- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1: «общее представление о психологии как науке»
- •Тема 2: «понятие «личность» в психологической науке»
- •Тема 3: «развитие представление о предмете психологии»
- •Тема 4: «основные школы и направления в зарубежной психологии»
- •Тема 5: «основные школы и направления отечественной психологии»
- •Тема 6: «фундаментальные проблемы психологии»
- •Тема 7: «общее представление об ощущении: определение, классификации, свойства»
- •Тема 8: «психофизика. Пороги ощущений»
- •Тема 9: «методы измерения порогов ощущения»
- •Тема 10: «общее представление о восприятии. Определение, классификации, свойства»
- •Тема 11: «теории восприятия: объективно-ориентированный подход»
- •Тема 12: «теории восприятия: субъективно-ориентированный подход»
- •Тема 13: «восприятие пространства»
- •Тема 14: «восприятие движения и времени»
- •Тема 15: «константность восприятия»
- •Тема 16: «предметный характер восприятия»
- •Тема 17: «индивидуально-психологические и личностные аспекты восприятия»
- •Тема 18: «развитие восприятия»
Тема 1: «общее представление о психологии как науке»
В научном употреблении термин «психология» появился впервые в 16 веке. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических явлений. В настоящее время психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин. Их можно разделить на фундаментальные и прикладные. Фундаментальные психологические науки имеют значение для понимания психологии и поведения людей, независимо от их профессиональной ориентации, возраста, личностных особенностей и пр. Прикладные отрасли психологии выделяют вопросы, представляющие особый интерес для познания какой-либо одной или нескольких групп явлений. Однако, несмотря на разветвленные отрасли психологии, психологическая наука едина. Ее онтологическое начало удерживает общая психология. В этом свете общепсихологическое знание является базовым и необходимым для будущего клинического психолога.
Цель занятия:
Знать: предмет и объект психологии, основные методы и отрасли психологии.
Иметь представление о месте психологии в системе наук.
Вопросы для обсуждения:
Место психологии в системе наук. Предмет и объект психологии.
Понятие психики. Классификации психических процессов.
Проблема соотношения житейской и научной психологии.
Отрасли психологии.
Методы психологии.
Литература основная:
Материалы лекций.
Общая психология: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в профессию: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – 3-е изд.,- М.: Академия, 2008. Глава 1, Глава 2, Глава 6, Глава 8, §5.
Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: учебник: 3-е изд., - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. Раздел 1. Глава 1.
Литература дополнительная:
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1 – М.: Мир, 2005. – Глава 3.
Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология: учебник для вузов: 2-изд.,М.: ГОЭТАР-Медия, 2010. - Глава 1.
Немов Р.С. Психология. – 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. В 2-х т. Т.1.. Раздел 1.
Психология: учебник / под ред. А.А. Крылова. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Проспект, 2008. – Глава 2.
Творогова Н.Д. Психология: Лекции для студентов медицинских вузов.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. – Тема «Структура психики».
Творогова Н.Д. Психология: Практикум для студентов медицинских вузов.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. – Тема «Основные направления современной психологии», «Методы психологического исследования».
Темы докладов:
Психологическая наука и психологическая практика.
Общие принципы научно-психологического познания.
Виды наблюдения в психологии.
Тема 2: «понятие «личность» в психологической науке»
В психологической науке категория личности относится к числу базовых категорий. Важнейшая теоретическая задача в изучении личности состоит в том, чтобы вскрыть объективные основания тех психологических свойств, которые характеризуют человека как индивида, как индивидуальность и как личность.
Цель занятия:
Знать: понятие личности, индивида, индивидуальности;
Иметь представление: о психической структуре личности.
Вопросы для обсуждения:
Понятие личность в психологической науке.
Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность». Соотношение биологического и социального в человеке.
Психологическая структура личности.
Литература основная:
Материалы лекции.
Общая психология: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в профессию: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – 3-е изд.,- М.: Академия, 2008. Глава 8.
Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: учебник: 3-е изд., - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. Раздел 3. Глава 10, Глава 11.
Литература дополнительная:
Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология: учебник для вузов: 2-изд.,М.: ГОЭТАР-Медия, 2010. Глава 9.
Немов Р.С. Психология. – 4е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. В 2-х т. Т.1.. Раздел 3.
Психология: учебник / под ред. А.А. Крылова. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Проспект, 2008. – Главы 6-10.
Творогова Н.Д. Психология: лекции для студентов медицинских вузов.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. – Тема «Психология личности».
Творогова Н.Д. Психология: Практикум для студентов медицинских вузов.- М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002. – Тема «Личность», «Личностный рост».
Темы докладов:
Личность и темперамент.
Развитие личности и характер.
Социализация личности.
Индивидуальность и ее проявления.
