
- •Гоууспоро «ростовский базовый медицинский колледж
- •Методические рекомендации
- •Для специальности 060501 «Сестринское дело»
- •Основная литература
- •Дополнительные источники:
- •Список используемых сокращений
- •Занятие №1-2 «Внутриутробный период и период новорожденности»
- •Слагаемые оценки на занятии
- •Занятие №3 «Период грудного возраста»
- •III. Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий.
- •VI. Выполнить практические задания:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •Изучить теорию.
- •II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
- •V. Выполнить практические задания:
- •Поработать с лекционным материалом по теме занятия. Выучить глоссарий.
- •Выучить наизусть:
- •IX.Составить алгоритм действий моделирования ситуаций по решению проблем:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •Занятие № 6 «Второй период детства»
- •Поработать с лекционным материалом по
- •Выполнить практические задания:
- •Подготовить тезисы нормативных документов:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •(Подростковый, пубертатный)
- •VI.Выполнить практические задания:
- •Слагаемые оценки на занятии
- •2. Выполнить практические задания:
- •Анализ мочи по Зимницкому (ребенку 10 лет)
Гоууспоро «ростовский базовый медицинский колледж
Т.К. Картавенко
Методические рекомендации
ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ОСВОЕНИЮ
МДК 01.01.
«ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ»
Для специальности 060501 «Сестринское дело»
очно-заочная форма обучения.
2013/2014 уч. год
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов составлены преподавателем педиатрии 1-ой категории Ростовского базового медицинского колледжа Т.К. Картавенко с учетом рабочей программы профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий», МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение» по специальности 060501 сестринское дело, очно-заочная форма обучения.
В результате освоения профессионального модуля, студент
ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
-оценивать параметры физического развития человека в различные возрастные периоды;
-выявлять проблемы человека в различные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья,
-обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.
В результате освоения учебной дисциплины, обучающийся
ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
-содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы риска болезни»;
-основные факторы риска развития болезней в различные возрастные периоды;
-периоды жизнедеятельности человека;
-анатомо-физиологические и психологические особенности человека;
-основные закономерности и правила оценки физического, нервно-психического и социального развития;
-универсальные потребности человека в различные возрастные периоды;
-значение семьи в жизни человека.
В данном руководстве по организации самостоятельной работы в качестве методических рекомендаций даются советы по целенаправленному использованию основной учебной литературы, нормативно-правовой документации, предлагается план последовательного изучения материала каждой темы, направления активной творческой работы, обеспечение личностно-ориентированного образования.
Своеобразным маяком для контроля освоения материала каждой темы и МДК01.01. являются таблицы слагаемых оценки студентов на занятиях.
Самостоятельная работа студента при подготовке к практическим занятиям предусматривает:
Знакомство с нормативными документами;
Работу с учебником;
Изучение алгоритмов выполнения практических манипуляций;
Составление алгоритмов моделирования профессиональных ситуаций по организации профилактических мероприятий организации ЗОЖ;
Выполнение практических заданий по оценке анализов крови и мочи, развития детей, по расчету необходимого объема пищи детям до года и т.д.
С целью постоянного повторения пройденного материала, а так же обеспечения межпредметных связей, в каждой теме предусмотрен раздел
«Повторить».
Методические рекомендации дают возможность применить такой педагогический метод, как «метод опережения», так как в качестве приложения к ним представлена таблица с указанием всех видов творческой самостоятельной работы по каждому занятию.
Предложенные методические рекомендации помогут студентам отделения «Сестринское дело» сформировать не только профессиональные компетенции, соответствующие профилактическому виду деятельности, но и развить общие компетенции их обеспечивающие.