- •Педагогічна практика Методичні матеріали до проходження
- •Дрогобич, 2014
- •Розділ 1. Завдання та зміст педагогічної практики 5
- •Розділ і. Завдання та зміст педагогічної практики
- •Обов’язки методиста зі спеціальності:
- •Обов’язки викладачів від кафедри педагогіки і психології:
- •Права та обов’язки студента-практиканта
- •Критерії оцінювання навчальної роботи з історії
- •Критерії оцінювання позакласної роботи з історії
- •Розділ 2. Методичні поради до підготовки і проведення уроків історії та вимоги до складання конспекту уроку
- •Розділ 3. Методика організації і проведення позакласної роботи
- •Орієнтовна тематика позакласних заходів
- •Розділ 4. Методичні рекомендації до проведення виховної роботи з класом
- •Розділ 5. Методичні вказівки до виконання індивідуального завдання
- •Виготовлення навчально-методичного забезпечення до уроку історії
- •Проведення психолого-педагогічних досліджень з фаху. Орієнтовна тематика теоретичних або практичних питань психолого-педагогічних досліджень
- •Метод спостереження
- •Аналіз учнівських робіт
- •Бесіда, анкетування, інтерв'ювання (як методи масового збору інформації)
- •Педагогічний експеримент
- •Список рекомендованої літератури:
- •Оформлення папки з документацією
- •Документація
- •Орієнтовна схема плану-конспекту уроку
- •Хід уроку
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічного аналізу уроку
- •Загальна оцінка уроку
- •Взірець плану-конспекту уроку з історії України на тему "Українські землі у складі Великого князівства Литовського" (7 клас)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент уроку
- •II. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Пояснення та усвідомлення навчального матеріалу
- •1. Галичина під владою Польщі
- •2. Поширення влади Великого князівства Литовського на інші українські землі
- •3. Суспільно-політичний устрій Великого князівства Литовського
- •4. Кревська унія
- •V. Узагальнення та систематизація знань
- •VI. Закріплення вивченого.
- •VII. Підведення підсумків уроку
- •VIII. Інструктаж з домашнього завдання
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії9
- •Додаток 6 Інструкція з ведення класного журналу учнів 5–11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів
- •1. Загальні положення
- •2.2. Контроль за веденням класного журналу
- •3.1. Загальні поняття
- •3.3. Оцінювання навчальних екскурсій та навчальної практики.
- •Аналіз заходу:
- •Примірна схема вивчення і написання психолого-педагогічної характеристики учня і. Загальні відомості
- •Іі. Стосунки з класом і ставлення до школи
- •IV. Праця (уроки праці, громадська робота в школі, праця вдома)
- •V.Особливості самосвідомості
- •Vі.Спрямованість особистості і спеціальні здібності
- •Viі. Дисциплінованість
- •VIII.Особливості характеру і темпераменту
- •План роботи історико-краєзнавчого гуртка "Слідопити історії" для вивчення історії краю
Список рекомендованої літератури:
Основна література:
Баханов К.О. Навчання історії в школі: інноваційні аспекти / К. О. Баханов. – Х.: Вид. група “Основа”, 2005. – 128 с.
Баханов К. Лабораторно-практичні роботи з історії України (Методичний посібник для вчителів) / К. Баханов. – К.: Генеза, 1996. – 208 с.
Баханов К. Традиції та інновації в навчанні історії в школі. Дидактичний словник-довідник / К. Баханов. – Запоріжжя: Просвіта, 2002. – 108 с., іл.
Баханов К.О. Життєтворчі проекти в навчанні історії України. Посібник для вчителів. / К. О. Баханов, В. А. Нищета. – Х. : Вид. група “Основа”, 2008. – 109 с.
Баханов К.О. Організація особистісно орієнтованого навчання. Порадник молодого вчителя історії / К. О. Баханов. – Х.: Вид. група “Основа”, 2008. – 159 с.
Біла С. Я. Методи навчання історії в школі: Навчально-методичний посібник для студентів спеціальності "Історія" / С.Я.Біла. – Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2009. – 492 с.
Біла С.Я. Методика викладання історії в середній школі. Навчальний посібник / С.Я.Біла, Л.В.Тимошенко. – Дрогобич, 2001. – 84 с.
Вєнцева Н. О. Дискусійні методи на уроках історії України: 7 – 8 класи / Передмова К. О. Баханова / Н. О. Венцева. – Х.: Вид. група "Основа", 2007. – 128 с.
Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории / Е.Е.Вяземский, О. Ю. Стрелова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 384 с.
Глічов І. Методика викладання історії: Навчально-методичний посібник для студентів історичного факультету / І. Глічов. – Львів, 1995. – 127 с.
Десятов Д. Методика використання наочності на уроках стародавнього світу / Д. Л. Десятов / За заг. ред. К. О. Баханова. – Х.: Вид. група "Основа", 2009. – 143 с.
Десятов Д. Методика розвитку історичного мислення засобами наочності / Д. Л. Десятов; вступ. стаття К. О. Баханова. – Х.: Вид. група "Основа", 2008. – 141 с.
Житник Б. О. Методичний порадник: форми і методи навчання. – Х.: Вид. група "Основа", 2005. – 128 с.
Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: Метод. посіб / Авт.-укл. О.Пометун, Л.Пироженко. – К.: А. П. Н., 2002. – 136 с.
Кишакевич Ю.Л. Організаційно-методичне забезпечення освітньої діяльності. Частина 13. Практична підготовка студентів: Методичний посібник / Ю. Л. Кишакевич, В. Й. Кобрій, М. І. Шубак. – Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2011. – 112 с.
Кожем’яка О. Л. Інтелектуальні ігри на уроках історії / О.Кожем’яка. – Харків: Видавнича група "Основа", 2005. – 144 с.
Кожем’яка О.Л. Роль шкільного методоб’єднання в роботі навчального закладу. Методичні та практичні поради / О. Л. Кожем’яка. – Х.: Вид. група “Основа”, 2008. – 158 с.
Короткова М. В., Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: Практ. пособие для учителей / М. В. Короткова, М. Т.Студеникин. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 192 с.
Курилів В. Методика викладання історії: Навч. посібник / Валентина Курилів. – Львів; Торонто: Світ, 2003. – 248 с.
Левітас Ф. Л. Методика викладання історії. Посібник учителя / Ф.Л.Левітас, О.О.Салата. – Х.: Вид. група "Основа", 2006. - С. 49-51.
Левітас Ф. Л. Методика викладання історії. Практикум для вчителя / Ф.Л.Левітас, О.О.Салата. – Х.: Вид. група "Основа", 2007. – С. 52-57.
Методика преподавания истории в школе / Сост. И.В.Берельковский, Л.С.Павлов. – М.: ПОМАТУР, 2001. – 335 с.
Мирошниченко В.О. Організація проектної діяльності учнів на уроках історії в 10-му класі / За заг. ред. К. О. Баханова / В. О. Мирошниченко. – Х.: Вид. група “Основа”, 2009. – 157 с.
Мокрогуз О. П. Інноваційні технології на уроках історії / О.П.Мокрогуз. – Х.: Вид. група "Основа", 2005. – 192 с.
Наволокова Н.П. Практична педагогіка. 99 схем і таблиць / автори-уклад. Н. П. Наволокова, В. М. Андреєва. – Х.: Вид. група “Основа”, 2010. – 117 с.
Навчання в дії: Метод. рек. для тренерів. Як підготувати та провести семінар для вчителів з інтерактивних технологій навчання / Авт.-укл. Г. Панченков, Т.Ремех; за ред.. О.Пометун. – К.: А. П. Н., 2003. – 72 с.
Пометун О. Методика навчання історії в школі / О. І. Пометун, Г. О. Фрейман. – К.: Ґенеза, 2006. – 328 с.
Пометун О. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібник /За ред. О. Пометун / О. Пометун, Л. Пироженко. – К.: А. С. К., 2003. – 192 с.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: [учеб пособие] / Г.К.Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Степанищев А. Т. Методика преподавания и изучения истории: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. / А. Т. Степанищев. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Ч.1. – 304 с., ил.; Ч.2. – 208 с., ил.
Степанищев А. Т. Методический справочник учителя истории / А. Т. Степанищев. – М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 320 с.
Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М. Т. Студеникин. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 240 с.
Сучасні шкільні технології. Ч. 1 / Упорядн. І. Рожнятовська. В. Зоц. — К., 2004. – 207 с.
Форми навчання в школі: Кн. для вчителя / Ю. І. Мальований, В. Є. Римаренко, Л. П. Вороніна та ін.; За ред. Ю. І. Мальованого. – К.: Освіта, 1992. – 160 с.
Чепіль М.М. Педагогічна практика: навч.-метод. Посібник до проведення виховної роботи з класом для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / За ред. М.М. Чепіль / М. М. Чепіль, С. Б. Береза. – Дрогобич: Ред.-вид. відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2012. – 88 с.
Додаткова література:
Бандровський О. Методика викладання історії стародавнього світу в середній школі / О. Бандровський. – Львів: Афіша, 2002. – 328 с.
Барнінець О.В. Використання ігор на уроках історії у 7 – 8 класах / Вступна стаття К. О. Баханова / О. В. Барнінець. – Х. : Вид. група “Основа”, 2011. – 141 с.
Воропаєва В. В., Татаринов М. В. Весвітня історія. Новітній період (1914-1939). 10 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2003. – 240 с.
Гісем О. В., Мартинюк О. О. Історія середніх віків. 7 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2002. – 272 с.
Гісем О. В., Мартинюк О. О. Історія України. 5 клас. Плани-конспекти уроків / О. В. Гісем, О. О. Мартинюк. – Харків: Веста: Видавництво "Ранок", 2002. – 192 с.
Єрмоленко А.О. Історія України. 8 клас. Готові дидактичні набори / А.О. Єрмоленко, О. П. Мокрогуз, Н.М. Морозова. – Х.: Вид. група “Основа”, 2008. – 192 с.
Єрмоленко А.О. Усі уроки до курсу “Історія України”. 9 клас / А. О. Єрмоленко, О. П. Мокрогуз. – Х.: Вид. група “Основа”, 2009. – 254 с.
Інтерактивні уроки з історії України. 9 клас. – Х. : Вид. група “Основа”, 2005. – 112 с.
Історія України в художньо-літературних образах. Посібник для 7—8 кл. серед, шк. /Упоряд. Б. І. Андрусишин, В. Й. Борисенко. — К.: Генеза, 2000. – 325 с.
Історія України. 7 клас. Дидактичні матеріали / Упоряд. Н. М. Морозова, Н. Н. Харківська. – Х.: Вид. група “Основа”, 2007. – 144 с. – (Б-ка журн. “Історія та правознавство”, Вип. 3 (34)).
Історія України. 9 клас. Готові дидактичні набори / Упор. Н. М. Морозова. – Х.: Вид. група “Основа”, 2009. – 176 с.
Коляда І., Загребельна Н. Історія України, 7 клас: Методика навчання / І.Коляда, Н. Загребельна; за заг. ред. А.А.Булди, Т.В.Ладиченко.. – X.: Веста: Вид-во "Ранок". 2005. – 336 с.
Коляда І., Загребельна Н. Історія України. 7 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2003. – 336 с.
Кудря Т. В. Історія України. 11 клас. Навчально-методичний посібник. Плани-конспекти уроків / Т.В.Кудря. – К.: Дієз-продукт, 2002. – 184 с.
Ладиченко Т. Викладання всесвітньої історії в 6 класі: Методичний посібник для вчителів / Т. Ладиченко, Я. Камбалова, Т. Теремецька.. – К.: Аконіт, 2006. – 447 с.
Лебедєва Ю. Г. Вивчення історії України. 10 клас: Посібник для вчителя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – 256 с.
Мокрогуз О. П. Всесвітня історія. 8 клас: Розробки уроків / О. П. Мокрогуз, А. О. Єрмоленко, О. Є. Розумієнко. – Х.: Веста: Вид-во “Ранок”, 2008. – 352 с.
Морозова Н.М. Всесвітня історія. 8 клас. Готові дидактичні набори / Н. М. Морозова, Т. В. Михайлів. – Х.: Вид. група “Основа”, 2008. – 175 с.
Морозова Н.М. Всесвітня історія. 9 клас. Готові дидактичні набори. – Х.: Вид. група “Основа”, 2009. – 141 с.
Морозова Н.М. Всесвітня історія. Повний комплект для тематичного оцінювання. 7 – 9 класи / Н. М. Морозова. – Х.: Видавнича група “Основа”: “Тріада+”, 2007. – 144 с.
Мочкіна Л.І. Нестандартні уроки з історії України. Методичний посібник / Л. І. Мочкіна, Т. С. Гурко. – Тернопіль: Мандрівець, 2002. – 72 с.
Нартов В.В. Історія України. 10 клас: Плани-конспекти уроків. – Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2005. – 352 с.
Нартов В.В. Історія України. 8 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2002. – 192 с.
Островський В. Готуємося до зовнішнього незалежного оцінювання: Збірник тестових завдань з історії України / В. Островський. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 235 с.
Святокум О. Є. Всесвітня історія. 8клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2002. – 224 с.
Святокум О. Є. Історія стародавнього світу. 6 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Вид-во "Ранок", 2003. – 320 с.
Учитель року. Кращі уроки. Історія України / упор. Н. Л. Клясен. – Х.: Вид. група “Основа”, 2011. – 127 с.
Додаток 1
