Проблема труда

«Труд – образ, содержание и цель жизни» (Слова Штольца в романе Гончарова «Обломов»).

1аргумент: А П. Платонов «В прекрасном и яростном мире». Машинист Мальцев всецело предан труду, своей любимой профессии. Во время грозы ослеп, но преданность друга, любовь к избранной профессии совершают чудо: он, попав на любимый паровоз, вновь обретает зрение.

2 аргумент: М. М. Пришвин «Кладовая солнца». Митраша и Настя, маленькие дети, в годы ВОВ оставшиеся без родителей, упорным трудом заслужили уважение односельчан.

3 аргумент: Жизненная драма Евгения Онегина, человека незаурядного, вызвана именно тем, что «труд упорный ему был тошен». Выросший в праздности, он не научился самому главному терпеливо трудиться: «Труд упорный ему был тошен…», добиваясь своей цели, жить ради другого человека. Его жизнь превратилось в безрадостное существование «без слез, без жизни, без любви».

4 аргумент: Для Штольца – героя романа И. Гончарова «Обломов» - главное - труд. Но для Андрея труд - не способ достичь покоя, любое стремление к которому Штольц называл «обломовщиной». Труд для него - это «образ, содержание, стихия и цель жизни». Если Обломов не был приучен к работе, мечтал достичь всего без нее (как в няниной сказке: «взмахнул волшебной палочкой» - и «все готово»), то Штольц с детства воспитывался трудом, который был целью жизни его отца. Со временем Андрей просто перестал даже мыслить о существовании без деятельности

Что позволяет человеку заслужить право на счастье?

• человеческое достоинство

• совесть

• благородство

• верность данному слову

• долг

• самостановление и самоответственность за свою жизнь

• выбор жизненного пути

• бескорыстное жизненное служение

Проблема человеческого достоинства

нужно уметь отстаивать своё человеческое достоинство.

1аргумент: какие бы ни были сложные ситуации, нельзя позволять унижать себя, оскорблять. Это приводит к тому, что ты теряешь уважение окружающих, а потом и самоуважение. (Личный пример).

2 аргумент: Чувство человеческого достоинства воспитывается с детства. Оно часть формирования личности («Война и мир» Наташа-Элен, Андрей и Мария Болконские, Петя Ростов)

3 аргумент: А. Солженицын «Один день Ивана Денисовича» (повесть). Иван Шухов сохранил достоинство, сумел в адских условиях сталинских лагерей остаться человеком, не сломаться. Жизнь Шухова не ограничена лагерем, он вспоминает деревню, семью, войну и это дает ему силы жить.

4 Аргумент: б. Васильев. Повесть «Завтра была война» (Искра Полякова, Вика Люберецкая). Проблема совести в нашей жизни.

в наши дни люди, к сожалению, всё реже поступают по совести

1аргумент: сегодня люди всё чаще руководствуются эгоистическими мотивами, ради карьеры идут на всё. Это приводит к потери нравственных качеств, к ожесточению. (Лужин, Свидригайлов из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» или пример из жизни).

2 аргумент: если люди забудут о совести, то общество деградирует. Совесть лежит в основе нравственности. (Пример: Чулпан Хаматова, Гринёв из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»).

3 аргумент: Г.Н. Троепольский. «Белый Бим, Черное Ухо». Это грустная история о преданной хозяину собаке. Во время своих скитаний Бим встречает множество людей — добрых и злых, старых и молодых. Заканчивается история очень печально, но заставляет задуматься о многом. Бим – самый умный, самый преданный! Недаром ему в Воронеже поставлен памятник – памятник самой «человечной» собаке на свете.