- •Світ на початку XX ст.
- •2. Демографічна ситуація.
- •3. Політичний розвиток.
- •4. Соціально-економічний розвиток.
- •Питання для самоконтролю:
- •1) Період назрівання Другої світової війни; 2) період економічної стабільності; 3) період великої депресії; 4) період повоєнної нестабільності; 5)Перша світова війна.
- •Рекомендована література: перша світова війна (1914 - 1918)
- •2. Основні події Першої Світової війни.
- •3. Кампанії 1915-1916 років.
- •Завершення війни та втрати від неї.
- •Питання для самоконтролю:
- •Повоєнне облаштування світу
- •Версальський договір та договори з союзницями Німеччини.
- •Утворення та діяльність Ліги Націй.
- •«Українське питання» на конференції 1923 року.
- •Міждержавні суперечності на Далекому Сході та у зоні Тихого океану. Вашингтонська конференція 1921 - 1922 рр.
- •Генуезька конференція та Рапалльський договір 1922 року.
- •7. Найголовніші постанови Гаазької, Лозаннської та Локарнської конференцій.
- •Наслідки реалізації планів Дауеса та Юнга. Пакт Бріана - Келлога.
- •Питання для самоконтролю:
- •Період повоєнної кризи та революцій (1917-1923 роки)
- •2. Революція в Угорщині 1918 року та в Німеччині.
- •3. Прихід до влади б. Мусоліні. Встановлення фашистської диктатури в Італії.
- •4. Революція в Туреччині . М. Кемаль.
- •Питання для самоконтролю:
- •Період стабілізації в Європі та Північні Америці (1924-1929рр.)
- •Чехословаччина в 20-ті роки.
- •Країни Східної і Південно-Східної Європи у 20-30-ті роки.
- •Питання для самоконтролю:
- •Світ у період економічної кризи 1929-1933 роки та подолання її наслідків.
- •2. «Новий курс» ф. Д. Рузвельта.
- •3. Прихід до влади а. Гітлера. Нацизм.
- •4. Прихід до влади Народних фронтів в Іспанії та Франції.
- •5. Велика депресія та Радянський Союз.
- •6. Тенденції розвитку Китаю, Індії та Японії.
- •Питання для самоконтролю:
- •Назрівання Другої Світової війни
- •Політика ''умиротворення'' агресора.
- •Срср у системі міжнародних відносин
- •Питання для самоконтролю:
- •Друга Світова війна
- •2. Періодизація Другої Світової війни.
- •3. Хід Другої Світової війни.
- •Наслідки Другої світової війни.
- •Питання для самоконтролю:
- •Міжнародні відносини (1945 - початок 21 ст.)
- •Доктрина Трумена.
- •План Маршала та його наслідки.
- •Створення військово-політичних блоків.
- •Питання для самоконтролю:
- •Американський континент: сша, Канада та Латинська Америка (1945 роки – початок 21 ст.)
- •Сша в 1980-2003 роки.
- •Канада.
- •Латинська Америка.
- •Сша в 1980-2003 роки.
- •Канада.
- •Латинська Америка.
- •Питання для самоконтролю:
- •Країни Західної Європи (1945-початок 21 ст.)
- •2. Німеччина.
- •Великобританія.
- •Франція.
- •Питання для самоконтролю:
- •Країни Центральної та Східної Європи (1945 роки-початок 21 ст.)
- •Срср від завершення епохи Сталіна до розпаду Радянського Союзу.
- •Срср від завершення епохи Сталіна до розпаду Радянського Союзу.
- •Боротьба за владу після смерті Сталіна
- •Питання для самоконтролю:
- •Встановлення прорадянських режимів у Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччини, Югославії. Демократичні революції, особливості їх здійснення.
- •Питання для самоконтролю:
- •Росія в 90-ті роки 20ст. –на початку 21 ст.
- •Питання для самоконтролю:
- •Нові незалежніи держави на пострадянському просторі.
- •Питання для самоконтролю:
- •Країни Азії та Африки в другій половині 20 ст. – на початку 21 ст.
- •2. Японія. Внутрішня та зовнішня політика.
- •3. Китай. Соціально-економічний та політичний розвиток.
- •4. Індія. Перемога народів Індії в боротьбі за незалежність.
- •Питання для самоконтролю:
- •Розвиток культури (1945 роки – початок 21 ст.). Глобальні проблеми людства.
- •Основні напрями культури в другій половині 20 ст. Основні тенденції та течії розвитку світової культури.
- •Загальна характеристика глобальних проблем сучасності.
- •Основні напрями культури в другій половині 20 ст. Основні тенденції та течії розвитку світової культури.
- •Загальна характеристика глобальних проблем сучасності.
- •Питання для самоконтролю:
Чехословаччина в 20-ті роки.
Чехословаччина успадкувала 4/5 промислового потенціалу імперії Габсбургів і в 20-30-х роках перетворилася на високорозви-: нугу європейську державу. Вона твердо займала місце в десятці найбільш промислово розвинутих країн світу. Економічну і політичну стабільність країни забезпечував значний прошарок середнього класу - 13% працездатного населення було зайнято підпри-j ємницькою діяльністю. Порівняно швидкими темпами тут розвивалися провідні галузі виробництва, особливо важкої промисловості. Проте слід зауважити, що промисловість ЧСР ніколи не працювала на повну потужність із-за вузькості внутрішнього ринку і залежності від експорту.
У важкій промисловості провідне місце займало акціонерне; товариство ''Шкода'', яке випускало машини, літаки, верстати, обладнання, зброю та ін. Взуттєвий концерн Томаша Баті забезпечував до 80% виробництва взуття в країні. Значна частка його йшла на експорт. Філіали цього концерну були розташовані майже на всіх континентах. Швидкі темпи розвитку економіки приваблювали іноземний капітал, частка якого складала 20% всіх інвестицій в економіку. Проте словацькі й закарпатські землі були розвинуті набагато гірше, ніж чеські та моравські. В них переважав аграрний сектор економіки. Життєвий рівень в них був значно нижчим, що породжувало невдоволення та соціальну напруженість.
У політичному розвитку Чехословаччина була найбільш демократичною державою Європи. Конституція, прийнята у 1920 p., забезпечувала демократичні права і свободи. Тут діяло близько двадцяти партій. Найбільшою підтримкою користувались центристські і лівоцентристські партії, які утворювали урядові коаліції. Стабілізуючу роль у. політичному житті відігравали неформальні зустрічі президента країни Т.Масарика (1918-1935 pp.) з лідерами провідних партій, на яких вдавалось усувати найбільш серйозні розбіжності.
На міжнародній арені Чехословаччина орієнтувалась на Францію, а у 1920-1921 pp. разом з Румунією і Югославією створила Малу Антанту. Незмінним керівником зовнішньої політики ЧСР у 1918-1935 pp. був Е.Бенеш, який після відставки Т.Масарика був обраний президентом.
Т.Масарик мав тісні зв'язки з Україною. Він з розумінням ставився до українських визвольних змагань і підтримував українську еміграцію. В роки між двома світовими війнами у Празі постали і активно діяли Український вільний університет, Високий український педагогічний інститут ім. М.Драгоманова, українські мистецька студія, гімназія, історико-філологічне товариство, наукова асоціація, Музей визвольної боротьби України, у Подєбра-дах - Українська господарська академія.
Економічна криза завдала серйозного удару по ЧСР. Вузькість внутрішнього ринку, велика залежність від експорту призвели до значного і затяжного спаду виробництва. Найбільше падіння виробництва припадає на 1933 p.: 44% порівняно з 1929 р. Безробітних нараховувалось близько 1 млн. осіб. Щоб вгамувати кризу, уряд отримав надзвичайні повноваження. Під державний контроль було поставлено діяльність 25 концернів, до яких входило 75% підприємств. Була встановлена державна монополія на торгівлю хлібом. Зрештою становище вдалось стабілізувати і забезпечити зростання з 1936 р.
У роки економічної кризи 1929-1933 pp. загострились соціальні, а ще більше національні протиріччя у країні. Райони, де проживала німецька меншина, найбільш постраждали від кризи. Цим вирішив скористатися Гітлер. У Чехії була створена Судето-німецька партія на чолі з К.Генлейном, яка домагалась автономії Судетської області, заселеної переважно німцями. На Німеччину орієнтувалась також словацька національна партія Глінки, що вимагала автономії Словаччини.
На території Карпатської України і Словаччини угорські національні партії виступали за приєднання цих земель до Угорщини. Поряд з ними діяли українські політичні партії, які прагнули автономії для Карпатської України.
