МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кравченко В.А.

МЕНЕДЖМЕНТ

Конспект лекций

ОДЕССА ОНЕУ 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

Современный этап развития национальной экономики Украины характеризуется поиском наиболее эффективных рычагов и инструментов ведения производственно-хозяйственной деятельности. Именно управленческая деятельность определяет успехи организации на внутреннем и внешнем рынках, качество структурных изменений, способность к адаптации в условиях жесткой конкуренции.

Изучение науки о менеджменте является обязательной составляющей подготовки специалистов экономических специальностей во всем мире. В Украине дисциплины «Менеджмент» входят в соответствующие государственные стандарты и является важным фактором получения экономического образования. Объединение теории и практики менеджмента поможет сформировать конкурентоспособного специалиста, способного эффективно использовать современные технологии работы по соответствующему направлению профессиональной деятельности.

Цель изучения дисциплины: формирование знаний по вопросам современного управленческого мышления у менеджеров системы специальных знаний в области менеджмента, понимание концептуальных основ системного управления организациями и специальных знаний в области менеджмента, практических навыков, умений и других компетенций относительно менеджмента организаций.

Компетенции, которые формируются в процессе усвоения дисциплины:

Знания и представления относительно:

• сущность основных понятий и категорий менеджмента;

• сущности основных и конкретных функции менеджмента;

• сущности организации и взаимосвязи внутренней и внешнейсреды;

• технология разработки и принятие решений в менеджменте;

• руководство и лидерство, стили управления;

• этики и социальной ответственности в менеджменте;

• оценка эффективности менеджмента.

Умение:

• формулировать миссию организации на основании системного анализа потенциала организации и факторов внешнего среды;

• разрабатывать стратегические, оперативные и текущие планы деятельности предприятия;

Универсальные компетенции:

• способность к усвоению знаний, самосовершенствование;

• способность к системному мышлению, творческому поиску,

• способность к самоменеджменту, к планированию карьеры;

• способность работать в команде;

• способность к лидерству.

Тема 1. Понятие и сущность менеджмента

1.1. Предмет, объект и субъект менеджмента.

1.2. Соотношение категорий «управление» и «менеджмент».

1.3. Организации как объекты управления.

1.4. Организация и ее среда

1.5. Жизненный цикл организации

1.6. Менеджеры и предприниматели.

1.7. Роли менеджера в организации. Качества менеджера

1.8. Уровн и сферы менеджмента.

1. Предмет, объект и субъект менеджмента

Сегодня в организациях все большего значения приобретает деятельность управленцев – менеджеров. Именно эти категории работников содействуют утверждению предприятия на рынке, успеха в конкурентной борьбе, воплощению новых идей и результативных стратегий. Менеджер, который владеет широкими знаниями в сфере современной экономики, основами информационных и компьютерных технологий, техникой делового общения с отечественными и зарубежными партнерами, может обеспечить успех организации, ее инновационное развитие, благоприятное инвестиционный климат.

Менеджмент – вид деятельности, направленный на работников организации с целью координации их действий для достижения поставленных перед организацией целей.

Предметом науки о менеджменте есть: теоретические принципы управленческой деятельности (законы, закономерности, принципы, категории, механизмы, модели и т.п.); практика управления организациями (работниками, коллективами работников, группами, организацией и т.п.); проектирование систем менеджмента (формирование взаимосвязанных и взаимодействующих управленческих рычагов, которые обеспечивают управленческое влияние управляющей системы организации на управляемую).

Объект менеджмента (объект управления) – процесс управления производственно-хозяйственной деятельностью предприятий, корпораций, хозяйственных обществ, объединений и других организаций. Организация составляется из подразделов, каждый с которых имеет свою сферу деятельности, а следовательно, нуждается в применении специфических приемов и методов влияния на него. Такие подразделы выступают также объектами управления, но к ним чаще применяют термин«управляемая система».

Исследование процесса менеджмента и выделение его этапов дают возможность последовательно ознакомиться со всеми управленческими категориями, оказать взаимосвязи между ними, понять характер и особенности осуществления управленческого влияния. Это содействует формированию у будущих экономистов и менеджеров управленческого мышления, руководящих привычек, способности к принятию управленческих решений.

Осуществляет функции управления субъект менеджмента, которым может быть один человек или группа людей. Субъектом менеджмента (субъектом управления) есть работники управляющей и управляемой систем организации, их профессиональный и квалификационный уровень, степень выполнения ими полномочий, объемы ответственности, а также взаимосвязи в системе менеджмента. От субъекта управления след отличать субъект управленческой деятельности, которым может быть только физический лицо, индивид. Именно через субъектов управленческой деятельности, которые могут принадлежать как к субъектам, так и к объектам управления, реализуются управленческие отношения. Субъект управленческой деятельности – лицо, которое реализует управленческие отношения.