
- •Курсу __________групи ____________________________
- •Vі і семестр
- •Тематичний план Тематичний план самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Тема № 1 «Захворювання та ушкодження прямої кишки»
- •V. Матеріали для самоконтролю Питання для самоконтролю
- •Запальні захворювання сечостатевих органів
- •Туберкульоз сечостатевих органів
- •VМатеріали для самоконтролю Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
- •Тема № 3 «Ушкодження та захворювання кінцівок, хребта і таза. Синдром тривалого роздавлювання»
- •Клінічні форми
- •Клінічна картина стс
- •Лікування стс
- •1. Інфузійна терапія:
- •Перша медична допомога при синдромі тривалого роздавлювання
- •V. Матеріали для самоконтролю Питання для самоконтролю
- •Задача № 1
- •Тема № 4 «Ушкодження та захворювання кінцівок, хребта і таза. Синдром тривалого роздавлювання»
- •Алгоритм 1 Техніка накладання шин Крамера
- •Алгоритм 2 Техніка накладання шини Дітеріхса
- •Алгоритм 3 Перша допомога при переломі плеча
- •V. Матеріали для самоконтролю Питання для самоконтролю
- •Задачі для самоконтролю
Комунальний заклад «Бердянський медичний коледж» ЗОР
Робочий зошит розглянуто і схвалено на
засіданні циклової комісії професійної та
практичної підготовки
Протокол № ___ від «___»__________ 20 р.
Голова циклової комісії _________ Л.Д. Дараган
Робочий зошит
для позааудиторної самостійної роботи студентів
з дисципліни: «Хірургія»
для вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації
Студента (ки) ____________________________________
(прізвище, ім ’я по батькові)
Курсу __________групи ____________________________
Спеціальність: «Лікувальна справа»
Викладач__________________________________________
Vі і семестр
Розроблено: Приходько О. О., спеціалістом
вищої категорії, викладачем хірургії
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Самостійній роботі студентів в теперішній час приділяється велика увага, тому що студент в процесі навчання повинен набути навички, самостійно вміти використати мережу Інтернет, опрацювати основну та допоміжну літературу, відпрацювати навички самостійно в кабінеті тренінгу.
Створення робочого зошиту спрямовано на посилення контролю за якістю самостійної підготовки студентів до аудиторних практичних занять.
Робочий зошит створено з метою здійснення зворотного зв’язку між студентами та викладачем. Зошит для самостійної роботи студентів є звітною документацією студента про вивчення та виконання завдань програми з хірургії, він допоможе студентам здобути систематизовані знання на рівні сучасного стану медичної науки і створити ґрунтовну базу знань,допоможе краще оволодіти навчальним матеріалом.
Викладач перевіряє і оцінює самостійну підготовку студентів по робочому зошиту.
Оцінка являється складовою частиною загальної оцінки за практичне заняття.
Тематичний план Тематичний план самостійної роботи
№ з/п |
Тема заняття |
Кількість годин |
|
Сьомий семестр-19 год |
|||
1 |
Проктити, коліти |
С. 413 - 416 |
2 |
2 |
Запальні захворювання сечостатевих органів |
С.416 - 433 |
4 |
3 |
Невідкладна допомога при синдромі тривалого роздавлювання |
С.433 - 460 |
4 |
4 |
Транспортна іммобілізація при травмах верхніх і нижніх кінцівок |
С.460 - 476 |
3 |
5 |
Курація хірургічних хворих |
|
6 |
№ з/п |
Назва теми або її фрагменту |
Кіл. год. |
Вид заняття |
Зміст роботи |
Форма контролю
|
Сьомий семестр-19 год |
|||||
1 |
Захворювання та ушкодження прямої кишки. |
2 |
теорія |
Законспектувати причини, клініку, лікування колітів, проктитів |
Оцінка індивідуальних завдань |
2 |
Захворювання ушкодження сечових і статевих органів |
4 |
теорія |
Вивчити самостійно запальні захворювання сечостатевих органів. Скласти ситуаційну задачу |
Усне опитування на практичному занятті |
3 |
Ушкодження та захворювання кінцівок, хребта і таза. Синдром тривалого роздавлення |
4 |
теорія |
Законспектувати невідкладну допомогу при синдромі тривалого роздавлювання |
Перевірка і оцінювання домашнього завдання |
4 |
Ушкодження та захворювання кінцівок, хребта і таза. Синдром тривалого роздавлення |
3 |
теорія |
Вивчити методи транспортної іммобілізації при травмах кінцівок. Скласти ситуаційну задачу. |
Перевірка конспектів Зчитування задач на практичному занятті |
5 |
Курація хірургіч-них хворих |
6 |
практика |
|
|