Тема 2. Історія розвитку знань про психічне

(2 год.л + 2 год практ.)

Періодизація історії розвитку психології. Розвиток психологічної думки в донауковий період. Становлення психології як самостійної науки. Основні напрямки сучасної зарубіжної психології.

Ключові слова: інтроспекція, душа, структуралізм, функціоналізм, біхевіоризм, гештальтпсихологія, психоаналіз.

Семінарське заняття

1. Періодизація історичного розвитку психологічної науки.

2. Донауковий період розвитку знань про психічне:

• виникнення та розвиток знань про психічне у Давній Греції;

• розвиток психологічної думки в період Середньовіччя;

• розвиток психолочних вчень у 17-18 ст.;

3. Розвиток психології як самостійної науки. Структуралізм та функціоналізм у психології. Криза в психології та її основні причини.

4. Основні напрямки сучасної зарубіжної психології.

Розділ іі. Психологія пізнавальних процесів Тема 3. Увага

(2 год.л + 2 год практ.)

Поняття про увагу, її значення в житті та діяльності людини. Фізіологічні основи уваги. Види уваги, їх психологічна характеристика. Властивості уваги та їх роль у навчальній діяльності учнів і діяльності дорослого. Шляхи керування увагою.

Ключові слова: увага, мимовільна, довільна, післядовільна, уважність, переключення, розподіл, концентрація, обсяг уваги, розсіяність уваги.

Семінарське заняття

1. Визначення та функції уваги.

2. Властивості уваги та їх прояв у діяльності.

3. Роль уваги у пізнанні навколишнього світу, спілкуванні та діяльності.

4. Види уваги та їх психологічна характеристика.

5. Відволікання та розсіяність уваги, їх причини.

Тема 3. Відчуття та сприймання

(2 год.л + 2 год практ.)

Поняття про відчуття та сприймання. Фізіологічні основи відчуттів та сприймань. Класифікація відчуттів та сприймань, психологічна характеристика їх видів. Загальні властивості та закономірності відчіттів. Характерні особливості сприймань. Гештальтпсихологія про закони (принципи) сприймання. Вікові та індивідуальні особливості відчуттів і сприймань. Роль відчуттів і сприймань у навчанні дітей та професійній діяльності дорослих.

Ключові слова: відчуття, сприймання, перцептивна діяльність, інтенсивність, якість відчуттів, чутливість, адаптація, сенсибілізація, аперцепція, ілюзія сприймань.

Семінарське заняття

1. Відчуття, їх види та значення в житті людини.

2. Походження відчуттів різної модальності, їх специфіка.

3. Пороги відчуттів.

4. Адаптація та взаємодія відчуттів.

5. Відмінність сприйманні від відчуттів, види сприймання та їх розвиток.

6. Властивості сприймання.

Тема 4. Пам’ять

(2 год.л + 2 год практ.)

Поняття про пам’ять, її значення в житті та діяльності людини. Фізіологічні основи пам’яті. Процеси пам’яті. Запам’ятовування і його різновиди. Збереження і забування. Боротьба із забуванням. Відтворення та його види. Класифікації пам’яті. Психологічна характеристика її видів. Формування і розвиток пам’яті. Шляхи керування нею. Вікові особливості пам’яті. Образи пам’яті.

Ключові слова: пам’ять, запам’ятовування, заучування, відтворення, збереження, забування, амнезія.

Семінарське заняття

1. Поняття про пам’ять та її значення в житті людини.

2. Основні процеси пам’яті, їх взаємозв’язок.

3. Види пам’яті, їх психологічна характеристика.

4. Забування та його причини.

5. Умови ефективного запам’ятовування навчального матеріалу. Тренування пам’яті.

6. Індивідуальні властивості пам’яті.