание детей
Но, когда пришло определенное время, вы были грубо вытолкнуты из этого чудесного кармашка, хотелось вам этого или нет (никто вас даже не спрашивал!), и вступили в этот холодный мир, где врач поднял вас за пятки и шлепнул по мягкому месту (своего рода приветствие для "новичков"!).
В сущности, пока вы так висели, глядя в первый раз на всех этих перевернутых вниз головой людей вокруг вас, вы, вероятно, предпочли бы вернуться в тот безопасный маленький мир, из которого только что вышли. Но вы просто не могли остаться в утробе матери, если собирались расти, развиваться и учиться жить.
Проблема юности
В некотором роде, начало юности подобно рождению на свет. Вы были в очень надежном, теплом мире детства. Ваши родители удовлетворяли все ваши нужды: они всегда были рядом, чтобы перевязать вам пальчик, если вы споткнулись о камень; они осушали поцелуями ваши слезы, когда все шло не так, как вам бы хотелось. Большую часть времени вы играли, и жизнь была радужной и уютной. Но вы не могли вечно оставаться в мире детства — не более, чем вы могли бы остаться в теле вашей матери. Впереди у вас нечто лучшее — волнующие переживания созревания, взросления, вы сможете иметь свою собственную семью, зарабатывать на жизнь, принимать самостоятельные решения и быть независимым. Это естественный, необходимый процесс перехода от детства к зрелости.
К несчастью, однако, вы не можете вдруг повзрослеть. Прежде всего вы должны выкарабкаться из безопасного мира детства, и именно здесь начинаются трудности. Будут времена, когда жизнь, так сказать, шлепнет вас по мягкому месту точно так же, как после рождения, а однажды вы даже почувствуете, что вас схватили за пятки и вы висите вверх ногами. Появятся новые страхи и проблемы, и мир не будет уже таким безопасным, каким он был раньше. Но это очень интересный, волнующий мир, и он покажется вам даже лучше, если вы будете знать, что от него ожидать.
После такого предисловия я хочу описать некоторые новые переживания, самые захватывающие и самые пугающие моменты вашей жизни. Мы поговорим о том, из-за чего подростки беспокоятся, и о тех
Учебный текст 10 101
событиях, которые их чаще всего огорчают. Я хочу помочь вам лучше понимать свой разум, свои ощущения, чувства, отношение к окружающим, свое тело, свои надежды и мечты; я хочу помочь вам понять свое нынешнее состояние, понять, каким' вы станете в будущем, как это произойдет и с чем вы, вероятно, столкнетесь в ближайшие годы. Мы собираемся открыто поговорить об этих проблемах, не оставляя в стороне никаких "больных" или "деликатных" вопросов; мы будем говорить обо всем, что интересует тех, кто старше двенадцати лет и моложе двадцати.
Я надеюсь, что по мере того, как вы будете читать эту книгу, вам захочется обсуждать эти проблемы еще с кем-нибудь, кому вы доверяете. Пусть это будет только начало; начинайте задавать свои вопросы, выражать собственные представления и постарайтесь сознательно участвовать в своем взрослении.
Темный каньон
Давайте для начала немного пофантазируем. Представьте, что вы в одиночестве ведете маленькую машину вдоль по шоссе. Вы только что -проехали через городок под названием "Половая Зрелость", но сейчас вы снова на главном шоссе, и справа вы видите знак, который говорит, что до "Города Взрослых" — 8 лет пути прямо по этому шоссе. Вы мчитесь вдоль шоссе со скоростью около 55 миль в час, направляясь в этот огромный новый город, о котором вы так много слышали. Но когда вы огибаете крутой поворот, то внезапно видите человека, который машет красным платком, — это знак, чтобы вы остановились как можно быстрее; поэтому вы резко тормозите и останавливаетесь прямо перед ним. Он подходит к окну машины и говорит: "Друг, мне нужно сказать тебе что-то очень важное! Впереди, на расстоянии одной мили отсюда, обвалился мост, образовав огромный спуск в темный каньон. Если ты не будешь осторожен, то слетишь с дороги и упадешь в этот каньон и, конечно, никогда не доберешься до города "Взрослая жизнь".
Назад пути нет
Итак, что же вы собираетесь делать? Вы не можете повернуть назад, потому что в вашей машине нет механизма обратного хода. Ни одна из машин, движущихся по этому шоссе, не может повернуть назад. Это то же самое, что пытаться дать задний ход на автостраде, — это просто
102 Христианское воспитание детей
невозможно. Итак, вы спрашиваете этого человека: "Что же мне делать?" И он говорит: "Могу дать тебе совет. Поезжай вперед, но медленно и осторожно, и все время следи за дорогой: как только появится этот разрушенный мост, сверни направо и двигайся на юг около мили или двух. Там ты найдешь место, где можно объехать каньон и снова вернуться на шоссе. Совсем не обязательно падать в это ущелье — ты можешь объехать его. Так что желаю тебе удачи, и будь внимателен за рулем!"
А теперь позвольте мне объяснить смысл этой истории. Автомобиль, который вы ведете, представляет собой вашу собственную жизнь. На его дверце ваше имя. Он имеет все ваши характерные черты, и вы ведете этот спортивный автомобиль вдоль жизненной дороги по направлению к зрелости. И, как вы понимаете, я — тот самый человек, стоящий у дороги. Я машу флажком, показываю предупреждающий сигнал и жестом предлагаю вам остановиться. Я хочу предупредить вас об одной из проблем, которые находятся впереди, — о том самом "каньоне", в который попадают большинство подростков по дороге к зрелости. Эта проблема не из тех, что касаются лишь некоторых подростков, — почти каждый так или иначе сталкивается с ней в юные годы. После того, как я остановил вас, я наклоняюсь к окну вашего автомобиля и сообщаю вам, что множество других молодых людей разбили свои жизни, съехав в эту темную яму, но я могу показать вам, как избежать этого — как можно обойти опасность.
Мучительное чувство неполноценности
Что же это за проблема, с которой сталкивается так много подростков в этот период жизни? Что же это такое, причиняющее так много боли и вреда людям в возрасте от двенадцати до двадцати лет? Это ощущение безнадежности, которое мы называем "чувством неполноценности". Это ужасное сознание того, что ты никому не нравишься, что ты не так хорош, как другие люди, что ты неудачник, проигравший, несчастная личность, что ты противный, или невежественный, или имеешь не так много способностей, как кто-то другой. Это гнетущее чувство собственной никчемности.
Как досадно, что большинство подростков считают, что они не представляют сами по себе большой ценности, когда им от тринадцати до
Учебный текст 10 103
пятнадцати лет! С кем-то из вас это может случиться даже раньше, но в большинстве случаев эта проблема особенно обостряется в возрасте от 13 до 15 лет. Это и есть тот каньон, о котором я говорил, — темное ущелье по дороге к зрелости, которое люглетило такое множество юношей и девушек.
Недавно я давал интервью авторам журнала "Teen" ("Подросток") для статьи, которую они писали по поводу чувства неполноценности. Авторы этого журнала понимали, что большинство подростков сталкиваются с этой проблемой. Я постарался рассказать их читателям, что этот кризис не является неизбежным: вы можете обойти эти трудности и даже избежать их, если вы знаете, чего ожидать. Но если вы просто поведете вашу машину вперед по шоссе на полной скорости, не думая об опасностях и не сознавая их, вы тоже можете стать жертвой этого чувства неполноценности.
Зачем же нам всем переносить эти страдания? Мы все имеем человеческое достоинство, однако так много молодых людей приходят к заключению, что они чем-то отличаются, что они и в самом деле неполноценны, что им недостает чего-то для того, чтобы они могли считать себя достойными и полноценными.
Проблема Ронни
Некоторые из вас знают, что я часто имею дело с молодыми людьми, у которых есть проблемы такого рода (а также физические проблемы). Я являюсь сотрудником детской больницы уже десять лет, но до этого я работал в школе. Там я сталкивался со многими подростками, которые переживали подобные чувства.
Однажды я шел через школьный двор после того, как прозвенел звонок. Большинство учеников уже сидело в классах, но я увидел мальчика, идущего по направлению ко мне по главному коридору. Я знал, что его зовут Ронни и что он учится здесь третий год. Однако я не особенно хорошо знал его. Ронни был одним из тех многих учащихся, которые всегда остаются на заднем плане, которые никогда не привлекают к себе внимания и не заводят друзей. Об их существовании легко можно забыть, поскольку они никогда не позволяют никому познакомиться с ними поближе.
