6. Процедура захисту курсової роботи

Курсова робота допускається до захисту за умов своєчасного її подання на Комісію і відповідності її змісту та оформлення вимогам щодо виконання курсової роботи з дисципліни «Методика викладання образотворчого мистецтва» для бакалаврів за напрямком підготовки 6.020205 – образотворче мистецтво, сформульованим на кафедрі Образотворчого мистецтва Інституту мистецтв Київського університету імені Бориса Грінченка та затвердженим вченою Радою інституту.

У процесі підготовки до захисту курсової роботи студент готує виступ у формі доповіді (2-3 стор. друкованого тексту), в якому мають бути відображені основні напрями дослідження та сформульовані його результати.

Захист курсової роботи проводиться на засіданні Комісії. Захист здійснюється в усній формі та не повинен перевищувати 15 хвилин. Процедура захисту курсової роботи включає:

1. Доповідь студента за змістом дослідження, в якій у стислій формі мають бути відображені:

• обґрунтування вибору теми та її актуальність;

• об’єкт і предмет дослідження;

• мета та завдання;

• теоретичне та практичне значення, результати дослідження;

• презентація авторського уроку з образотворчого мистецтва.

Під час доповіді студент звертає увагу на те, що йому вдалося визначити й довести, вказує, якими методами це досягнуто; зазначає, які труднощі виникли у процесі виконання курсової роботи. Для доповіді основних положень курсової роботи, обґрунтування висновків та пропозицій студенту надається не більш 8 – 10 хвилин.

2. Запитання членів Комісії до автора.

Після доповіді студент має відповісти на запитання, задані членами Комісії за змістом теми курсової роботи а також на зауваження наукового керівника.

6. Вимоги до презентації

Щоб проілюструвати виступ, матеріал, що виноситься на захист, подається у формі електронної комп'ютерної презентації. Презентація курсової роботи має бути виконана в програмі Power Point і складатися з двох обов’язкових структурних взаємопов’язаних частин.

Обов’язковими структурними частинами презентації є:

І). частина, спрямована на висвітлення усіх основних теоретичних положень курсової роботи;

ІІ). частина, яка висвітлює практичний внесок автора у розробку методики навчання школярів образотворчому мистецтву у ЗНЗ на уроках або у процесі гурткової роботи.

Перша частина презентації (І) має складатися з таких слайдів:

1) титульний слайд із зазначенням:

• назв навчального закладу і кафедри, що випускає;

• назви дисципліни;

• повної назви теми курсової роботи;

• прізвища, імені та по-батькові студента – автора курсової роботи, курсу, на якому він навчається;

• прізвища, імені, по-батькові наукового керівника та його посади;

• року захисту курсового дослідження.

2). з визначенням об’єкту і предмету дослідження;

3). з визначенням мети та завдань курсової роботи;

4). висвітленням теоретичного та практичного значення дослідження.

Друга частина презентації (ІІ) повинна відповідати структурі розробленого студентом уроку образотворчого мистецтва, розробленого відповідно до Державної програми «Мистецтво» для 5 – 7 класів ЗНЗ, розкрити його зміст і засоби розв’язання завдань навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи. Ця частина має продовжувати презентацію і складатися з таких слайдів:

5). із зазначенням класу, для якого розроблено урок і тему уроку;

6). з визначенням мети уроку (навчальної, розвиваючої, виховної);

7). визначенням типу та структури уроку;

8). переліком обладнання та методичних матеріалів, необхідних для його проведення;

9). переліком інструментів та матеріалів, які мають принести на урок учні;

10). Переліком завдань, які мають вирішити учні під час уроку.

Наступні слайди мають послідовно розкрити зміст уроку, відповідно до його структури, зокрема висвітлити такі етапи:

• актуалізація попередніх знань учнів;

• повідомлення теми уроку;

• послідовність роботи над засвоєнням нової теми (проілюструвати розповідь-пояснення нового навчального матеріалу; запитання для обговорення репродукцій; словник із визначенням нових мистецтвознавчих термінів; зміст розроблених студентом дидактичних вправ);

• постановка та пояснення послідовності виконання СПР;

• демонстрація та обговорення методичних малюнків;

• узагальнення, систематизація та корекція набутих знань, підведення підсумків уроку;

• приклади виконаних дитячих робіт (виконаних під час виробничої практики студента).

На всіх, використаних у презентації репродукціях мають бути зазначені прізвище та ім’я автора і назва картини.