План - задание стажерской практики

1. Принять участие в установочной конференции. Познакомиться с заданием практики, оформить дневник практики, определить цель и задачи практики в конкретном учреждении. Составить индивидуальный план практики, согласовать его с групповым руководителем.

2. Проанализировать существующую систему управления учреждением, организацией, выявить ее составные части и особенности. Представить структуры управления (ОСУ) учреждения. Описать распределение функций, задач между подразделениями, их специализацию, взаимодействие между руководителями и подразделениями, объемы обязанностей и прав, их соотношения между собой, процедуру согласования. Отметить существующие проблемы и пути их решения.

3. Изучить и проанализировать профессиональную деятельность специалиста. Составить таблицу функциональных обязанностей специалиста их содержание, реализацию на практике.

4. Оценить организацию и условия труда специалиста, типичные виды деятельности на данном рабочем месте, затраты времени по основные видам труда, распорядок дня (представить циклограмму). Указать наличие плана работы (текущего, перспективного). Критерии оценки эффективности результатов работы. Причины эффективной и неэффективной работы.

5. Анализ численности работников в соответствии со штатным расписанием, качественный состав по образованию, возрасту полу, статусу ).

6. Составить перечень основной документации специалиста (внешней, внутренней) необходимой для оказания адресной помощи клиенту, семье.

7. Проанализировать организацию работы с информацией, выявить уровень ее организации (рутинное состояние, элементарная информационная система, эффективная, высокий уровень и т.д.) отметить трудности, существующие при работе с информацией, сформулировать свои предложения.

8. Определите, каким образом реализуются в практической деятельности следующие принципы управления:

• принцип разделения труда;

• принцип иерархичности;

• принцип коллегиальности;

• принцип единоначалия.

9. Составьте схему иерархии должностей в учреждении, организации, социальной службе.

Выявите действие следующих методов управления:

• административных;

• экономических;

• социально-психологических.

Подтвердите действие названных методов конкретными практическими примерами.

10. Опишите процесс набора и отбора персонала в организации (возможно в организации – месте вашей основной работы):

- требования к кандидатам;

- источник набора;

- распространение информации о вакансиях;

- предварительный набор (анализ заявленных документов, собеседование с кандидатами)

- принятие решения о приеме;

- условия для адаптации вновь приятного сотрудника.

10. Выполнять самостоятельные задания в соответствии с квалификационными функциями специалиста на конкретном рабочем месте.

11. Провести самостоятельные опытно-поисковые исследования согласно теме ВКР или актуальной проблеме предложенной специалистами учреждения. На основе анализа полученных данных, разработать рекомендации по совершенствованию деятельности специалиста или учреждения. Представить альтернативную модель учреждения, подразделения или модель деятельности специалиста или проект- программу «Комплекс мероприятий»

12. Провести оценку степени выраженности у себя необходимых личностных и профессиональных качеств и степени готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.

Вариативные задания.

1. * Провести анализ системы оценки качества предоставляемых социальных услуг в учреждении. Изучить нормативно-правовую базу проведения оценочных мероприятий. Перечислить критерии и показатели оценки качества предоставляемых услуг. Обозначить периодичность проведения оценочных мероприятий. Привести пример методики и описать порядок ее применения. Определить ответственность и полномочия сотрудников организаций при проведении оценки. Разработать рекомендации по совершенствованию системы оценки качества социальных услуг.

2. * Оценить кадровую ситуацию в учреждении (подразделении), рациональность реализуемой кадровой политики.

3. * Принять участие в разработке методического обеспечения деятельности специалистов учреждения – базы практики (проектов, программ, рекомендаций, пособий, диагностического инструментария и др.). Представить разработки, результаты их внедрения.

Задания под знаком «*» являются вариативными. Студент обязан выполнить одно из предложенных заданий.