Лексика

1. Проанализируйте употребление слов still, another, more в следующих предложениях. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами (аналогия).

Give me another cup of tea. He is still washing his car. I’d like some more milk.

You are … doing your homework!

You can take … pen and continue your work.

He needs some … time.

The … you learn, the … you know!

There is … table for you to choose.

When I entered the room, he was … reading his book.

2. Проанализируйте значение следующих глаголов и выявите их сходства и отличия (анализ, сравнение, обобщение, дифференциация).

to say

to speak

to tell

to talk

Ответ:

3. Сравните и сопоставьте значение следующих предложений. Чем они отличаются? Что влияет на изменение их значения (сравнение, сопоставление)?

1. He looked at the child.

2. He looked after the child.

Ответ:

4. Какие ассоциации у Вас возникают со словом «leather jacket» (ассоциации)?

Ответ:

5. Расположите следующие наречия в зависимости от их значения: от самого частого до самого редкого (сериация).

Never, sometimes, always, usually, often.

Ответ:

6. Прочитайте текст. Подумайте, какое название Вы можете ему дать. Подчеркните в тексте слова и словосочетания, которые вы использовали в качестве опоры для выбора названия (выделение опорных пунктов, обобщение)?

One day Mark Twain was travelling in France by train. He was going to a small town near Paris. It was very late at night when he went to sleep. He asked the conductor to wake him up when they got to the town, and went to sleep.

It was early morning when he woke up. The train was already near Paris. Mark Twain was very angry. He ran up to the conductor and cried, "I asked you to wake me up! Why didn't you do it? I am very angry with you!"The conductor looked at him for a moment and then said, "You may be angry, sir, but not so angry as the American whom I put off' the train instead of you.

Ответ:

7. Проанализируйте 3 группы значений глагола to have.

К какой группе Вы отнесете значение этого глагола в каждом из следующих предложений? Рядом с номером предложения поставьте соответствующую букву (классификация и дифференциация).

а) модальный глагол, выражающий необходимость в силу обстоятельств;

б) смысловой глагол в значении «иметь»;

в) фразовый глагол.

1. I can’t go to the theatre now. I have to look after my little sister.

2. John has a wonderful collection of old pictures.

3. Do you have to wash the dishes&

4. We usually have breakfast at 7 o’clock.

5. Does your sister have a boyfriend?

6. I’d like to have a shower.

8. Проанализируйте следующие слова и словосочетания. По какому признаку можно их сгруппировать? Объясните, почему некоторые слова можно отнести сразу к нескольким группам (группировка и разбиение).

The Mississippi, England, Queen Elizabeth, Double-decker, Trafalgar Square, Red Square, George Washington, Thanksgiving Day, The Bolshoi Theatre, Alaska, Moscow, The Thames.

Ответ: