2Письмопіддиктовкувчителя

Українськамова—нашаріднамова.Долянашоїмовизале-житьвіднас.Миповиннілюбитиїїіпишатисянею.

Фізкультхвилинка

3Хвилинка-цікавинка

ЖивсобічоловікнайменняВоєвода—захисникземлі,щозва-ласяКиївськарусь.Ібулоуньоготрисини.СтаршогозвалиІван-ком,середньогоВаня,амолодшогоясь.Хоробрібулихлопці:списаміцнотримали,відтурків-яничарземлю,ріднуобороняли.Щасливожили.Дніпроїхводоюпоїв,поля-лісигодували.Прой-шовчас,повиросталихлопці—мужамистали.часіженитися.Вийшливчистеполе,взялибулаву.Кинувбулавустаршийсинівпалавонапідногихлопцеві.ОженивсясинІванко,взявдосебечорнявкуУкраїну—метку,якблискавка,очікарі,калиновена-мистонашиїгорить.КинувбулавуВанюша,івпалавонаголовоюнасхід.Оженивсясереднійсиннаросії—гарнадівчина.русакосадопояса.Очісині,якозера...Акинувясь—ляглаголовоюназа-хід.УзявзасебехлопецьБілорусь,білявкузеленооку.розділиличеснобатьківщинунатрьох:Ванюші—східніземліросії,Іванкові

^{—центральніУкраїни,ясеві—західніБілорусії.}

Сталихлопцікоженусвоємудоміжити,віднихпішлитринароди-брати:ВеликийукраїнськийнародоселивсявУкраїні,ве-ликийросійськийнародоселивсявросії,авеликийбілоруськийнарод—уБілорусії.

Дружатьнародиміжсобою,алекоженмаєсвоюземлю,своюмову,своїзвичаї.Нашамова—українська.Навчилисяїїукраїнцівідземлі-матінки,створили,слухаючишумгаївтаревДніпра-Славути,співкалиновоїсопілкитаколисковуненьки...Широкавона,якукраїнськийстеп;ніжна,якпісня;яскрава,яккалинавполі;мужня,якземля-матінка.

4Ознайомленнязістаримийновимисловамивукраїнськіймові

Розповідьучителя

—Нашамовапостійнорозвивається.Зпоявоюновихпредме-тівз’являютьсяіновіслова.Аназвитихпредметів,яківжевід-жилиабобулизаміненііншими,поступововиходятьзужитку.Наприклад,удавнічасивжнивалюдикористувалисяжаткою,молотаркою,віялкою.Унашчасцімашинизаміниликомбайном.Старісловавийшлизужитку,їхзамінилоновеслово.

Словниковаробота.Гра«Зякоїпрофесії?»

—Назвіть,зякоїпрофесіїприйшливжиттяподаніпри-слів’ятаприказки.

•^{Куйзалізо,покигаряче.(Коваль)}

•^{Жартуйглечичок,покивушкоодірветься.(Гончар)}

•^{Порожнябочкагорить,аповнамовчить.(Бондар)}

^{—Цестаріслова.}

•^{Хтокеруєавтомобілем?(Шофер)}

^{—Цесловоприйшлодонасізфранцузькоїмови.Вононале-}

^{житьдоновихслів,хочамидоньоговжезвикли.Зфранцузької}

^{мовидонасприйшлойсловотелевізор(теле—«далеко»івізор—}

^{«той,хтобачить»).}

Каліграфічнахвилинка

^{—Запишітькаліграфічно.}

Шофернелюбитьдовгоспати.

—Визначтеголоснізвукивсловах.

Творчаробота

^{—Утворітьтазапишітьсловазіскладів:те...,ле…,ві…,зор….}

Розповідьучителя

—Унашемовленняповертаютьсяслова,якінагадуютьпроіс-торичнеминулеУкраїни.Цеслова,пов’язанізкозацтвом:козак,

гетьман,булава,ЗапорізькаСіч;назвисвяттанароднихзвичаїв:

^{різдво,Святвечір,колядки,щедрівки.}

Аудіювання«Козаки»

Словокозакозначає«вільна,незалежналюдина».Козакамиставаливтікачівіднепосильноїпанщини.Вонийшливнеобжитістепи,розорювалицілину,засівалиїї,будувалижитло.Займалисябджільництвом,рибальством,мисливством.Козакивідважно,хо-роброзахищалиріднуземлювідворогів.

1.Козак—цевільна,незалежналюдина?(Так,ні)

^{2.Козакамиставалибагатілюди?(Так,ні)}

^{3.Козакизаймалисярибальством?(Так,ні)}

^{4.Козакивідважнозахищаличужіземлі?(Так,ні)}

Самоперевіркаробіт.Відповідівчительзаздалегідьзаписуєнадошці.