- •050303 Иностранный язык с дополнительной специальностью
- •1.3. Пояснительная записка:
- •1.4. Извлечение из гос пво специальности, включающее требования к обязательному минимуму содержания дисциплины и общее количество часов.
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы для специальности
- •1.6. Содержание дисциплины.
- •1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы по изучению материала: семинары
- •№ 5. Современная космология о мегамире
- •1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.10. Примерные зачетные тестовые задания
- •1.11. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).
- •1.12. Комплект экзаменационных билетов
- •1.13. Примерная тематика рефератов.
- •Тема 1. Предмет естествознания. Закономерности, основные этапы, история, панорама и тенденции развития.
- •Литература
- •Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
- •Литература
- •Тема 4. Структурные уровни организации материи.
- •Литература
- •Тема 5. Микро-, макро - и мегамиры.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Тема 9,10,11. Принципы симметрии и асимметрии.
- •Литература
- •Тема 12. Особенности биологического уровня организации материи.
- •Литература
- •Тема 13. Принципы эволюции, воспроизводства и развития иных систем.
- •Литература
- •Тема 15. Пространство и время. Принципы относительности. Необратимость времени
- •Литература
- •Тема 16. Самоорганизация в живой и неживой природе
- •Литература
- •Тема 17. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
- •Литература
- •Тема 18. Экология. Законы экологии.
- •Литература
- •Тема 19. Социально - этические и гуманистические принцип биологического познания. Генетика и эволюция.
- •Литература
- •Тема 20. Человек: физиология, здоровье, творчество, эмоции, Работоспособность.
- •Литература
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Практикум по решению задач по темам лекций
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
- •Рецензия на учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания»
- •Рецензия на учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Литература
Хомич И.И. Человек — живая система. — Минск: Беларусь, - 1989.
Моисеев Н. Человек и ноосфера. — М.: Мол. гвардия, 1990.- С. 79-138.
Казначеев В.П. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Новосибирск: Наука, 1939. - с. 102-166.
Философские проблемы естествознания / Под ред. С.Т. Мелюхина. - М.: Высш. шк., 1983. - С. 333-341.
Социальные аспекты экологических проблем. – М.: Наука, 1982. С. 108-128.
Мартынов Л. Исповедимый путь. — М.: Прометей, 1989. -166 с.
Китанович Б. Планета и цивилизация в опасности. М.: Мысль, 1985. - С. 222-228, 50-57, 82-87.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. - 830 с.
Карнешов С.Х. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 520 с.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. 271с.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. — Ростов на Дону: Феникс, 1997. — 434 с.
Рузавин Т.Н. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 320 с.
Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. — М.: Наука, 1991.
Лекция № 19.
Тема: Концепция самоорганизации материи.
План.
Необратимость времени.
Самоорганизация в живой и неживой природе.
Литература
Щербаков А. С. Самоорганизация материи в неживой природе. — М.: Изд. Моск. университета, 1990. — С. 3-56.
Моисеев Н. Человек и ноосфера.— Мол. гвардия, 1990. -С. 159-228.
Югай ГЛ. Дидактика части и целого в. живой природе. — М.:3нание, 1966. С. 27-32.
Сонин А.С. Постижение совершенства. — М.: Знание, 1987. – 208 с.
Шумлянский И. И. Картина мироздания. — М.: Мысль, 1990. - 63 с.
Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 271 с.
Концепции современного естествознания // Учебник для студентов вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 434 с.
Хакен Г. Синэргетика. — М.: Мир, 1980.
Костюк В.Н. Изменяющиеся системы. — М.: Наука, 1980.
Стульчинский С.А. Космические легенды Востока.
Лекция № 20.
Тема: Основы учения об эволюции.
План.
Развитие эволюционного учения Ч.Дарвина.
Принципы эволюции.
Принципы воспроизводства и развития живых систем.
Многообразие живых организмов.
Генетика и эволюция.
Принципы универсального эволюционизма.
Литература
Моисеев Н. Человек и ноосфера. — М.: Мол. Гвардия, 1990.-351 с.
Проблема целостности в современной биологии. — М.: Наука, 1968.
Математическое моделирование жизненных процессов. М.: Мысль, 1968.
Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. — М.: Политиздат, 1986. — 334 с.
Вернадский В.И. Живое вещество. — М.: Наука, 1978.
Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. — М.: Наука, 1991.
Адаптация растительных и животных организмов. — Ростов на Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1983.
Сетров М.И. Организация биосистем. — Л., 1971.
Адаптация человека / Под ред. Г.И. Иоффе. М.: Наука, 1976.
