- •Билет №1 Индусская цивилизация.
- •Билет №2 Китайская цивилизация.
- •Билет №3 Исламская цивилизация
- •Билет №4 Ключевые характеристики западной (техногенной) и восточной (традиционной) цивилизаций.
- •2. В традиционной цивилизации основная ценность общества - традиции, образцы и нормы, аккумулирующие опыт предков, канонизированные стили мышления.
- •Билет №6 Причины Реформации: новая европейская рациональность. Развитие религиозной и светской мысли, влияние античного наследия, учение Фомы Аквинского.
- •Билет №7 Личность и учение Мартина Лютера. Начало Реформации и политическая война в Германии.
- •Билет №8 Личность и учение Жана Кальвина. Реформация и капитализм. Реформация и индивидуализм.
- •Билет №9 Военная революция и рождение нового типа государства. Религиозные войны как противостояние старого и нового типа государств.
- •Билет №10 Предпосылки и причины испанской колониальной экспансии, ее особенности. Начало экспансии. Нахождение золота и серебра в Америке.
- •Билет №11 Колониальная экспансия Нидерландов: основные направления и формы организации, цели и методы. Результаты и последствия колониальной экспансии Нидерландов в 16-17 веках.
- •Билет №15 Зависимость короля от придворных: положение короля в придворном обществе, его задачи и средства.
- •Билет №16 Функции короля на примере л14: его личность, отношение к власти, государств, внешней политике.
- •Билет №17 Внешняя политика л14: базовые принципы внешней политики, вопросы войны и мира, проблемы престижа. Международное положение Франции в годы правления л14. Цели внешней политики.
- •Билет №18 Французская дипломатия при л14: организация дипломатической и посольской службы. Иерархия. Функции и задачи посла. Вопросы ранга и престижа.
2. В традиционной цивилизации основная ценность общества - традиции, образцы и нормы, аккумулирующие опыт предков, канонизированные стили мышления.
Человек - следователь традиций, сторонний участник природного процесса. Активнась ориентирована вовнутрь человека, на самоконтроль и самосозерцание.
Природа - живой организм в который органично встроен человек.
Разум - не единственные инструмент познания.
Прогресс идет очень медленно, он ограничен.
Познание мира - не условие для его преобразование, да и в целом - отвержение преобразовательного подхода.
Коллективизм преобладает. Только в коллективе человек может существовать.
БИЛЕТ №5 Причины Реформации: падение авторитета католической церкви в 14 веке. Место и роль церкви в жизни средневекового человека, особенности религиозного мировоззрения. Причины и последствия ослабления церкви в 14-15 веках.
Место и роль церкви в жизни средневекового человека
- церковь - центр жизни средневекового человека, переплетение материальных и духовных аспектов.
- человек - участник великого тысячелетнего действа, начавшегося в момент творения.
- возможность на существование человека после смерти.
Особенности религиозного мировоззрения
- христиане ощущали себя участниками повторного чуда тайной вечери.
- в 12 веке возникает концепция чистилища как своеобразного преддверия внешнего мира.
Падение авторитета церкви - причины
- неспособность церкви справится с внутренними и внешними проблемами (авиньонское пленение папы Римского, не устраивавшее англичан. немецкие власти не выполняли указы папы. светским властям удалось навязать свое решение - отвержение ее божественного происхождения. неспособность справится с черной смертью - труды авторов, считавших, что приближение к тайне Бога должно происходить через личные переживания и размышления, интимное общение человека с Богом, а церковь не имеет к этому отношения. неспособность урегулировать конфликт между Англией и Францией, приведший к столетней войне).
- открытость католической церкви => проникновение идеи о том, что жизнь верующего должна быть подражание жизни христа, лишенной мирских богатств, проводимой в бедности и целомудрии.
- христианское учение не соответствует учению августина блаженного. появление концепции чистилища - люди пытаются повлиять на божественную волю, хотя учение не допускало этого.
- блестящая оценка трудов Аристотеля - язычника. мусульмане как наиболее интересные и основательные толкователи природы Бога.
- разочарование в папской непогрешимости.
- зарождение учения гуманизма, растущая роль индивидуального сознания критики римской церкви. появление книгопечатания = ускорение процесса.
Билет №6 Причины Реформации: новая европейская рациональность. Развитие религиозной и светской мысли, влияние античного наследия, учение Фомы Аквинского.
Развитие религиозной и светской мысли
- распространение высшего образования в европе, первые университеты представлявшие собой первоначально церковные учреждения, в которых однако к 1200 году появляются правоведческие и логические курсы. основной источник - труды аристотеля.
- появление комментарией мусульманских философов, трактовавших по своему предметы вроде разделения веры и разума. вечность вселенной, смертность души и способность к рассуждению, по их мнению, могут быть выведены из аристотеля. примат философии над религией.
Учение Фомы Аквинского
- попытка примирения христианского учения с наследием Аристотеля.
- цель - восстановление разума в положение законного и необходимого элемента человеческой природы.
- воскресил основопологающее понятие древнегреческих философов о мире, исполненом порядка, веру в то, что этот порядок справедлив и имеет цель.
- утверждал, что изначальная упорядоченность и справедливость дарована вселенной Богом.
- "то, что разуму дано узнать по своей природе, является наиболее очевидно истинным".
- у человеческого разума есть границы и некоторые предметы, природа Бога например, достижимы для людей только посредствам веры.
- одно из последствий учения Аквинского - изъятие рационального исследования мира природы, политики, граждансткого права - исключительное ведение теологии.
- попытка интегрировать древнегреческий рационализм в христианское богословие => сопротивление со стороны вероучителей.
