- •Практические задания.
- •Тесты, связанные с орфоэпической нормой
- •1. Отметьте неверные высказывание.
- •6. Расставьте ударения в глаголах.
- •7. Отметьте те слова, в которых двойной согласный при произношении а) не сохраняется, б) сохраняется, в) произношение вариативно. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
- •Тесты, связанные с лексической нормой
- •12. Каждое толкование замените одним словом.
- •13. Исправьте ошибки в предложениях, заменив слова, употребленные без учета их семантики.
- •14. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу. Объясните разницу в значениях данных слов. Пользуйтесь словарем паронимов.
- •15. Вставьте в данные предложения глаголы одеть / надеть.
- •16. Выпишите слова, употребленные без учета их семантики. Замените соответствующими паронимами. Объясните разницу в значениях данных слов. Пользуйтесь словарем паронимов.
- •17. Соедините пары антонимов.
- •25. Зачеркните логически лишнее слово. Как называется этот вид речевых ошибок (а) тавтология, б) плеоназм, в) канцеляризм)?
- •26. Отметьте предложения, где есть а) плеоназмы, б) тавтология. Исправьте ошибки в предложениях.
- •27. Распределите обнаруженные вами виды многословия на группы:
- •28. Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы:
- •34. Найдите просторечные и разговорные слова. Замените их литературными синонимами.
- •35. Выберите из слов, данных в скобках, те, которые используются в составе приведенных фразеологизмов. Объясните значение фразеологизмов.
- •36. Отметьте те словосочетания, которые являются фразеологизмами, и объясните их значение.
- •37. Подберите к каждому предложению подходящее по смыслу устойчивое выражение.
- •38. Укажите, какие значения соответствуют приведенным образным выражениям.
- •39. Распределите речевые ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов по группам:
- •Тесты, связанные с морфологической нормой
- •40. Отметьте неверные высказывания.
- •41. Исправьте ошибки, связанные с неправильным определением рода существительных.
- •42. Определите род существительных.
- •43. Отметьте существительные а) мужского рода, б) среднего рода.
- •44. Найдите ошибки, связанные с определением рода существительного, исправьте их.
- •51. Запишите имя существительное, данное в скобках, в соответствующей падежной форме.
- •52. Найдите и исправьте ошибки в оформлении падежных форм.
- •53. Найдите и исправьте ошибки в образовании сравнительной степени имени прилагательного.
- •54. Найдите и исправьте ошибки в употреблении полной и краткой формы имени прилагательного.
- •55. Из предложенных конструкций выберите синонимичные.
- •56. Найдите и исправьте ошибки в употреблении числительных.
- •57. Выберите нужное местоимение.
- •58. Распределите предложения на группы, где выделенное местоимение а) создает двусмысленность; б) употреблено неправильно.
- •59. Определите вид ошибки:
- •60. Найдите ошибки, связанные с употреблением причастий. Исправьте их.
- •61. Выберите нужную глагольную форму. При выборе буквы в данном случае нужно учитывать: а) вид глагола; б) спряжение глагола; в) переходность глагола.
- •62. Используйте соответствующий предлог.
- •63. Найдите и исправьте ошибки в употреблении предлога.
- •Тесты, связанные с синтаксической нормой
- •64. Отметьте неверные высказывания.
- •65. Отметьте предложения с неверным порядком слов. Ошибки исправьте.
- •66. Поставьте глаголы в форму прошедшего времени.
- •67. Запишите окончания глаголов.
- •68. Найдите и исправьте ошибки согласования в предложениях.
- •69. Укажите, какие вопросы соответствуют приведенным глаголам.
- •70. Отметьте и исправьте ошибки управления в предложениях.
- •71. Поставьте существительное в нужном падеже, добавив, если нужно, предлог.
- •72. Вставьте подходящие предлоги; слова в скобках поставьте в нужную форму.
- •73. Найдите предложения, в которых есть ошибка в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов.
- •74. Определите характер ошибок, допущенных в сложных предложениях.
- •75. Исправьте ошибки в сложных предложениях.
- •Тесты общих навыков культуры речи
- •76. Определите, к какому языковому уровню относятся следующие речевые ошибки. А. Орфоэпический. Б. Лексический. В. Морфологический. Г. Синтаксический.
- •77. Выберите а) равноправные варианты, б) семантические варианты, в) стилистические варианты, г) нормативно-хронологические варианты.
- •80. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •81. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •82. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •83. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •84. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок. А. Неверное образование сравнительной степени прилагательного.
- •85. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •86. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •87. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •88. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •89. Исправьте ошибки в предложениях. Определите тип обнаруженных вами ошибок.
- •Тесты навыков работы со словарями
- •90. Отметьте неверные высказывания.
- •98. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы:
Тесты, связанные с орфоэпической нормой
1. Отметьте неверные высказывание.
1. Орфоэпическая норма регламентирует словоупотребление.
2. Орфоэпическая норма регламентирует ударение.
3. Орфоэпическая норма регламентирует употребление падежных форм.
4. Орфоэпическая норма регламентирует произношение.
5. В пределах литературной нормы имеется некоторое количество вариантов ударений.
6. Ударение в русском языке разноместно и подвижно.
7. Ударение в русском языке никогда не служит для смыслоразличения.
8. В семантических вариантах ударение выполняет смыслоразличительную функцию.
9. После гласных на месте букв э, е в иноязычных словах произносится звук [э] (без предшествующего [й]).
10. Для уточнения норм произношения следует обращаться к этимологическому словарю.
2. Расставьте ударения в словах. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
Анапест.
Асимметрия.
Безудержный.
Девичий.
Иконопись.
Каталог.
Нефтепровод.
Прадедовский.
Ракурс.
Созыв.
Статуя.
Суставной.
Счастливый.
Тигровый.
Туфля.
Украинский.
Упрочение.
Щавель.
3. Отметьте случаи неверного ударения в следующих фрагментах текстов. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
1. Бронированные двери.
2. Вертикальные жалюзи.
3. Бусы из тигрового глаза.
4. Кухонная мебель.
5. Лекции по иконописи.
6. Различные тахты.
7. Языковый центр.
8. Едут сваты.
9. Языковой факультет.
10. Новый каталог.
4. Отметьте слова, в которых допускаются вариантные ударения. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
1. Августовский.
2. Кухонный.
3. Зубчатый.
4. Флейтовый.
5. Тигровый.
6. Гербовый.
7. Искристый.
8. Юродивый.
9. Украинский.
10. Лубочный.
5. Отметьте те пары слов, в которых варианты ударения а) равноправны, б) являются семантическими, в) стилистическими. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
1. Флейтовый — флейтовый.
2. Казаки — казаки.
3. Одновременный — одновременный.
4. Ирис — ирис.
5. Петля — петля.
6. Ржаветь — ржаветь.
7. Допитый — допитый.
8. Кирка— кирка.
9. Компас — компас.
10. Угольный — угольный.
11. Прикус — прикус.
12. Языковой — языковый.
13. Броня — броня.
14. Вязанка — вязанка.
15. Искра — искра.
16. Атлас — атлас.
17. Шелковый — шелковый.
18. Клубы — клубы.
6. Расставьте ударения в глаголах.
Баловать.
Взяла.
Вила.
Влила.
Гнала.
Ждала.
Жила.
Звала.
Избаловать.
Кашлянуть.
Лиловеть.
Облегчить.
Отдала.
Откупорить.
Пила.
Плесневеть.
Пломбировать.
Премировать.
Пряла.
Уведомить.
7. Отметьте те слова, в которых двойной согласный при произношении а) не сохраняется, б) сохраняется, в) произношение вариативно. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
Аббат.
Агрессия.
Аллея.
Аппликация.
Ассимилировать.
Бесприданница.
Галлюцинация.
Грамматика.
Диссертант.
Идиллия
Иллюстрация.
Иммунитет.
Интеллект.
Ирреальный.
Касса.
Коллекция.
Колли.
Лимонник.
Манна (небесная).
Масса.
Массаж.
Массив.
Мусс.
Программа.
Программный.
Суббота.
Сумма.
Терраса.
Террор.
Тонна.
8. Отметьте те слова, в которых согласный перед выделенным е произносится а) мягко, б) твердо.
Анапест.
Антитеза.
Бассейн.
Бенефис.
Бизнесмен.
Генетика.
Гротеск.
Декорация.
Детектив.
Мембрана.
Тембр.
Теннис.
Фонема.
Шинель.
Эстетика.
Эффект.
9. Отметьте те слова, в которых при произношении безударный [о] а) сохраняется, б) не сохраняется. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
Ароматный.
Бокал.
Болеро.
Бордо.
Бордовый.
Вето.
Досье.
Коммюнике.
Концерт.
Кооперация.
Модель.
Оазис.
Поэзия.
Поэт.
Роман.
Соната.
Сонет.
Трио.
Фойе.
Фонема.
10. Отметьте те слова, в которых после мягкого согласного под ударением а) произносится [о], б) произносится [э]. Объясните значения слов, пользуясь толковым словарем.
Бытие (в философии).
Гашеный.
Гренадер.
Грубошерстный.
Груженый.
Житие.
Завороженный.
Никчемный.
Облекший.
Оглашенный.
Оглушенный.
Одновременный.
Одноименный.
Острие.
Отыменный.
Побасенка.
Подключенный.
Предрекший.
Разновременность.
Расседланный.