
- •1.Создание детского светильника для игровой комнаты
- •1.1 Теоретический раздел
- •1.3Технологический раздел
- •1.4Эколого-экономический раздел
- •Производство настольных светильников
- •1. Классификация светильников
- •2. Категории светильников
- •3. Виды вариантов светильника
- •5. Технология светильника
- •8. Технологическая карта. Изготовление светильника
- •9. Расчёт материала и экономическое обоснование изготовления светильника
- •10. Эргономическое обоснование изготовления светильника
1.3Технологический раздел
Технологическая карта изготовления светильника для детской комнаты
№ п/п
Последовательность операций
Эскиз
Инструменты и приспособления
Подготовительный этап
Берем 4 фоторамки (15*23) и вынимаем из них задние части
Из рамок достаем стекла и пока откладываем их в сторон
Берем рамки и покрываем их гуашью, затем даем им просушиться. Гуашь, кисти
Этапы росписи по стеклу
Разработка дизайна: анализ стиля оформления интерьера, выбор техники декорирования и создание общего дизайнерского решения. Детская раскраска
Подготовка поверхности: независимо от того, какая техника используется, нужно тщательно очистить поверхность стекла от пыли и жира. Спиртовые салфетки
Нанесение контура (подкладывание) Контурным эскизом рисунка будут выбранные изображения в раскраске Эскиз, черный контур по стеклу
Нанесение изображения. На этом этапе изображение переносится на стекло. Краски по стеклу, иголка, ватные полочки
Исправление ошибок: если в краске образуются пузырьки воздуха или она выходит за пределы контура, все ошибки исправляются немедленно, пока краска не отвердела.Иголка, ватные палочки, щипчики
Просушка: после нанесения изображения нужно подождать, чтобы краска просохла. В некоторых случаях требуется обжиг изделия. Этапы создания плафона
Готовые стекла вставляем в рамки
Создаем параллепипед, склеивая друг с другом рамкиСупер клей, тряпочка
Выпиливаем два прямоугольника из оставшихся задних частей фоторамки Карандаш, линейка, напильник
Покрываем полученные прямоугольники краской и даем им высохнуть Линейка, маркер черный, гуашь, кисточки
Из куска фанеры выпиливаем круг(корпус для патрона), шлифуем и покрываем краскойНапильник, циркуль, линейка, гуашь, кисточка
К корпусу присоединяем патрон с помощью 2-х саморезов2 самореза, отвертка
Делаем отверстие в одном готовом прямоугольнике, диаметр равен диаметру патрона Циркуль, напильник, маркер
К параллелепипеду приклеиваем клеем полученный прямоугольник Супер клей, тряпочка
Корпус с патроном соединяем с плафоном, надевая его на патрон, потом вкручиваем лампочку в патронЛампочка
К плафону светильника приклеиваем оставшийся прямоугольник и светильник готов!Супер клей, тряпочка.
1.4Эколого-экономический раздел
Для изготовления светильника требуется:
фоторамки (15*23) т.о. 40*4=160 руб.
Супер клей 2 тюбика т.о. 55*2=110 руб.
Патрон 1 т.о. 1*20=20 руб.
Провод подключения 40 руб.
Лампа энергозберегающая 130 руб.
Краска для стекол и керамики 1 набор 280 руб.
Фанеры кусок 14*14 - 20 руб.
Итого:760 руб.
Заключение
После изготовления светильника я провела испытание. Светильник получился монофункциональной. Эстетически подходит для спальни моей племянницы. Светильник отвечает всем требованиям, которые я поставила перед собой, создавая данный проект.
Положительные стороны:
·Цель достигнута;
·Материалы общедоступны;
·Технология изготовления посильна;
·Стоимость изделия меньше чем в магазине;
·Улучшает интерьер.
·Современный дизайн.
Отрицательные стороны:
·Производство получилось не безотходным.
Список литературы
1.Балашов К.А., Кобелева И.В. Экономика предприятия и основных отраслей народного хозяйства (задания для практических и самостоятельных работ студентов стационара и ОЗО технологического факультета). Магнитогорск: МаГУ, 2001. - 36 с.
2.Кряков М.В., Гулин В.С., Берелин А.В. Современное производство мебели. - М.: Лесная промышленность, 1986. - 65 с.
.Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. Изд. центр Владос, 1999. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 127 стр.
.Фицула М.М. Педагогика: Научное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - К.: Издательский центр «Академия», 2002. - 456 с.