Общие требования к организации производственной практики.

Профессиональный модуль: ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Вид профессиональной деятельности: Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

№

Наименование раздела и темы производственной практики

Количество часов

МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Раздел 3. Сестринский уход педиатрического профиля

1.

Детское отделение МБУЗ Урюпинская ЦРБ им.В.Ф.Жогова

а) пост палатной медсестры

б) процедурный кабинет

12

6

3.

Детская поликлиника МБУЗ Урюпинская ЦРБ имени В.Ф. Жогова

а) педиатрический участок

б) прививочный кабинет

12

6

Итого:

36

Вид деятельности: Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Профессиональные компетенции

Виды работ, необходимых для приобретения практического опыта и формирования компетенций

Уровень сформиро

ванности ПК

Приме

чание

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

1. Общение с пациентами на различные темы.

3

2.Последовательное изложение информации о подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам:

забор крови на биохимическое исследование детям; соскоб на энтеробиоз; сбор кала на яйца гельминтов; сбор мочи у детей грудного возраста; сбор кала на бак. исследование; взятие мазка из зева и носа на флору.

3

3. Предоставление информации по применению лекарственных средств.

Обучение пациента приему различных лекарственных форм

3

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

1.Мониторинг жизненно важных функций организма.

Техника подсчета частоты пульса у детей

Техника подсчета частоты дыхания у детей разного возраста.

Техника измерения температуры тела детям.

3

2.Подготовка пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам:

забор крови на биохимическое исследование детям; соскоб на энтеробиоз; сбор кала на яйца гельминтов; сбор мочи у детей грудного возраста; сбор мочи по Зимницкому; сбор кала на бак. исследование; взятие мазка из зева и носа на флору.

3

3.Моделирование профессиональной деятельности в лечебном процессе.

Техника постановки согревающего компресса на ухо ребенку.

Техника постановки горчичников детям.

Техника применения грелки и пузыря со льдом.

Техника постановки очистительной клизмы.

Техника постановки газоотводной трубки.

Техника подмывания грудных детей.

Техника промывания желудка.

Техника прикладывания к груди в домашних условиях.

Техника пеленания новорожденного ребенка.

Техника туалета пупочной ранки.

Техника обработки кожных складок новорожденного для профилактики опрелостей.

3

4.Моделирование профессиональной деятельности в диагностическом процессе.

Техника сбора мочи у детей грудного возраста.

Техника соскоба на энтеробиоз.

Техника сбора кала на бак. исследование.

Техника сбора кала на яйца гельминтов.

Техника взятие мазка из зева и носа на флору.

Сбор мокроты на общий анализ.

Сбор мокроты на микобактерии туберкулеза.

Сбор мочи по Зимницкому.

3

5.Проведение функционального обследования и оценка ФР пациента.

Техника взвешивания детей до года. Измерение масса тела.

Техника измерения роста детям до года. Измерение роста.

Техника измерения окружности головы, груди, больного родничка.

Измерение окружности грудной клетки.

3

ПК 2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

1.Моделирование профессиональной деятельности.

Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию грудной клетки.

Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию органов брюшной полости

Подготовки пациента к УЗИ органов малого таза.

Подготовки пациента к УЗИ органов брюшной полости.

Подготовка пациента к эндоскопическим методам исследования.

3

ПК 2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

1.Проведение мероприятий по иммунопрофилактике.

Техника вакцинации и ревакцинации против полиомиелита.

Техника вакцинации против кори.

Техника введения АС-анатоксина.

3

2.Техника парентерального и энтерального введения лекарственных средств.

Техника выполнения внутримышечных инъекций.

Техника выполнения внутривенных инъекций.

Техника выполнения подкожных инъекций.

Техника выполнения внутрикожных инъекций.

Техника заполнения системы для капельного введения лекарственного вещества.

Техника применения лекарственных средств ингаляционным способом.

Техника подачи кислорода ребенку через носовые катетеры.

Техника туалета глаз и закапывания капель в глаза детям.

Техника закапывания капель в нос.

ПК 2.5.

Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

1.Соблюдение санитарно-эпидемиологического процесса.

Гигиеническая обработка рук.

Надевание стерильных и снятие использованных перчаток.

Надевание и снятие медицинского халата.

Использование медицинской шапочки и маски.

3

2.Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения.

Дезинфекция шприцев, игл одноразового применения.

Дезинфекция систем одноразового применения.

Дезинфекция многоразового инструментария.

3

3.Сбор и утилизация медицинских отходов.

3

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию.

1.Оформление медицинской документации в стационаре:

- история болезни;

- лист назначения;

- температурный лист;

-направления на лабораторные и диагностические исследования.

3

2.Оформление медицинской документации поликлиники:

- диспансерная карта Ф-30;

- ф. 112/у - история развития ребенка;

ф. 026/у - карта ребенка, посещающего детское образовательное учреждение;

ф. 063/у - карта профилактических прививок;

ф. 156/у-93 - сертификат о профилактических прививках;

058/у - экстренное извещение о побочном действии вакцин.

3