Учебный текст 7 чудесные средства1

В предыдущей главе мы имели дело с вызывающим поведением ребенка. Теперь поговорим о том, как руководить детьми в тех случаях, когда никакого противостояния или борьбы за власть нет. Часто, когда мы хотим научить ребенка выполнять определенные обязанности и нести ответственность за порученное дело, оказывается, что это задача не из легких. Как матери приучить ребенка регулярно чистить зубы, убирать одежду, хорошо себя вести за столом? Как научить его правильно обращаться с деньгами? Что делать родителю с несносными привычками, такими как хныканье, неряшливость или очевидное лентяйство? Что делать с вечными опозданиями? Это не случаи прямого противостояния родителей и детей; здесь не следует действовать жестко. Было бы неумно и несправедливо наказывать ребенка за ребячливость и незрелость. Есть более эффективные способы.

Самая примечательная теория, когда-либо предлагавшаяся для управления поведением, называется "закон подкрепления". Он сформулирован много лет назад психологом-воспитателем Е.Л.Торндайком. Эта теория прекрасна, потому что она работает. Первоначальная методика Торндайка была улучшена Б.Ф.Скиннером, который описал условия, в которых она работает особенно эффективно. Попросту говоря, "закон подкрепления" гласит: "Поведение, которое дает желаемый эффект, повторяется". Другими словами, если вам нравится то, что происходит в результате вашего поведения, вы повторите свои действия. Если мальчики обратили внимание на Салли, когда она надела новое платье, то она будет надевать его снова и снова. Если Панчо побеждает с одной теннисной ракеткой и проигрывает с другой, он выберет ту ракетку, которая принесла ему успех. Этот принцип обезоруживающе прост, но он незаменим во всяком учебном процессе.

Джеймс Добсон. Есть ли у вас смелость быть взыскательным? [James Dobson, Dare to Discipline (Wheaton, IL: Tyndale, 1970)1, cc. 63-97.

58 Христианское воспитание детей

Я применял этот метод, обучая маленькую таксу Зигмунда Фрейда (ее звали Сигги). Я учил ее "служить". Обычно большинство такс "служат" и без обучения. Но только не Сигги! Она — самое независимое в мире животное.

В первый год ее жизни я думал, что у нее медленно соображает голова; на второй год я решил, что она умственно отсталая. Теперь я понимаю, что она просто непослушная упрямая мошенница, которая хочет все делать по-своему. Все методики бессильны против Сигги, если вы не предложите ей что-нибудь съедобное. Особенно она любит печенье, и я это использовал. Я ставил ее в вертикальное положение, так чтобы она не падала секунду или две. Затем я давал ей кусок ее любимого овсяного печенья. Я поднимал ее опять и, когда она падала, снова ее кормил. Сигги прыгала по всей комнате, стараясь выхватить у меня оставшиеся куски, — но был только один способ продолжить трапезу. Даже Сигги это поняла. Меньше чем через тридцать минут она стала выполнять упражнение быстро и четко. Она вообще перестала стоять на четырех лапах! Целый день она "служила", выпрашивая кусочек. Мне уже было жаль, что я начал игру; я чувствовал себя виноватым. В конце концов, принцип — превыше всего; пришлось пойти на кухню и принести ей поесть.

Тем же методом я учил Сигги приносить мяч. Удивительно, до чего животные умны! Я бросал мяч на расстояние примерно в десять футов, затем тащил Сигги за загривок к тому месту, где он лежал. Я открывал ей пасть, засовывал туда мяч и тащил ее на прежнее место. Под конец она получала овсяное печенье. Мы быстро поняли друг друга. Теперь она твердо усвоила идею моего метода и применяет ее творчески. Бывает, что наша семья обедает и смотрит вечерние теленовости. Сигги располагается точно в том месте, где пересекаются наши взгляды, устремленные на экран. Там она и "служит", покачиваясь туда-сюда.

Принцип подкрепления использовался в более серьезных опытах с животными. Голубя научили проверять радиолампы, которые движутся по конвейеру. Птица оценивает лампу, отмечает неисправность, за что получает зернышко. Она готова сидеть там целый день! Легко представить себе, что профсоюзы этому не обрадуются, — голубям не нужен перерыв на обед, а жалованье его позорно низкое. Другие животные тоже могут выполнять указания человека, если их поощрять.

Методика наград применима не только с животными, с людьми она работает еще лучше. Однако здесь нельзя действовать без плана. Чтобы использовать все возможности закона подкрепления, надо следовать некоторым правилам. Рассмотрим это на примере воспитания детей.

Учебный текст 7 59