- •Раздел II (1) «Общая рецептура»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Фронтальный опрос:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию №1.
- •Практическая работа.
- •II (1) Общая рецептура методические рекомедации для самоподготовке к практическому занятию по фармакологии №1
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания по рецептуре.
- •Государственное общеобразовательное учреждение «калужский базовый медицинский колледж»
- •II (2) Общая рецептура
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг.Момент.
- •Постановка цели и мотивация занятия.
- •Входной контроль.
- •Методические указания для выполнения практической работы.
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Подведение итогов.
- •Фронтальный опрос.
- •II (2) Общая рецептура
- •Методические рекомендации
- •Для самоподготовки к практическому занятию
- •По фармакологии №2
- •Практическая работа:
- •II (2) Общая рецептура методические указания для студентов к практическому занятию №2.
- •Практическая работа. Вариант I.
- •II (2) Общая рецептура методические указания для студентов к практическому занятию №2.
- •Практическая работа. Вариант II.
- •Индивидуальные варианты для выполнения задания по справочнику м.Д. Машковский «Лекарственные средства» и справочнику видаль.
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №5
- •Практическая работа.
- •Практическая работа
- •Методические указания для студентов к практичекому занятию №3
- •Практическая работа
- •1 Вариант
- •Методические указания для студентов к практичекому занятию №3
- •Практическая работа
- •2 Вариант
- •План занятия №3
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию по теме:
- •Индивидуальные задания по карточкам
- •Тестовые задания Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Раздел III (3) «Общая фармакология»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •Методические указания к выполнению контрольной работы.
- •Подведение итогов:
- •Задание на дом:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к контрольной работе №1
- •Тестовые задания. Вариант 1. В тестовых заданиях 1-18 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 19-21 установите соответствие:
- •В тестах № 22-40 дополнить:
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях 41-45.
- •В тестовых заданиях № 46-48 выберите один множественный ответ.
- •Вариант 2. В тестовых заданиях № 1-18 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 19-37 дополнить:
- •В тестовых заданиях №38-40 установите соответствие.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях №41-45.
- •В тестовых заданиях 46-48 выберете один множественный ответ.
- •В тестовых заданиях №49-50 определите, какие утверждения неверны.
- •Вариант 3. В тестах № 1-19 дополнить:
- •В тестовых заданиях № 20-22 выберите один множественный ответ.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях 23-27.
- •В тестовых заданиях № 28 – 29 определите, какие утверждения неверны.
- •В тестовых заданиях 30-47 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 48-50 установите соответствие:
- •Вариант 4. В тестовых заданиях №1-3 установите соответствие.
- •Определите, все ли верно в тестовых заданиях №4-8.
- •В тестовых заданиях 9-11 выберете один множественный ответ.
- •В тестовых заданиях №12-13 определите, какие утверждения неверны.
- •В тестовых заданиях № 14-31 выберите правильный ответ.
- •В тестовых заданиях 32-37 дополнить:
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.1.2: «Местноанестезирующие средства. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Входной контроль.
- •Методические указания к практической работе
- •Выполнение практической работы.
- •Выходной контроль.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №6
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практической работы по фармакологии №6.
- •Практическая работа.
- •План практического занятя №6
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №6
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 6
- •Практическая работа
- •Тестовые задания Вариант 1
- •1. Дайте определение вяжущих средств
- •Вариант 2.
- •1. Дайте определение адсорбирующих средств.
- •2. К обволакивающим средствам относятся:
- •3. Препарат группа
- •Вариант 3
- •6. Препарат группа
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.1.3: «Раздражающие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент.
- •Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №7
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 7
- •Практическая работа
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.1: «Лекарственные средства, влияющие на
- •Тема 1.1: «Лекарственные средства, влияющие на афферентную нервную систему»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4.Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию №1
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.1 (1): «Холиномиметики».
- •Тема 1.2.1.(1): «Холиномиметики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №8
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 8
- •Тема 1.2.1.(1): «Холиномиметики»
- •Практическая работа
- •Задания «выписать в рецептах»
- •В тестовых заданиях 3-5 выбрать все правильные ответы
- •3. Ацеклидин назначают при:
- •4. При параличах, парезах, миастении применяют:
- •5. Какие эффекты связаны с возбуждением м-холинорецепторов:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях 1-3 выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях 4-5 установить соответствие (ответ может быть использован один или несколько раз)
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на
- •Тема 1.2.1 (2): «Холинолитики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №9
- •Практическая работа.
- •Методические указания для студентов к выполнению практичекой работы № 9
- •Практическая работа
- •Задания по рецептуре:
- •Тестовые задания. Вариант – 2 в тестовых заданиях ё-6 выбрать все правильные ответы
- •1. Какие вещества относятся к м-холиноблокаторам
- •2. Отметить побочные ганглиоблокаторов:
- •3. Отметить эффекты, которые возникают при применении
- •В тестовых заданиях 7-8 выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 1 в тестовых заданиях 1-6 выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях 7-8 выбрать один правильный ответ
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.1.: «Средства, действующие на периферические холинергические процессы»
- •IV «Частная фармакология» Семинар № 3
- •Тема 1.2.1.: «Средства, действующие на периферические холинергические процессы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Ситуационные задачи
- •Определить группу веществ
- •Определить вещество
- •Индивидуальные задания
- •Фронтальный опрос
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Практическое занятие № 10.
- •Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики».
- •План практического занятия № 10
- •Тема1.2.2 (1): «Адреномиметики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10
- •Тема 1.2.2 (1): «Адреномиметики»
- •Методические указания для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №10
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства».
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №11
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №11
- •Тема 1.2.2 (2): «Антиадренергические средства»
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Вариант – 1 Выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 Выписать все правильные ответы
- •Вариант – 3 Выписать все правильные ответы
- •Вариант – 4 Выбрать все правильные ответы
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.2. «Средства, действующие на периферические адренергические процессы »
- •1.2.3. «Дофамин и дофаминергические препараты»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Семинар № 4 методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать все правильные ответы.
- •1. При бронхиальной астме не назначают:
- •2. Для повышения артериального давления используют:
- •Вариант – 2 Выбрать все правильные ответы.
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Входной контроль:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №12
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №12
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 1. «Лек. Средства, влияющие на периферическую нервную систему»
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства».
- •Тема 1.2.4 1.2.5: «Антигистаминные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •3. Контроль знаний. Систематизация и коррекция знаний.
- •4. Подведение итогов:
- •5. Задание на дом:
- •Семинар № 5 методические указания по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Индивидуальные задания
- •Вариант - 2 Выбрать все правильные ответы
- •Найти соответствие (ответ может быть использован один раз или не использоваться совсем).
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.1: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Практическая работа.
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Практическая работа.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №13
- •Тема 2.1.1.: «Средства для наркоза. Спирт этиловый»
- •Содержание практической работы:
- •Тестовые задания вариант – 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •Вариант – 4 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •В тестовых заданиях выбрать один правильный ответ
- •8. Средства для ингаляционного наркоза:
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №13
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №13
- •Тема 2.1.2.: «Снотворные средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант –1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •1. Орг. Момент.
- •2. Постановка целей и мотивация занятия.
- •3. Контроль знаний:
- •4. Методические указания к практической работе:
- •5. Выполнение практической работы:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №14
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №14
- •Тема 2.1.3.: «Противосудорожные средства»
- •Практическая работа.
- •Тестовые задания вариант –1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Индивидуальные задания
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №14
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №14
- •Тема 2.1.4. (1): «Наркотические анальгетики»
- •Практическая работа.
- •Задание по рецептуре
- •Тестовые задания вариант – 1 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 2 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Вариант – 3 в тестовых заданиях выбрать все правильные ответы
- •Раздел 2. «Лек. Средства, действующие на цнс».
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •6. Выходной контроль.
- •7. Подведение итогов.
- •Методические рекомендации для самоподготовки к практическому занятию по фармакологии №15
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Содержание практической работы:
- •Методические указания для выполнения практической работы №15
- •Тема 2.1.4. (2): «Ненаркотические анальгетики»
- •Практическая работа.
- •Индивидуальные задания
- •Тестовые задания вариант 1. В заданиях 1-6 выбрать все правильные ответы
- •Вариант 2 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
- •Вариант 3 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
- •Раздел 2. «Лек. Средства, влияющие на центральную. Нервную систему»
- •Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс».
- •Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •2. Постановка цели и мотивация занятия:
- •Семинар № 6 методические рекомендации по самоподготовке к семинарскому занятию
- •Фронтальный опрос
- •Тестовые задания вариант – 1 Выбрать один правильный ответ
- •Выбрать все правильные ответы
- •Установите соответствие:
- •Вариант – 2 Выбрать один правильный ответ
- •Выбрать все правильные ответы
- •Установите соответствие
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Вариант 2 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
- •Вариант 3 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
- •Вариант 4 в тестовых заданиях выберите один правильный ответ:
Вариант 2 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
1. Эффекты, свойственные ненаркотическим анальгетикам:
А — Снотворный
Б — Жаропонижающий
В — Противорвотный
Г — Анальгетический
Д — Противовоспалительный
Е — Противоревматический
2. Высшие дозы анальгина:
А — 0,02 (0,05)
Б — 0,05 (0,2)
В — 0,2 (0,6)
Г —1,0 (3,0)
3. Синонимы парацетамола:
1.Метамизол А—2, 4
2. Калпол Б —3, 4
3. Эффералган В — 1, 2, 3
4. Панадол Г— 2, 3, 5
5. Фервекс Д — 2, 3, 4
4. Выраженным противовоспалительным действием обладают:
1. Фервекс А—1, 2, З
2. Ортофен Б — 4, 5
3. Метамизол В — 2, 3, 4
4. Индометацин Г — 2, 4
5. Пентазоцин Д — 1, 2, 4
5. Комбинированный препарат содержащий парацетамол
А — Панадол
Б — Нурофен
В — Солпафлекс
Г —Солпадеин
Д — Баралгин
6. Синоним парацетамола:
А — Метамизол
Б — Калпол
В — Метиндол
Г — Кеторол
Д — Тайленол
7. Найти соотведствие
Препарат Синоним
1. Ибупрофен А — Пирабутол
2. Эффералган Б — Диклофенак-натрий
З. Реопирин В — Индоцид
4. Индометацин Г — Ацетаминофен
5. Ортофен Д — Нурофен
Вариант 3 в заданиях № 1-6 выбрать все правильные ответы.
1. Анальгетики — производные пиразолона:
А — Кеторол
Б — Бутдион
В — Парацетамол
Г — Анальгии
Д — Ортофен
2. Противоревматической активностью обладают:
А — Ибупрофен
Б — Анальгин
В — Трамал
Г — Бутадион
Д — Ортофен
3. Высшие дозы парацетамола:
А — 0,02 (0,05)
Б — 0,05 (0,2)
В — 0,5 (1,5)
Г— 0,0З (0,1)
4. Синонимы нимесулида:
А — Бруфен
Б — Ортофен
В — Найз
Г — Панадол
Д — Нимесил
5. Комбинированный препарат содержащий парацетамол
А — Панадол
Б — Нурофен
В — Солпафлекс
Г —Солпадеин
Д — Баралгин
6. Синоним парацетамола:
А — Метамизол
Б — Калпол
В — Метиндол
Г — Кеторол
Д — Тайленол
7. Найти соотведствие
Препарат Синоним
1. Ибупрофен А — Пирабутол
2. Эффералган Б — Диклофенак-натрий
З. Реопирин В — Индоцид
4. Индометацин Г — Ацетаминофен
5. Ортофен Д — Нурофен
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Специальность 060108 «Фармация»
Предмет: «Фармакология»
IV «Частная фармакология»
Раздел 2. «Лек. Средства, влияющие на центральную. Нервную систему»
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс».
(2.1.1.; 2.1.2.; 2.1.3.; 2.1.4.)
Подготовлено преподавателем
фармакологии: Зуевой Е.В.
2010 – 2011 уч. год
Предмет: «Фармакология»
IV «Частная фармакология»
Семинар № 6
Тема 2.1: «Лекарственные средства угнетающие цнс»
Цели:
Контроль знаний по теме,
Закрепление и расширение знаний по фармакодинамике и фармакокинетике лекарственных средств
Умения:
Консультировать клиента по правилам приема препаратов данной группы.
Ориентироваться в синонимах лекарственных средств, производить равноценную замену
Вид семинара: контрольно-нацеливающий
Метод обучения: объяснительно-иллюстративный с элементами проблемности.
Наглядность: образцы препаратов, аннотации, образцы рецептов, гербарий растений.
ВПС: «Общая фармакология», «Антигипертензивные средства», «Холинергические средства», Средства возбуждающие ЦНС»
МПС: Лат язык ОЭФ Прием рецептов Ф/Т: «Жидкие лекарственные формы (неводные растворы)», Анатомия «Нервная система», Кл. патология «Нервно-психические заболевания», «Заболевания сердечно-сосудистой системы», «Раны», «Опухоли», «Лихорадка», «Воспаление», Ф/Х «Производные пиразола», «Спирты. Альдегиды и их производные», «Производные примидина», «Производные изохинолина», «II и I группы периодической системы элементов Д.И. Менделеева», Ф/Т: «Лекарственные формы заводского изготовления» (пролонгирование)
Представления:
Строение и функции ЦНС. Общая характеристика наркоза, его стадии. Премедикация. Виды наркоза. Краткая историческая справка.
Механизм возникновения сна, его фазы. Виды бессонницы. Виды гиперкинезов. Эпилепсия, ее формы. Причины возникновения и механизм развития.
Болезнь Паркинсона, ее проявления.
Механизм возникновения болевых ощущений. Опиатные рецепторы, энкефалины. Наркомания, морфинизм.
Знания:
2.1.1. Классификация средств для наркоза
Классификация средств для наркоза (общих анестетиков). Критерии оценки глубины наркоза, стадии наркоза. Сравнительная характеристика средств для ингаляционного наркоза. Их преимущества и недостатки.
Группы средств для ингаляционного наркоза, их преимущества и недостатки.
Фармакодинамика этилового спирта. Его использование в практической медицине. Острое и хроническое отравление этиловым спиртом. Меры помощи. Лечение хронического алкоголизма.
Препараты: эфир для наркоза, фторотан, азота закись, энфлуран, тиопентал-натрий, гексенал, кетамин (калипсол), предион (виадрил), пропанидид (сомбревин), натрия оксибутират, этиловый спирт.
2.1.2. Снотворные средства
Классификация снотворных средств. Сравнительная характеристика бензодиазепинов, барбитуратов и снотворных с иной химической структурой. Их механизм действия, показания к применению. Побочное действие, отравление снотворными, меры помощи.
Препараты: нитразепам (эуноктин, радедорм, берлидорм), флунитразепам (рогипнол), триазолам (хальцион), фенобарбитал, эстимал, реладорм, имован (зопиклон), ивадал, донормил, натрия оксибутират
2.1.3. Противосудорожные средства.
Лекарственные средства для лечения симптоматических судорог. Противоэпилептические препараты, механизм действия, классификация в зависимости от формы эпилепсии. Сравнительная характеристика, побочные эффекты.
Препараты: сибазон, тиопентал-натрия, сульфат магния, азота закись, хлоралгидрат; фенобарбитал, бензонал, гексамидин, дифенин, карбамазепин, триметин, этосуксимид, вальпроат натрия (депакин, конвулекс), клоназепам.
Противопаркинсонические средства. Препараты, увеличивающие содержание дофамина в ЦНС. Комбинированные препараты. Средства, оказывающие холиноблокирующее действие.
Препараты: леводопа, «Наком», «Мадопар», мидантан, селегилин, бромокриптин, циклодол (паркопан), бипериден (акинетон)
2.1.4. Анальгетики и их классификация
Анальгетики, их классификация. Фармакологические эффекты, механизм действия, побочные эффекты. Классификация анальгетиков внутри каждой группы. Наркотические анальгетики, их особенности действия на опиатные рецепторы. Действие наркотических анальгетиков на центры продолговатого мозга, центры блуждающего и глазодвигательного нервов, обмен веществ, функции внутренних органов. Показания к применению, побочное действие. Острое отравление морфином, антагонисты. Сравнительная характеристика препаратов группы.
Ненаркотические анальгетики. Анальгетики-антипиретики; нестероидные противовоспалительные средства. Механизмы противовоспалительного, анальгезирующего, жаропонижающего действия. Сравнительная характеристика основных представителей.
Препараты: морфина гидрохлорид, кодеин, омнопон, промедол, фентанил, пентазоцин, буторфанол, трамадол, кислота ацетилсалициловая, анальгин (метамизол), парацетамол, индометацин, диклофенак, ибупрофен (нурофен, солпафлекс), кеторолак, пироксикам, мелоксикам (мовалис), нимесулид (нимесил, найз), кетопрофен, бутадион, «Цитрамон – П.», «Пентальгин», «Баралгин», «Фервекс», «Солпадеин», «Седальгин», «Ибуклин».
