- •050146 Преподавание в начальных классах
- •Содержание отчетной документации
- •050146 Преподавание в начальных классах
- •Выписка из фгос спо по пк и ок, формируемым в течении пп.03.01. Содержание и формы работы классного руководителя
- •Выписка из фгос ноо в области требований по планированию, организации, проведению внеурочной работы в начальной школе
- •Индивидуальный план работы студента
- •Общие сведения об учебном заведении
- •Список класса
- •Расписание уроков
- •Расписание звонков
- •Размещение учащихся в классе
- •Занятость учащихся в кружках и секциях
- •Нормативные документы, регламентирующие деятельность классного руководителя
- •Циклограмма работы классного руководителя
- •Социальная карта класса Формы работы классного руководителя
- •Самоанализ результатов практики
- •Примерная схема плана - конспекта внеклассного занятия
- •План внеклассного занятия
Нормативные документы, регламентирующие деятельность классного руководителя
1. Документы международного уровня
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Документы федерального уровня
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Документы регионального уровня
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________