
- •Содержание
- •1. Цель педагогической практики в доу
- •2. Задачи педагогической практики в доу
- •3. Место педагогической практики в доу в стурктуре ооп впо
- •4. Форма проведения педагогической практики в доу
- •5. Место и время проведения педагогической практики в доу
- •6. Компетенции, формируемые в результате прохождения педагогической практки в доу
- •7. Структура и содержание педагогической практики в начальных классах
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике в доу
- •Рекомендации для анализа непосредственной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
- •Рекомендации по составлению диагностики детей группы
- •Структура педагогической диагностики детей группы
- •10. Формы аттестации по педагогической практике в доу
- •Критерии оценки
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практике в доу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики в доу
7. Структура и содержание педагогической практики в начальных классах
Педагогическая практика в ДОУ содержит этапы:
1. Организационный этап: инструктирование и консультирование
2. Основной этап: практика в группах детей дошкольного возраста
3. Заключительный этап: подготовка отчетной документации
К видам работы по педагогической практике в ДОУ отнесены:
1. Организационный этап: инструктирование и консультирование
установочная конференция по организации практики и оформлению отчетной документации
инструктаж по технике безопасности
проведение медицинского осмотра для получения допуска к практике
консультации преподавателей по организации образовательного процесса в ДОУ
2. Основной этап:
практика в группах детей дошкольного возраста
наблюдение и анализ режима дня воспитателя (1 и 2 половина дня)
наблюдение и анализ непосредственной образовательной деятельности воспитателя (один вид деятельности)
подбор диагностических материалов для диагностики детей дошкольного возраста
проведение режима дня (1 и 2 половина дня);
проведение непосредственной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста (3 вида деятельности по выбору студента);
проведение диагностики группы детей дошкольного возраста по одной образовательной области (по выбору студента);
организация свободной деятельности детей;
работа с родителями
3. Заключительный этап: подготовка отчетной документации
подготовка и оформление отчетной документации: дневник, диагностика группы детей дошкольного возраста по одной образовательной области, конспекты непосредственной образовательной деятельности с детьми (3 вида деятельности), конспект мероприятия с родителями, конспект режима дня (1 и 2 половина дня), план-конспект свободной деятельности детей, характеристика студента, путевка, отчет о практике.
итоговая конференция по практике
творческий отчет по результатам практики
Общая трудоемкость по педагогической практике в ДОУ составляет 6 ЗЕТ (4 недели).
№ п/п |
Этапы практики |
Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в час.) |
Формы текущего контроля |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
всего |
ауд. |
СРС |
|||
1 |
Организационный этап |
6 |
2 |
4 |
|
2 |
Основной этап: практика в группах детей дошкольного возраста |
198 |
92 |
106 |
|
3 |
Заключительный этап |
12 |
2 |
10 |
|
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ В ДОУ
На педагогической практике в ДОУ используются следующие образовательные технологии:
технология деятельностного подхода
технология организации игровой деятельности
здоровьесберегающие технологии