74. Определите характер ошибок, допущенных в сложных предложениях.

А. Нарушен порядок слов.

Б. Допущен пропуск необходимых слов.

В. Неверно преобразована прямая речь в косвенную.

Г. Допущено нанизывание придаточных предложений.

Д. Нарушено согласование.

1. Его герои, которые описываются на протяжении всего произведения, к которым привыкаешь, которые начинают нравиться, вдруг внезапно умирают в конце.

2. Здесь каждый может заниматься тем, чем ему больше нравится, ближе и доступнее.

3. Унылая пора связана у меня с одиночеством, когда человек закрывается в своем маленьком мире и которому не с кем поговорить и некому излить свою душу.

4. Школа — это где учатся дети.

5. Волк попросил лису, чтобы она дала мне немного рыбки.

75. Исправьте ошибки в сложных предложениях.

1. Народ меняется, в их сознании уже есть мысли о счастье.

2. Из-за несчастий народа страдает духовенство — они не могут брать последнюю копейку у бедняков..

3. Каково же было удивление публики, когда они снова увидели белые руки Сальвини.

4. Правду говорят, что у русского крестьянина широкая, безграничная душа, — они работают не покладая рук, пьют до полусмерти.

5. Детвора, которым много задают, обычно очень нервозны.

Тесты общих навыков культуры речи

76. Определите, к какому языковому уровню относятся следующие речевые ошибки. А. Орфоэпический. Б. Лексический. В. Морфологический. Г. Синтаксический.

1. Жалко этого животного.

2. По выходным я со своим классом гуляем, ходим в кино.

3. Вдруг послышались крики, свисты и топоты.

4. В завершении обоих дней этого мероприятия — концерт для детей.

5. Это свободный роман от всех рамок и норм литературного стиля.

6. Я был весь сырой от дождя.

7. Молодые были счастливы, взволнованные.

8. Никак не могу преодолеть языковый барьер.

9. В этом деле положительную роль имеет решение всего класса.

10. Каждый из нас не прочь бы был развлечься, покатаясь на санках, лыжах, коньках.

77. Выберите а) равноправные варианты, б) семантические варианты, в) стилистические варианты, г) нормативно-хронологические варианты.

1. Низовий — низовьев.

2. Дверями — дверьми.

3. Бегемот — гиппопотам.

4. Колени — колена.

5. Доктор — докторша.

6. Машут — махают.

7. Ржаветь — ржаветь.

8. Выстави — выставь.

9. Занавесь — занавес.

10. Жираф — жирафа.

11. Кредит— кредит.

12. Фальшивый — искусственный.

13. Токи — тока.

14. Слыть весельчаком — слыть за весельчака.

15. Сейчас — ныне.

16. Лингвистика — языкознание.

17. Томы — тома.

18. Флейтовый — флейтовый.

19. В лесу — в лесе.

20. Движет — двигает.

21. Девичий — девичий.

22. Кондуктор — кондукторша

23. Выпить морса — выпить морсу.

24. Пропуски — пропуска.

25. Прикус — прикус.

26. Искусствен - искусственен.

27. Голова — башка.

28. Искра — искра.

29. Лошадями — лошадьми.

30. Видел — видал.

31. Георгин — георгина.

32. Ракурс — ракурс.

33. Командирский приказ — приказ командира.

34. Директоры — директора.

35. Лагери — лагеря.

36. Левая рука — шуйца.

37. Вор — тать.

38. Пролонгировать — продлить.

39. В саду - в саде.

40. Языки — языки.

78. Классифицируйте предлагаемые варианты, определив их вид и языковой уровень.

I . Орфоэпический.

II. Лексический.

III. Морфологический.

IV. Синтаксический.

А. Равноправные.

Б. Семантические.

В. Стилистические.

Г. Нормативно-хронологические.

1. Ирис — ирис.

2. Учители — учителя.

3 Глаза — очи.

4. Соболи — соболя.

5. Зал — зала.

6. Ржаветь — ржаветь.

7. Гулять вечерами — гулять по вечерам.

8. Компас — компас.

9. Лоб - чело.

10. Украинский — украинский.

79. Исправьте ошибки в предложениях. Отметьте предложения, где а) неверно выбрана форма деепричастия, б) допущено смешение прямой речи и косвенной.

1. Проходив по коридору, Дефорж почувствовал, что его вталкивают в комнату.

2. Приехав в Юрмалу, нам очень понравился пляж.

3. Отправившись на прогулку, с нами произошло приключение.

4. Приехав в город, было еще темно.

5. Отвечая на вопросы, уже получается текст.

6. Проводник говорил, что давайте вернемся назад.

7. Девочка ответила маме, что я никуда не поеду.

8. Сын заявил, что я не могу учиться, когда отечество в опасности.

9. Оказавшись в темноте, на мальчика подуло ветром.

10. Поднявшись на гору, перед туристами открылись живописные окрестности.