V2. Структурно-функциональный подход к технологическим приемам

I:

S: Функционализм интересуется: (1)

-: столкновением различных групповых интересов

-: неизменностью социальных систем

+: ролью ценностей и норм в стабильности общества.

I:

S: Представителями структурно-функциональной школы является: (1)

-: М.Вебер

+: Р.Мертон

I:

S: Представителями структурно-функциональной школы является: (1)

-: Г.Зиммель

+: Т.Парсонс

I:

S: Представителями субъективной школы в русской социологии являются (1)

+: П.Л.Лавров

-: Л.И.Петражицкий

+: Н.И.Кареев

I:

S: Представителем субъективной школы в русской социологии является (1)

-: П.Ф.Лилиенфельд

+: С.Н. Южаков

I:

S: Понятие «субъективный метод» ввел в социологию (1)

-: Г.В.Плеханов

-: В.И.Ленин

+: П.Л.Лавров

I:

S: Ведущей силой исторического развития, по Лаврову, выступает: (1)

-: народ

+: личность

-: случай

I:

S: Большое значение изучение влияния социальной кооперации на развитие личности придавал: (1)

-: А.Н.Татищев

-: Струве

+: Н.К.Михайловский

I:

S: Представителями ортодоксального марксизма в российской социологии был: (1)

+: Плеханов

-: Бердяев

I:

S: Представителями ортодоксального марксизма в российской социологии был: (1)

+: Ленин

-: Струве

I:

S: Представителем легального марксизма в российской социологии был: (1)

-: Плеханов

+: Бердяев

I:

S: Представителями легального марксизма в российской социологии были: (1)

-: Ленин

+: Струве

+: Туган-Барановский

I:

S: Основателем интегрального направления в социологии является: (1)

+: П.Сорокин

-: О.Конт

-: Э.Дюркгейм

-: М.Вебер

I:

S: Основателем теории социальной стратификации и социальной мобильности был ### +: {П.Сорокин} (1)

I:

S: Автором книги « Общество, культура и личность: их структура и динамика» является: (1)

+: П.Сорокин

-: Н.А. Бердяев

-: Э.Дюркгейм

-: В.И.Ленин

I:

S: Система стратификации, где наибольшие возможности для социальной мобильности, это (1)

-: в кастовом обществе

+:в классовом обществе

-: в рабовладельческом обществе

-: в сословном обществе

I:

S: Структурированные различия между группами людей есть (1)

+: стратификация

-: рабство

-: подчинение

I:

S: Крайняя форма неравенства, при которой одни люди являются в буквальном смысле собственностью других, есть ### (1)

+:{рабство}

I:

S: Не зависят от религиозных и законодательных установок (1)

+: классы

-: сословия

-: касты

I:

S: Более подвижная стратификационная система это (1)

+: классовая

-: сословная

-: кастовая

I:

S: Социальная мобильность шире в рамках стратификационной структуры (1)

-: сословной

+: классовой

-: кастовой

I:

S: «Класс – для – себя» в теории Маркса это (1)

+: осознающий свои классовые интересы

-: пролетариат

-: буржуазия

I:

S: Социальное расслоение в зависимости от различного доступа людей к богатству, власти и престижу есть ### (1)

+: { социальная стратификация}

I:

S: Понятие «социальные барьеры» ввел (1)

-: Э.Дюркгейм

+: Ф.Паркин

-: К.Маркс

I:

S: Неравенство создает у членов общества мотивацию для достижения ими более высокого статуса, утверждает теория ### (1)

+:{функционализма}

I:

S: Отношение к средствам производства как основной критерий формирования классов, утверждал (1)

+: К.Маркс

-: Э.Дюркгейм

-: М.Вебер

-: О.Конт

I:

S: Понятие престижа использовано в стратификационной теории (1)

+: Вебера

-: Маркса

-: Дюркгейма

-: Мертона

I:

S: «Высший», «средний» и «рабочий» класс в структуре общества выделяет (1)

+: репутационный подход

-: теория конфликта

-: функционализм

I:

S: После революции неравенство сохранится и будет связано с ролью бюрократии и различиями в доступе людей к власти, утверждал ### (1)

+:{М.Вебер}

I:

S: Статус, которым индивид «наделяется» от рождения или благодаря другим неподконтрольным ему обстоятельствам, называется ### (1)

+:{предписанным}

I:

S: Представляет собой социальную категорию: (1)

-: редакция телепрограммы

+: люди старше 18 лет

-: футбольная команда

-: ассоциация журналистов

I:

S: Стандарты поведения, соответствующие положению человека в обществе, называются: (1)

-: статусом

+: ролью

-: установкой

-: интеракцией

I:

S: Действие, которое ориентировано на другого, М.Вебер называл ### (1)

+:{социальным}

I:

S: Совокупность взаимодействующих в данном обществе групп, организации и социальных институтов есть ### (1)

+:{ социальная структура}

I:

S: «Каркас» общества, состоящий из устойчивых, типичных связей между людьми есть ### (1)

+:{социальная структура}

I:

S: Человек часто вынужден оставлять свою семью в связи с выполнением служебных обязанностей, это пример ### (1)

+:{ролевого конфликта}

I:

S: Тип общества, по Ф.Теннису, где доминируют обезличенные, формальные связи между людьми: (1)

-: в гемайншафт

-: в социалистическом обществе

+: в гезеллшафт

I:

S: Автор социометрического подхода к исследованию структуры внутригрупповых отношений: (1)

-: Кули

-: Вебер

+: Морено

-: Теннис

I:

S: Социальная организация представляет собой: (1)

+: вторичную группу

-: первичную группу

-: референтную группу

I:

S: Небольшая группа, оказывающая сильное влияние на человека, входящего в ее состав, это группа (1)

-: вторичная

+: первичная

-: референтная

I:

S: Социальная группа, где преобладают взаимодействия психологического характера, это группы (1)

+: субъективные

-: объективные

-: референтные

I:

S: Социальные группы, которые возникают вне зависимости от воли и сознания людей, это группы (1)

-: субъективные

+: объективные

-: референтные

I:

S: Понятие «референтная группа» ввел (1)

-: П.Сорокин

+: Г.Хаймен

-: О.Конт

I:

S: Реальная или воображаемая группа, служащая образцом для личности, это группа: (1)

-: первичная

-: формальная

+: референтная

I:

S: Социальные институты формируются для (1)

-: обучения студентов

+: удовлетворения важнейших социальных потребностей

-: регуляции половозрастных отношений

I:

S: Главная функция образовательного учреждения состоит (1)

-: в отборе друзей и знакомых

+: в предоставлении образования

-: в отсрочке от призыва в армию

I:

S: Социальные институты состоят из (1)

+: устойчивых совокупностей ролей и норм

-: взаимодействующих организаций

-: людей, объединенных одной целью

I:

S: Социальные институты согласно теории конфликта (1)

-: усиливают социальное неравенство

+: служат интересам господствующих социальных групп

-: неизменны

I:

S: Дифференциация и специализация социальных институтов наиболее выражены в данном типе общества (1)

-: архаичном

-: традиционном

-: сословном

+: современном

I:

S: Непреднамеренные, побочные и часто нераспознаваемые следствия в «деятельности» социальных институтов – это функции ### (1)

+:{латентные}

I:

S: Социологом, использовавшим различение «репрессивного» и «реститутивного» права, был (1)

-: Маркс

+: Дюркгейм

-: Вебер

-: Теннис

I:

S: Замена спонтанного и экспериментального поведения на предсказуемое поведение, которое ожидается, моделируется, регулируется, называется ### (1)

+:{институализацией}

I:

S: Наиболее постоянная в данном институте совокупность поведенческих ожиданий, отступление от которой наиболее сурово наказывается называется институциональной ### (1)

+:{ролью}

I:

S: В социальной диагностике используется следующий технологический прием (2)

-: информационно-аналитический

+: междисциплинарный анализ проблемы

I:

S: В социальной диагностике используется следующий технологический прием (2)

+: зондажно-информационный

-: эмпирическо-эксперементальный

I:

S: В социальной работе диагностика должна отвечать следующему требованию (2)

+: точность

-: своевременность

I:

S: В социальной работе диагностика должна отвечать следующему требованию (2)

+: валидность

-: адресность

I:

S: В социальной работе диагностика должна отвечать следующему требованию (2)

+: соучастие клиента в диагностике

-: научность

115