9

1. Общие положения

«Научно-исследовательская работа» магистрантов является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, представляет собой вид деятельности, непосредственно ориентированной на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Сбор практического материала в ходе научно-исследовательской работы должен проводиться в контексте написания магистерской работы, что в значительной степени зависит от того, насколько четко студент-магистр представляет себе направление работы и какой научный материал необходимо изучить.

Студенты должны собрать и подготовить научный материал, на базе которого должен проводиться самостоятельный анализ научной проблемы по теме магистерской работы. Поэтому необходимо изучить инструкции, методические рекомендации, нормативные документы, постановления, действующие в настоящее время и регламентирующие научно-исследовательскую работу.

Характер и объем собранного материала зависят от особенностей используемых методик исследования. Для установления объективных тенденций и закономерностей все данные об указанной проблеме должны быть достоверными.

Опираясь на выводы по результатам анализа, обосновываются рекомендации по решению поставленной научной проблемы.

На заключительном этапе научной работы в магистратуре студент должен обобщить материал, собранный за весь период обучения по теме магистерского исследования, определить его достаточность и достоверность для окончательного оформления магистерской работы и подготовки ее к защите.

Магистерская работа должна носить исследовательский характер, в ней должны анализироваться актуальные проблемы истории, теории и практики, разных аспектов филологической и педагогической науки.

В магистерской работе выпускник должен продемонстрировать уверенные профессиональные навыки подготовки к профессиональной деятельности, а также достаточный уровень профессиональной рефлексии, которая выражается в умении оценить и анализировать свои научные исследования, используя в качестве исходной базы полученные общепрофессиональные и специально-профессиональные знания.

Организация деятельности студентов во время выполнения «Научно-исследовательской работы» осуществляется по индивидуальным планам, согласованным с научными руководителями магистерских работ, в т.ч.:

• участие в установочной конференции по научно-исследовательской работе;

• посещение различных библиотек ТНУ им. В.И. Вернадского, г. Симферополя, городов Крыма и (при возможности, различных городов Российской Федерации и городов стран изучаемых иностранных языков), работа с материалами, полученными из Интернета и т.п.;

• анализ посещения различных библиотек ТНУ им. В.И. Вернадского, г. Симферополя, городов Крыма (заполнение дневника практики);

• подготовка собственных научных материалов;

• написание тезисов и выступление на научных конференциях различных уровней;

• написание научных статей и их публикация в научных изданиях.

«Научно-исследовательская работа» – вид научно-исследовательской деятельности, направленный на углубление и систематизацию теоретико-методологической подготовки магистранта, практическое овладение им технологией научно-исследовательской деятельности, приобретение и совершенствование практических навыков выполнения опытно-экспериментальной работы в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра по конкретному направлению.

Руководство «Научно-исследовательской работой» по программе специализированной подготовки магистров осуществляет научный руководитель магистранта по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы.

«Научно-исследовательская работа» организуется на базе выпускающей кафедры теории языка, литературы и социолингвистики факультета иностранной филологии ТНУ им. В.И. Вернадского, которая может рассматриваться как экспериментальная площадка для проведения исследований в области магистерской подготовки. В ходе практики магистрантам предоставляется возможность проведения филологических исследований по заранее разработанной ими программе. Предпочтительным является проведение исследований по теме магистерской диссертации.

Основным критерием оценки «Научно-исследовательской работы» магистров является ее научно-исследовательский и практический характер, поэтому основной целью практики является творческое использование знаний и умений, полученных в процессе обучения, развитие навыков научно-исследовательской работы и накопление материалов для написания и защиты магистерской работы.

Во время выполнения «Научно-исследовательской работы» студентам-магистрам необходимо укрепить навыки самостоятельной научной работы, а также сформировать современные подходы к научно-исследовательской деятельности, систематизации, обработки и анализа информации. Поэтому в процессе профессиональной подготовки студентов внимание акцентируется на развитии творческих способностей.

«Научно-исследовательская работа» предусматривает подбор литературных и научных источников, необходимых для раскрытия темы, критический обзор существующих идей и взглядов относительно решения поставленной проблемы и формулировку личного пути решения задач магистерской работы.

Программа научно-исследовательской работы магистра включает следующие этапы:

1. Общее собрание студентов на выпускающей кафедре теории языка, литературы и социолингвистики с обсуждением общих вопросов по прохождению практики. Получение сопроводительных документов: дневника практики и индивидуального задания.

2. Установочная встреча научного руководителя практики со студентами.

3. Разработка для каждого студента индивидуальной программы «Научно-исследовательской работы» (вместе с руководителем магистерской работы составляется план работы и заключительная программа исследования, которая включает: редактирование материалов, связанных с темой магистерского исследования, разработка форм рабочих и результативных таблиц, написание научных статей и докладов и т.п.).

4. Выполнение индивидуальной научной задачи. Результаты исследования должны быть отражены в основной части магистерской работы.

Тема магистерской работы и индивидуальное задание должны быть близко связаны с профилем и спецификой научной и педагогической практики студента. Индивидуальное задание и магистерская работа должны быть связаны и с научно-исследовательской работой выпускающей кафедры, подготовленными в течение обучения в магистратуре докладами на научной конференции и научными статьями и др.