
- •Н.Ю.Бутковська
- •Студентів соціально-психологічного факультету
- •Студентів соціально-психологічного факультету
- •6.030103 – Практична психологія
- •Мета і завдання курсу
- •Варіанти оцінювання знань студентів
- •Організація та проведення семестрового контролю
- •Есе як вид письмової навчальної роботи
- •Структура есе:
- •Структура апарату доказів, необхідних для написання есе
- •Іv. Тематичний план курсу
- •V. План лекційних та семінарських занять модуль 1 історія становлення та основні ознаки соціології як науки
- •Тема 1. Соціологія як наука (2 год.)
- •Тема 2. Становлення та основні етапи історичного розвитку
- •Тема 3. Організація та проведення емпіричного соціологічного дослідження (2 год.)
- •Тема 4. Методи збору та аналізу соціологічної інформації
- •Тема 1. Соціологія як наука про суспільство (2 год.)
- •Тема 2. Становлення та основні етапи історичного розвитку
- •Модуль 2 соціологічна теорія суспільства
- •Тема 9. Соціальні інститути та соціальні організації як елементи соціальної структури суспільства (2 год.)
- •Тема 10. Сім’я як соціальний інститут та мала соціальна група
- •Тема 5. Соціальні зміни. Теорія розвитку суспільства (2 год.)
- •Тема 6. Культура як специфічна форма соціального буття людини (4 год.)
- •Тема 7. Особистість у системі соціальних зв’язків і відносин ( 2 год.)
- •Тема 8. Соціальна структура та соціальна стратифікація суспільства (2год.)
- •Тема 9. Соціальні інститути та соціальні організації як елементи соціальної структури суспільства (2 год.)
- •VI. Завдання для самостійної роботи
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Приклад завдань для пмр
- •1. Коли виникла соціологія як окрема наука?
- •2. Соціологія – це наука про:
- •3. Виберіть найбільш повне визначення поняття “соціальна структура суспільства”:
- •10. Основне призначення соціології – це:
- •Критерії оцінення пмр
- •Запитанн ядо іспиту
- •Рекомендована література
Н.Ю.Бутковська
СОЦІОЛОГІЯ
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ДЛЯ
Студентів соціально-психологічного факультету
____________________________________________________________________
Житомир 20013
Видавництво ЖДУ імені ІванаФранка
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
ІСТОРИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ
СОЦІОЛОГІЯ
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ДЛЯ
Студентів соціально-психологічного факультету
окр: “бакалавр”
Напрямки :6.010106 – Соціальна педагогіка
(шифр та найменування галузі знань: 0101 – педагогічна освіта)
6.030102 – Психологія
6.030103 – Практична психологія
(шифр та найменування галузі знань: 0301 – соціально-політичні науки)
6.030601 – Менеджмент організацій
(шифр та найменування галузі знань: 60306 - менеджмент та адміністрування)
Форма навчання: денна
Укладач: кандидат соціологічних наук, доцент,
доцент кафедри філософії Бутковська Н.Ю.
Житомир 2013
ЗМІСТ
Вступ ………………………………………………………………………………………… |
4 |
Вимоги до підготовки та система контролю ………………………………………………… |
5 |
Рекомендації до організації самостійної роботи …………………………………...... |
8 |
Тематичний план курсу…………………………………………… |
13 |
Модуль 1 Соціологія як наука …………………………………………. |
15 |
Модуль 2 Соціологічна теорія суспільства……………………….. |
21 |
Завдання до підсумкової модульної роботи |
31 |
Запитання до екзамену ………………………………………………………………….…… |
33 |
Рекомендована література |
36 |
ВСТУП
Гуманізація освіти і гуманітаризація навчального процесу, орієнтація його на розвиток інтелекту та вирішення проблем особистості, вироблення здатності до творчої іноваційної діяльності є потребою сучасної цивілізації. Це в свою чергу вимагає поглибленого вивчення суспільних дисциплін, зокрема соціології. Опанування соціологічним знанням є необхідним у курсі вузівської підготовки та виступає важливою складовою загальногуманітарної підготовки майбутнього фахівця.
Запропонований курс призначений для ознайомлення студентів з основами теоретичної та емпіричної соціології, що напрацьовані за час її історичного розвитку. Одержане знання сприяє формуванню наукового бачення різноманітних сторін життя сучасного суспільства та розвиває вміння приймати рішення в конкретних життєвих ситуаціях. Значне місце під час вивчення соціології відводиться формуванню вміння читати та інтерпретувати соціологічні тексти. Це хоча й не альтернатива, але значне доповнення до способу вивчення даної науки за допомогою підручників, що вже стало традиційним.