Затверджено

на засіданні кафедри

соціальної роботи

Протокол №____

від _________________ р.

Шановні студенти!

Зверніть увагу!

На перевірку для отримання точки контролю Вам необхідно підготувати й передати:

1. Тези відповідей на питання семінарських занять.

2. Завдання й питання до всіх тем.

3. Словник основних понять курсу.

Зразок оформлення тез:

1. Уявлення про старість і старіння

Старість — період життя людини після втрати здатності організму до продовження роду та до смерті.

Старіння - біологічний процес поступової деградації частин і систем тіла людини та наслідки цього процесу.

Періоди життя людини в старості:

• Похилий (літній) вік — 61-71 для чоловіків, 56-74 для жінок.

• Старечий вік — 71-90 для чоловіків, 74-90 для жінок.

• Вік довгожительства — понад 90 років.

Основна проблема (протиріччя) старості - можливість глибокого розуміння навколишнього світу, великий життєвий досвід та фізичні недуги, неможливість активно втілювати в життя все, що може усвідомлюватися.

Новоутворення старечого віку:

• - відчуття приналежності до групи (чи груп);

• - відчуття особистого комфорту в процесі взаємодії з людьми;

• - відчуття "спільності" з іншими людьми, переживання подібності до них;

• - віра в людей - усвідомлення того, що кожна людина має позитивні властивості;

• - усвідомлення можливості бути недосконалим;

• - ставлення до себе як невід'ємної частини людства;

• - оптимізм - віра в те, що світ можливо змінити на краще.

Психологічні труднощі:

• "вимушена бездіяльність", відрив від трудової діяльності;

• різке принизливе відчуття контрасту попередньою і теперішнього життя;

• проблеми в соматичній і психічній сферах.

2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи.

Принципи роботи з людьми літнього і старого віку ООН (1995 р.):

1. «Незалежність»:

доступ до основних благ та обслуговування,

можливість працювати чи займатися іншими видами діяльності, які дають прибуток,

участь у визначенні термінів припинення трудової діяльності,

життя в безпечних умовах,

допомога в проживанні в домашніх умовах доти, допоки це можливо.

2. «Участь»:

залучення до суспільного житія,

активна участь в розробці й здійсненні політики, що стосується їхнього добробуту,

можливість створювати рухи чи асоціації осіб літнього віку.

3. «Догляд»:

догляд і захист з боку родини, громади,

доступ до медичного обслуговування з метою підтримки чи відновлення оптимального стану й запобігання захворюванням,

доступ до соціальних і правових послуг.

4. «Реалізація внутрішнього потенціалу»:

можливість всебічно реалізувати свій потенціал,

доступ до суспільних цінностей у галузі освіти, культури, духовного життя й відпочинку.

5. «Гідність»:

недопущення експлуатації, фізичного і психічного насильства,

забезпечення прав на справедливе ставлення незалежно від віку, статі, расової чи етнічної приналежності, інвалідності чи іншого статусу, незалежно від трудового внеску.

Тема: СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ЛЮДЬМИ, ЯКІ МАЮТЬ ПСИХІЧНІ РОЗЛАДИ

Мета: засвоїти сутнісні особливості системи соціальної роботи з даною категорією клієнтів

Основні поняття: розлади психіки, стигматизація, патерналізм, ресоціалізація, психобіологічний підхід, концепція «людина в оточенні»,

План:

1. Розлади психіки та їхні соціальні наслідки

1. Загальні підходи та принципи соціальної роботи

3. Методи і технології соціальної роботи

4. Організація надання допомоги

5. Приклади діяльності соціальних служб

Завдання й питання до теми:

1. Які соціальні проблеми можуть виникнути у людей із психічними розладами?

2. Чим, на Вашу думку, спричинена стигматизація людей із психічними розладами?

3. У чому полягають особливості біопсихосоціального підходу до розуміння психічних розладів?

4. Які основні принципи соціальної роботи з тими, хто має психічні розлади, Ви можете назвати?

5. У чому полягає прямий вплив у ході соціальної роботи на тих, хто має психічні розлади?

6. Опишіть процес безперервної підтримки у ході соціальної роботи тих, хто має психічні розлади.

7. У чому полягає соціальна робота з сім'ями, де є люди з психічними розладами?

8. Порівняйте українську та закордонну моделі організації допомоги людям із психічними розладами.

Література

1. Введення у соціальну роботу: Навч. посібн. / За ред. Т.В. Семигіної та ін.-К.: Фенікс, 2001.

2. Внебольничная помощь и психиатрическая реабилитация при тяжельїх психических заболеваниях / Под ред. Я. ван Вингель. - К.: Сфера, 2002.

3. Гокунь И. Отчет о работе центра медико-социальной реабилитации за 2003 год. - Доступно з: Ьир://\Уш\у.ира-р$усЬіаІгу.ог§.иа.

4. Гокунь І. Нові підходи у наданні допомоги людям із психічними захворюваннями // Соціальна політика і соціальна робота. - 2004.-№2.

5. Грига І., Кабаченко Н., Шевська І., Король І. «Мережі підтримки»: забезпечення керованого інтегрованого догляду // Соціальна політика і соціальна робота. - 2004. - №4. - С. 42—49.

6. Коцюбинский А.П., Бутома Б.Г., Зайцев В.В. Стигматизация и дестигматизация при психических заболеваниях // Социальная и клиническая психиатрия. - 1999. - Т. 9. - № 3. - С. 9-14.

7. Мартиненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технологи образования. - М.: Наука, 1999.

8. Оса Ю., Грига І. Модель захищеного житла для людей з проблемами психічного здоров'я // Соціальна політика і соціальна робота. -2006. -№ 2-3.

9. Пінчук І. Програма соціально-економічного розвитку та комплекс­ного удосконалення психіатричної допомоги населенню Донець­кої області на 2004 рік (проект) // Соціальна політика і соціальна робота. - 2004. - № 1. - С. 56-64.

10. Психическое здоровье: новое понимание. - ВООЗ, 2000.

11. Соціальна робота: В 3 ч. - Ч. 3. Робота з конкретними групами клієнтів / За ред. Т. Семигіної, І. Григи. - К.: Києво-Могилянська академія, 2004.

12. Шизофренія та охорона здоров'я: Пер. з англ. А. Барбато. - К.: Сфера, 1998.

13. Затони В., Козн М., Фаркас М. Психиатрическая реабилитация. -К.: Сфера, 2001.

14. Юрьева Л.Н. История. Культура. Психические и поведенческие расстройства. - К.: Сфера, 2002.

Тема: СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ЛЮДЬМИ, ЗАЛЕЖНИМИ ВІД ПСИХОАКТИВНИХ РЕЧОВИН

Мета: засвоїти сутнісні особливості системи соціальної роботи з даною категорією клієнтів

Основні поняття: психоактивні речовини, наркозалежність, адиктивна поведінк, психічна залежність, фізична залежність, концепція психосоціальної підтримки та створення терапевтичного середовища

План:

1. Вживання наркотиків як соціальна проблема

2. Загальні підходи та принципи соціальної роботи

3. Методи і технології соціальної роботи

4. Організація надання допомоги

5. Приклади діяльності соціальних служб

Завдання й питання до теми:

9. Дайте визначення залежності.

10. У чому полягають особливості фізичної та психологічної залежності?

11. Як Ви розумієте, чому соціальним працівникам, які допомагають людям із залежністю, важливо працювати з родинами?

12. Які підходи до роботи зі споживачами ін'єкційних наркотиків ви можете назвати?

13. Які є моделі профілактики вживання психоактивних речовин? Охарактеризуйте їх.

14. Чому, на Вашу думку, почали розвиватися програми зменшення шкоди та вулична соціальна робота із споживачами ін'єкційних наркотиків?

15. У чому, на Вашу думку, полягають особливості безмедикаментозних реабілітаційних програм для людей із залежністю?

16. Як Ви розумієте, що таке терапевтична спільнота? Що її утворює?

Література

8. Богдан Д., Філь С. Вулична соціальна робота як метод профілакти­ки ВІЛ/СНІДу // Магістеріум. Вип. 10. Соціальна робота і охорона здоров'я. - К.: КМ Академія, 2004.

9. Соціальпо-психологічна реабілітація людей із залежністю від нар­котичних речовин. - К.: Граффіті груп, 2003.

10. Гриценко І. Соціальні аспекти незаконного обігу наркотиків // Со­ціальна політика і соціальна робота. - 2003. - № 1. - С. 106.

11. Молоді люди, які вживають ін'єкційні наркотики: поінформова­ність, усвідомлення ризику ВІЛ-інфікування, поведінка (Аналі­тичний звіт за результатами опитування споживачів ін'єкційних наркотиків у рамках проекту «Профілактика ВІЛ/СНІДу серед молодих людей, які вживають наркотики ін'єкційним шляхом»). -К., 2001.

12. Соціальна робота з людьми, які живуть із ВІЛ/СШДом: Метод, по-сібн. / За ред. Т.В. Семигіної. - К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2006.

13. Соціальна робота. В 3 ч. -Ч. 3. Робота з конкретними групами клєн-тів / За ред. Т.В. Семигіної, І.М. Григи. - К.: Києво-Могилянська академія, 2004.

14. Соціально-психологічне консультування клієнтів програм заміс-ної підтримуючої терапії: Навч. посібн. / За ред. Т.В. Семигіної. -К.: Український інститут досліджень політики щодо громадсько­го здоров'я, 2006.