10. Методи контролю

Методами контролю є:

-усне опитування і оцінювання знань за результатами практичних занять

- тестовий контроль

-співбесіда по темі індивідуальної контрольної роботи

- залік

- екзамен

Об'єктами поточного контролю є:

• систематичність, активність та результативність роботи

• протягом семестру щодо вивчення та засвоєння програмного матеріалу дисципліни;

• відвідування занять;

• рівень виконання студентом завдань для самостійного

• опрацювання (конспект лекцій, конспект самостійної підготовки до семінарських занять, виконання індивідуальних завдань);

рівень виконання студентом модульних завдань;

11. Система оцінювання знань

Види робіт	Оцінка виду роботи	Максимальна кількість
	бали
1	2	3
1. Поточний контроль:
1.1. Виконання та захист семінарських занять	1-5	10
1.2. Виконання та захист практичних занять	1-5	10
1.4. Виконання індивідуального завдання (контрольна робота)	1-25	25
3. Підсумковий модульний контроль	1 -20	20
Усього за роботу:		65
Екзамен		35
Разом		100

Оцінювання знань під час семінарських занять і виконанні контрольних робіт має на меті перевірку рівня засвоєння студентом конкретної теми.

Оцінювання проводиться за такими критеріями:

1.Виконання та захист семінарських занять (0-10 балів):

- розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються;

- ступінь засвоєння фактичного матеріалу залікового кредиту;

- ознайомлення з рекомендованою літературою, а також із сучасною літературою з питань, що розглядаються;

- логіка, структура, стиль викладу матеріалу, уміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки.

2. Виконання та захист практичних занять (0-10 балів):

- ознайомленність з темою практичного заняття;

- уміння поєднувати теорію з практикою при розгляді виробничих ситуацій, розв'язанні задач.

- логіка, структура, стиль викладу матеріалу, уміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки.

3. Виконання індивідуальної контрольної роботи (0-25):

- повнота виконання індивідуальної контрольної роботи;

- правильність оформлення матеріалу;

- ступінь орієнтованості у підготовленому матеріалі;

- логіка, структура, стиль викладу матеріалу в письмовій роботі, уміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки.

Переведення 100-бальної шкали оцінювання в чотирибальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за національ-ною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
		Оцінка	Означення
90-100	Відмінно	A	Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)
82-89	Добре	B	Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками)
74-81		C	Добре (у загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)
64-73	Задовільно	D	Задовільно (посередньо, але зі значною кількістю недоліків)
60-63		E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям оцінки )
35-59	Незадовільно	FX	Незадовільно (з можливістю повторного складання, необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання)
0-34		F	Незадовільно (з обов’язковим повторним курсом, повторне вивчення дисципліни)