
- •III.1.Бағдарламаға түсінік хат . 3 сынып
- •2.Оқушыларға қойылатын талаптар:
- •IV .Курс бағдарламасының тақырыптық жоспарының мазмұны ( бағдарламасынын даярлау, күнтізбелік жоспарын құру).
- •VI Курсты аяқтау формасы:
- •VII Оқушылардың оқу жетістігін бағалау .
- •VIII Ұсынылған әдебиеттер.
- •II. Факультативтік курс.
- •III.1..Бағдарламаға түсінік хат .
- •2.Оқушыларға қойылатын талаптар:
- •IV .Курс бағдарламасының тақырыптық жоспарының мазмұны ( бағдарламасынын даярлау, күнтізбелік жоспарын құру).
- •VI Курсты аяқтау формасы:
- •VII Оқушылардың оқу жетістігін бағалау .
- •VIII Ұсынылған әдебиеттер.
- •II. Факультативтік курс
- •III.Бағдарламаға түсінік хат .
- •II. Факультативтік курс
- •III.Бағдарламаға түсінік хат .
II. Факультативтік курс.
III.1..Бағдарламаға түсінік хат .
Композиторлардың көп күйлерін үйреніп қана қоймай ,сонымен бірге оны орындаушылық тәсілдерін мәндерін оң және сол қолдарының қайталанбас ерекше қағыс әдістерін бұлжытпай қалыптастыру .Домбыраны қолға алғанда оны тартпас бұрын алдымен құлақ күйін келтіріп әбден баптап алу. Міне осындай дайындықтан соң ңанадомбыра тартуңа кірісу керек.
Мақсат : Күйші ана – Дина апамыз және оның ұстазы Құрманғазы туралы мағлұмат беру. Халқымыздың күйшілеріне құрмет сезімін тудыра отырып оқушылардың білім танымын таныту.
Міндеті:Домыра аспабында әр түрлі тәсілдерді қолданып оқушыларды ойнау ,есте сақтау, қиялдау, ойлау қабілеттерін шыңдай түсу, домбырадан алған дәрісін дамыту,сахнада ойнау
.Динаның өмірі мен күйшілік өнерін таныту.Домбыра аспабында әр түрлі тәсәлдерін қолданып оқушылардың қабілеттерін шыңдай түсу.
2.Оқушыларға қойылатын талаптар:
Оқушы білуі тиіс: Оқушы күйдің тарихын , авторын біліуі тиіс,
Оқушы меңгеруі тиіс: Оқушыларды музыкалық ритмге үйрету тиіс. Нотаны танып оқи білу тиіс.
Жасай алу тиіс: Домбыраны үйрену барысында ән мен күйлерді сауатты, техникалық деңгейде ойнау шарт. Күйлерді өз деңгейінде тарта білу.
Көрсете білу тиіс: Білімін арта отырып , мектептің іс шараларында қатысуы тиіс, аудандық сайыстарда өнерін көрсету.
3 .Пән аралық кіріктіру. Әдебиет , қазақ тілі, тарих, өзін-өзі тану, сурет.
4.Кәсіпке бағдарлау : Мәдениет саласына , әншілікке, оркестр құрамына , музыкалық коледжге дайындау.
IV .Курс бағдарламасының тақырыптық жоспарының мазмұны ( бағдарламасынын даярлау, күнтізбелік жоспарын құру).
Мұғалімдер үшін:
1 Домбыра үйрену мектебі.
2.А Жұбанов «Құрманғазы күйлері қалай шыққан?»
3.журнал «Музыка әлемінде.»
Қосымша материалдар: Реферат 1. Домбыра жәйлі түсінік 2 . «Жастар күйі» қалай туындаған?.
Эссе: 1.Домбыра жәйлі өз ойын пікірін жазу.
I тарау-9 сағат II –тарау -7сағат III –тарау 9сағат IV-9 сағат
V Курстың ұйымдастыру формасы: Сарамандық жұмыс. Шыңдау , топтық жұмыс, жқптық жұмыс, жеке жұмыстар.
- Жеке орындау
- Жұптық және топтық орындау.
VI Курсты аяқтау формасы:
Мән жазба ( оқушылар үшін).
-Жоба қорғау (күйді орындап шығу
VII Оқушылардың оқу жетістігін бағалау .
-Тестік бағдарлама .
.-Бақылау жұмысы..
VIII Ұсынылған әдебиеттер.
Оқушылар үшін 1. Ахмет Жұбанов «Құрманғаэы күйлері қалай шыққан?»
Пернедегі аңыз. Алматы. «Өнер» 1993ж
2«Нар идірген ».Құрманбай Толыбаев Пернедеі аңыз Алматы 1988 ж
3.Музыка сабағы. «Өнер» Алматы 1988ж.
4.Дина Нұрпейісова «Әсем қоңыр»
Р/с |
Тақырыптың мазмұны |
Сағат саны |
Көрнекілігі Тың. музыка |
Мерзімі |
Iтар ау
|
1.Домбыра бойындағы нотаны орналастыру |
1 |
«Бастауыш мектеп» |
. 2014 ж. |
|
2 .I - сабақ.II - сабақ |
1 |
«Туған жер» |
|
|
3.Позициялар, аппликатура. |
1 |
«Айжан қыз» |
|
|
4. «Домбырада құлақ күйін келтіру. |
1 |
«Мұғалима» |
|
|
5. «Айжан қыз» I бөлім |
1 |
Домбырадағы музыка. |
|
|
6. «Айжан қыз» II бөлім |
1 |
«Еркем - ай» Домбыра қағыс |
|
|
7«Айжан қыз» III бөлім |
1 |
Қағыстар үйрену. |
|
|
8. ән «Қазақстан» |
1 |
«Өз елім менің» |
|
|
9. «Айжан қыз» IV бөлім |
1 |
«Бипыл - бипыл» |
|
IIтарау |
10. II –тоқсан «Әдемі -ау Б.Тәжібаев Хасанғалиев |
2 |
«Әдемі -ау |
|
|
11. «Атамекен» |
1 |
қайталау |
|
|
12.Күй тартыстың мәні |
1 |
қайталау |
|
|
13. Музыкадағы адамның көңіл күйі
|
1 |
«Шырша әні» |
|
|
14ән «Егемен Қазақстан» |
1 |
Марш әндері |
|
|
15 «Шырша әні» |
1 |
«Келді міне жаңа жыл» |
1
|
|
16. «Құтты болсын жаңа |
1 |
«жаңа жыл» |
|
IIIтарау
|
17Музыкадағы табиғат әуені. |
2 |
«Ақ құстар» |
|
|
|
18«Ақ құстар» |
1 |
«Сыңғырла мектебім» |
|
|
|
19«Ақ бұлақ» |
1 |
«Анаға құрмет» |
|
|
|
20 Көңілді көңіл күй |
1 |
«Балбырауын» «Жастар күйі» |
|
|
|
21»Келіншек» кіріспе |
1 |
|
|
|
|
22 I бөлім орта саға |
1 |
«Еркем - ай» Домбыра қағыс |
|
|
|
23 II бөлім үлкен саға |
1 |
Тәуелсіз Қазақстан |
|
|
|
24 III бөлім қайырым саға |
1 |
«Бипыл - бипыл» |
|
|
IVтарау |
25 «Анашым сен» |
1 |
Өткенді қайталау |
|
|
|
26. «Наурыз думан» |
1 |
«Сағындым әже өзіңді» |
|
|
|
27. «Сүндет той» |
1 |
ән«Бақ – бақ» |
|
|
|
28.Алтын ұям мектебім |
1 |
«Туған жер» |
|
|
|
29. «Мұғалима»
|
1 |
«Бастауыш мектеп» |
|
|
|
30.Білім ақыл ой дариясы |
1 |
«Ақбоз - ат» |
|
|
|
31.Ұстаз – үлгі, өнеге,ұлағатым. |
2 |
«Ұстазым менің». |
|
I тарау-9 сағат II –тарау -7сағат III –тарау 9сағат IV-9 сағат
БЕКІТЕМІН: Қызылорда облысы
№ 87 орта мектеп директоры: Арал ауданы
-------------------- Қ.Куземьаев
-------------------2014ж.
КЕЛІСЕМІН:
№ 87 орта мектеп директорының
бейіндік оқыту орынбасары:
----------------------Ә.Тәжібаев
---------------2014 ж.
Жаратылыстану - математикалық бағыты
бойынша Ән – әуез пәнінен
«Қазақ халқының аспаптық музыкасы»
тақырыбындағы таңдалмалы курстың бағдарламасы.
Арал ауданы Сексеуіл кенті 2014 – 2015 оқу жылы.
№ 87 орта мектептің
Оқу әдістемелік кеңесінің
-----------------2014 жылғы
№------қаулысымен
бекітілсін.
Бұл бағдарлама жалпы орта білім беретін
мектептердің 5 сыныптағы
«қаэақ халқының аспаптық музыкасы»
Ән – әуеэ пәнін факультативтік курсты
жүргізуге арналған
Құрастырушы:-----------------Бухарбаева Г.
№ 87 орта мектептің ән – әуез пәнінің мұғалімі.
Сараптама кеңесінің
---------- 2014ж.№-------- кепілдемесі.
I Бағдарлама құрастырушы: Бухарбаева Гүлсара Жұмахметқызы. 5 сынып
Қызылорда обылысы Арал ауданы