- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой французской филологии н.Н. Лыкова, д.Ф.Н., доцент
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •3.1. Тематический план. Семестр 9.
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •3.2. Тематический план. Семестр 10.
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •3.3. Тематический план. Семестр 11.
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •3.4. Тематический план. Семестр 12.
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины. Семестр 9.
- •Семестр 10.
- •Семестр 11.
- •Семестр 12.
- •10. Образовательные технологии.
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •12 Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Семестр 10.
Тема 1. Основы нормативной грамматики. Временная система: времена индикатива – Passé composé глаголов, спрягающихся с avoir и être. Passé simple, формы. Употребление.
Разговорная тема «Роль внешности и одежды в жизни мужчины и женщины» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 2. Основы нормативной грамматики. Временная система: времена индикатива – Imparfait, формы. Значения и употребление.
Разговорная тема «Роль внешности и одежды в жизни мужчины и женщины» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 3. Основы нормативной грамматики. Временная система: времена индикатива –Imparfait - Passé composé - Passé simple.
Разговорная тема «Роль внешности и одежды в жизни мужчины и женщины» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 4. Основы нормативной грамматики. Временная система: времена индикатива – Plus-que-parfait: формы и употребление.
Разговорная тема «Человек и общество: социальная позиция человека» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения).
Тема 5. Основы нормативной грамматики. Временная система: времена индикатива – Passé antérieur: формы и употребление. Plus-que-parfait - Passé antérieur.
Разговорная тема «Человек и общество: социальная позиция человека» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 6. Основы нормативной грамматики. Временная система: времена индикатива – Passé immédiat: формы и употребление.
Разговорная тема «Человек и общество: проблема одиночества» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 7. Основы нормативной грамматики. Согласование времен: план настоящего. Косвенная речь.
Разговорная тема «Место и роль профессиональной деятельности в жизни людей» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 8. Основы нормативной грамматики. Согласование времен: план прошедшего. Косвенная речь.
Разговорная тема «Место и роль профессиональной деятельности в жизни людей» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 9. Основы нормативной грамматики. Пассивная форма. Возвратные глаголы.
Разговорная тема «Место и роль профессиональной деятельности в жизни людей» и аудирование.
Аргументативные тексты (тексты-рассуждения); интервью, диалоги, дискуссии.
Семестр 11.
Тема 1. Грамматика: кондиционал. Conditionnel présent, формы. Употребление в условных предложениях.
Разговорная тема «Планы на будущее: трудоустройство выпускников» и аудирование.
Публицистические тексты; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 2. Грамматика: кондиционал. Conditionnel passé, формы. Употребление в условных предложениях. Перевод фраз с бы. Употребление времен и наклонений в условных предложениях.
Разговорная тема «Планы на будущее: трудоустройство выпускников» и аудирование.
Публицистические тексты; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 3. Грамматика: кондиционал. Употребление кондиционала в независимых предложениях, в вопросительных и восклицательных предложениях, для выражения сомнения.
Разговорная тема «Планы на будущее: карьера или семья?» и аудирование.
Публицистические тексты; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 4. Грамматика: сюбжонктив. Présent du subjonctif. Passé du subjonctif. Формы. Употребление в придаточных дополнительных после глаголов, выражающих волю, чувства, сомнение.
Разговорная тема «Планы на будущее: профессия «переводчик» и аудирование.
Публицистические тексты; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 5. Грамматика: сюбжонктив. Сюбжонктив после безличных глаголов и выражений. Сюбжонктив в относительных придаточных предложениях.
Разговорная тема «Планы на будущее: профессия «преподаватель» и аудирование.
Публицистические тексты; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 6. Грамматика: сюбжонктив. Сюбжонктив в обстоятельственных придаточных предложениях. Сюбжонктив в независимом предложении.
Разговорная тема «Планы на будущее: профессия «журналист» и аудирование.
Публицистические тексты; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 7. Грамматика: неличные формы глагола. Participe présent: формы, значение, употребление. Adjectif verbal.
Разговорная тема «Современные технологии и человек» и аудирование.
Тексты официально-делового характера; интервью, диалоги, дискуссии
Тема 8. Грамматика: неличные формы глагола. Participe passé composé: формы, употребление. Gérondif: употребление. Participe présent и Gérondif.
Разговорная тема «Современные технологии и человек» и аудирование.
Тексты официально-делового характера; интервью, диалоги, дискуссии.
Тема 9. Грамматика: неличные формы глагола. Употребление Participe passé переходных и непереходных глаголов. Participe présent и Participe passé.
Разговорная тема «Современные технологии и человек» и аудирование.
Тексты официально-делового характера; интервью, диалоги, дискуссии
