НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ

имени П.Ф. ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Кафедра теории и методики гимнастики

Лукович Лев Игоревич

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ В ТАНЦЕВАЛЬНОМ СПОРТЕ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ

Квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа по специализации 032100 (62) –

Физическая культура и спорт

или

По направлению 49.03.01 – Физическая культура

Профиль подготовки: спортивная тренировка в избранном виде спорта

Представлена для защиты в ГАК

_____________________________________

Зав. кафедрой_______________

Защищена на ГИА____________

С оценкой___________________

Председатель ГАК____________

Научный руководитель:

К.п.н., профессор

Медведева Е.Н.

Санкт-Петербург, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. Состояние вопроса в научной литературе 4

1.1. Особенности и содержание бальных танцев как вида спорта 4

В Латиноамериканскую программу спортивного бально танца (Latin) входят танцы: самба, ча-ча-ча, румба, пасодобль и джайв. Из Латиноамериканских танцев только самба и пасодобль танцуются с продвижением по линии танца. В остальных танцах танцоры более или менее остаются на одном месте, хотя и в этих танцах возможно перемещение танцоров по танцевальной площадке с возвратом к исходной точке или без. В настоящее время конкурсные платья дам, как правило, короткие, очень открытые и облегающие. Современный конкурсный костюм кавалеров тоже достаточно облегающий, подчеркивающий мужественные линии тела (Жаворонкова И.А., 2007). 7

2.1.Цель и задачи исследования 19

2.3. Организация исследования 24

Глава 3. Результаты исследования 26

3.1. Результаты анкетирования 26

ВЫВОДЫ 42

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 44

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ПРИЛОЖЕНИЯ 51

Введение

Современные спортивные бальные танцы сочетают в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, этического и художественно-эстетического развития и образования. Понимание значения бальных танцев, как формы искусства, обладающей спортивными аспектами, способствовало образованию танцевального спорта, ставшего устойчивой эстетической единицей сегодняшнего дня. Продолжением этого процесса стало образование своеобразной условной «пирамиды», на различных уровнях которой возможно комфортное пребывание и перемещение различных возрастных и социальных групп в зависимости от их взгляда на формулу «искусство - спорт». На занятиях спортивными бальными танцами у детей происходит воспитание личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, развивается интеллектуальное и духовное начало личности, укрепляется психическое и физическое здоровье, создаются условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему отечественной культуры и спорта.

Для успешной спортивной деятельности необходимо правильно развивать не только морально-волевые качества, но и физическую подготовленность спортсменов. Эта задача решается на начальном этапе подготовки. Зачастую тренера танцоров не обращают должного внимания на физическую подготовку у детей, что влияет на процесс развития спортсменов и снижает результативность их выступлений в дальнейшем.

Актуальность исследования. Современные спортивные танцы включают все аспекты спортивной тренировки, под этим понимается направленный процесс формирования необходимого арсенала двигательных умений и навыков, развития различных качеств и связанных с ними способностей (Коваленко А.А., 1999). Для освоения сложной соревновательной программы танцорам необходима начальная подготовка, включающая в себя различные параметры двигательных действий.

Также физическая подготовка в настоящее время требует использования педагогических технологий, инноваций (применение цифровых образовательных ресурсов) и направлены на подготовку танцевальных пар, спортивное танцевание, изучение движений и вариаций в различных сочетаниях, обучение этикету, эстетике и сценическому движению.

В зарубежных публикациях дано описание фигур танцев международной программы в табличной форме, где представлены шаги, направления, позиции и линии танцевальных дуэтов (Howard G., 1998; Laird W., 1996, 1998). Но физическая подготовка на начальном этапе в танцевальном спорте, для детей от 5-6 лет, не рассмотрена российскими и зарубежными авторами и нет общих рекомендаций и требований к развитию данного компонента. Также нигде не описана общая система развития физических качеств на начальном этапе в танцевальном спорте с учетом возрастных особенностей. Поэтому мы решили исследовать эту проблему, для улучшения качества тренировочного процесса и улучшения результата спортсменов-танцоров.

Объект исследования – процесс физической подготовки в танцевальном спорте с детьми 5-6 лет.

Предмет исследования – результативность влияния средств основной гимнастики на показатели физической подготовленности занимающихся спортивными танцами 5-6 лет.