Семінарське заняття № 8 (2 години) Тема: Спілкування та мовна діяльність

Навчальні питання:

1. Характеристика мовлення як психічного пізнавального процесу, зв’язок з іншими пізнавальними процесами.

2. Фізіологічні основи мовлення: периферичні та центральні (Центри Верніке, Брока. Їх функції).

3. Основні етапи формування мовлення в онтогенезі.

4. Розвиток мовлення в філогенезі:

– комплексне кінетичне мовлення;

– ручне кінетичне мовлення;

– звукове мовлення та полісемантизм.

5. Основні функції мовлення (вираження, вплив, повідомлення, позначення).

6. Характеристика основних видів мовлення.

Теми для рефератів:

1. . Поняття спілкування. Функції спілкування.

2. Структура і види спілкування.

3. Спілкування як обмін інформацією.

4. Спілкування як взаємодія.

5. Спілкування як пізнання людьми один одного.

Семінарське заняття № 9 (4 години) Тема: Основні теорії особистості в сучасній психології

Навчальні питання:

1. Диференціація напрямків дослідження особистості ХХст.

2. Класифікація сучасних психологічних теорій особистості.

3. Загальна характеристика експериментальних та неекспериментальних теорій особистості.

4. Особливості структурних та динамічних теорій особистості.

5. Новітні тенденції в теоретичній розробці психологічних проблем особистості.

6. Формування та розвиток особистості в теоріях біогенетичного напрямку.

7. Розвиток теорії особистості за З.Фрейдом.

8. Фрейдизм та неофрейдизм.

9. Концепція розвитку особистості за Е.Еріксоном.

10. Стадії розвитку, вікові етапи, нормальна та аномальна лінії розвитку особистості за Е.Еріксоном.

11. Коротка характеристика основних особистісних утворень процесу розвитку особистості.

Теми для рефератів:

1. Теорії соціального навчання в сучасній психології (Е.Торндайк, Б.Скіннер).

2. Розвиток особистості в теорії ролей, в теорії поля (Е.Берн, К.Левін).

3. Гуманістичні теорії особистості.

4. Розуміння особистісного розвитку за Е.Фромом.

5. Класифікація змісту новітніх теорій особистості.

6. Культурно-історичний підхід до вивчення особистості.

7. Історія та сучасні теорії особистості: наступність позицій.

8. Проблема норми та патології в розвитку особистості.

Семінарське заняття № 10 (2 години) Тема: Психологічна структура особистості

Навчальні питання:

1. Поняття про психологічну структуру особистості за О.Г.Ковальовим.

2. Психологічна структура особистості за К.К.Платоновим.

3. Концепція особистості А.В.Петровського.

4. Проблема особистості в працях Б.Г.Ананьєва.

5. Комплексний підхід Б.Ф.Ломова до дослідження особистості.

1. Концепція особистості в теоріях гуманістичного напрямку (А.Маслоу, К.Роджер).

2. Розвиток особистості у французькій психологічній школі Ж.Піаже.

3. Структура особистості за З.Фрейдом.

Теми для рефератів:

1. Умови та фактори нормального та аномального розвитку особистості.

2. Системно-структурні вітчизняні теорії особистості.

3. Загальна оцінка концепції Е.Еріксона.

4. Стійкість особистісних властивостей.

Семінарське заняття № 11 (2 години) Тема: Потреби та мотиви особистості

Навчальні питання:

1. Мотиви: поняття, функції (спонукаюча, напрямна і смислообразующая).

2. Основні характеристики мотивів: динамічні (модальність, стійкість) і змістовні (наочність, дієвість, міра усвідомлення, місце в структурі мотивації).

3. Види мотивів і рівні їх усвідомлення.

4. Усвідомлювані мотиви: інтереси, переконання, цінності, світогляд, ідеали.

5. Мотивація.

6. Спрямованість особі як система домінуючих

Теми для рефератів:

1. Мотивація як прояв потреб особистості. Види мотивів.

2. Інтереси, ідеали і світогляд особистості як умови, що забезпечують цілісність, стійкість і спрямованість особистості.