- •Кафедра «Биологии, медицинской подготовки и безопасности жизнедеятельности» руководство к практическим занятиям по курсу: «природа и экология кубани»
- •Содержание
- •Семинарско - практическое занятие №1 Географическое положение, природа Краснодарского края
- •1 Проблема
- •2 Проблема
- •Семинарско - практическое занятие №2 Экологические проблемы Кубани.
- •1. Реки Краснодарского края.
- •Задание группе № 4
- •Задание группы № 5
- •Семинарско - практическое занятие 3 Тема: Водные ресурсы Краснодарского края
- •2. Пользуясь учебником и картами атласа дополните таблицу.
- •1. «Положительные и отрицательные стороны искусственных водоемов».
- •2. Отрицательные стороны:
- •3. Экологические проблемы водоемов края и пути их решения (беседа со студентами):
- •4. Пути решения экологических проблем:
- •6. Что вы знаете о морях Краснодарского края? Обратите внимание на очертание береговой линии этих морей, что вы можете сказать?
- •7. Что вы можете рассказать о Черном море?
- •8.Расскажите об Азовском море.
- •12. Реки Краснодарского края
- •13. Посмотрите на карту. Какие водохранилища вы знаете?
- •18. Какие еще водоемы относятся к искусственным? Можно ли найти на карте?
- •Задание 20. Верны ли ответы? Если нет, укажите верный ответ!
- •1. Длина Черного моря с запада на восток – ………. (1150 км)
- •Семинарско - практическое занятие №4 Тема: Особо охраняемые территории Краснодарского края
- •Семинарско - практическое занятие №5 Тема: Рельеф и полезные ископаемые Краснодарского края. Особенности природопользования.
- •Т ектонические структуры
- •Типы климата Краснодарского края
- •Семинарско - практическое занятие №7 Тема: Растительный и животных мир Кубани. Красная книга Краснодарского края.
- •1. Животный мир края и его охрана (млекопитающие).
- •2. Птицы
- •Семинарско - практическое занятие №7 Тема: Почвенные ресурсы Кубани
- •Практическая работа “Состав почвы ”.
- •Задание 2. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 7. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 8. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 9. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Задание 10. Все ли ответы верны? Если не все то напишите, с чем Вы не согласны.
- •Семинарско - практическое занятие №8 Тема: Отраслевая структура промышленности края. Топливно-энергетический комплекс. Рекреационные ресурсы
- •Методические указания и задания для студентов. Экскурсия: «природное сообщество и человек»
- •Тема: Структура экосистемы
- •Приложения
- •Экологические проблемы краснодарского края
- •Динамика деградационных процессов на сельскохозяйственных угодьях Краснодарского края
- •Динамика выбросов загрязняющих веществ от стационарных источников в Краснодарском крае
- •Динамика выбросов загрязняющих веществ от передвижных источников в Краснодарском крае
- •Общие коэффициенты естественного движения населения (на 1000 человек населения) и динамика основных демографических показателей на территории края
- •Площадь заповедника
- •Состояние сети особо охраняемых природных территорий Краснодарского края по состоянию
- •Состояние сети особо охраняемых природных территорий Краснодарского края
- •Охраняемые виды флоры и фауны
- •Динамика численности некоторых основных видов охотничьих животных на территории Краснодарского края.
- •Сведения о выявленных нарушениях режима охраны и иных норм природоохранного законодательства
- •Качественная оценка деградированных почв по зонам Краснодарского края
- •Приложение 11. Месторождения по Краснодарскому краю
- •Приложение 12.
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины рекомендуемая литература
Семинарско - практическое занятие №1 Географическое положение, природа Краснодарского края
Оборудование: физическая карта Краснодарского края, атлас Краснодарского края, компьютер, мультимедийный проектор, учебник.
Опережающее задание № 1.
Задание № 1.
Определите, какие субъекты входят в состав Северного Кавказа
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2.
Пользуясь атласом, оцените ЭГП (экономико-географическое положение) Кубани по плану, и сделайте вывод.
А) Положение по отношению к территории России.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Б) Омывается морями или нет, если омывается то какими?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В) Имеет ли границы с соседними государствами?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Г) С какими экономическими районами России имеет общую границу?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Д) Какие транспортные пути имеются в пределах края.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Сделайте вывод по ЭГП Кубани._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опережающее задание №2 .
Задание № 1.
Пользуясь учебником и атласом, оцените природные условия Кубани, сделайте вывод. Работа проводится по тексту учебника и картам атласа.
План работы:
Рельеф
Климат.
Воды.
Почвы.
Природные зоны.
Выводы: ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Опережающее задание № 3.
Задание № 1.
Пользуясь учебником и атласом, оцените наличие на Кубани различные виды ресурсов. Выделите те, которые составляют базу экономики Кубани, используя карты атласа, текст учебника, дополни тельную информацию.
1 подгруппа- минеральные ресурсы (какими минеральными ресурсами богата Кубань.);
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2 подгруппа - земельные ресурсы (какие почвы имеются на территории Кубани, в какой природной зоне расположен наш край);
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3 подгруппа – рекреационные ресурсы (почему на Кубани можно размещать рекреационное хозяйство, какие районы выделяются, и какую функцию они выполняют);
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4 подгруппа – агроклиматические ресурсы (опишите природные условия летнего и зимнего сезонов, как можно использовать агроклиматические условия, какие отрасли хозяйства развивать);
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5 подгруппа –водные ресурсы (какие реки есть на Кубани как они используются в хозяйстве, какие проблемы возникают с их использованием);
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6 подгруппа - делает вывод о ресурсной базе Кубани (в чем уникальность края, какие отрасли хозяйства развиты на территории).
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Опережающее задание № 4.
Задание 1. Дополните ответы.
1. Определите предпосылки, которые имеются на Кубани для развития хозяйства.
На Кубани имеются топливо; ………………………….., значит можно развивать……………………………….. комплекс, а еще руды цветных металлов значит можно …………………………………...
Наличие теплого климата, ………….., …………………, ………………………….для развития сельского хозяйства.
Здесь имеются рекреационные…………………………………………………………… .
Здесь высокая плотность населения ………………………………………………….
…………………………………………………….- это условие для развития морского транспорта.
Обратимся к экономической карте Краснодарского края и найдем подтверждение нашим прогнозам.
Топливная промышленность представлена добычей угля;…………………………... На реках построены ГЭС;……………………………………………………………., Имеются ТЭС…………………………………Однако энергии на северном Кавказе………………………………. Проблема эта может быть решена……………………………………………………..
Основным хозяйственным комплексом Кубани является………………………..
1) Сельское хозяйство Кубани представлено основными культурами:
А)………………..
Б)……………………..
В) …………………………..
техническими культурами;
А) ……………………….
Б) ………………………….
А также виноградарство, садоводство.
На северном Кавказе выращиваются и субтропические культуры: …………………
Животноводство………………………………………………………………….
3. Сельское хозяйство обслуживают:
А) сельскохозяйственное машиностроение: производство зерновых комбайнов в городе………………………………………………………………….
Б) производство минеральных удобрений в городе …………………………………….. .
Переработкой сельскохозяйственной продукции занимаются: сахарные, масложировые, консервные заводы. Производство муки, круп, мяса, вина. Пищевая промышленность является главной отраслью промышленности Краснодарского края.
4..Лицом Кубани является рекреационное хозяйство, которое представлено в трех районах:
А) …………………………………………………………………Б) ……………………………
Вывод: Отраслями специализации Кубани являются:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Опережающее задание № 5.
Сформулируйте круг проблем, которые необходимо решать в Краснодарском крае.
